艺术生可以当老师吗？

　　请点击关注我，精彩分享继续。
　　回答是非常肯定，可以当老师。不仅可以当老师，还可以当一个好老师。
　　艺术老师正在上课一、艺术生有4种途径可以从事教学岗位当老师
　　1。考取师范类院校。师范类院校一般都设有艺术系，专门招生培养中小学艺术老师，在校期间只要能正常毕业都可以直接取得教师资格证，从事艺术教学的岗位。如果是定向师范生还可以直接分配到教学岗位，直接从事老师的职业。
　　2。考取艺术学院教育系。各类艺术学院的教育系的性质和师范类院校的性质相同，在校期间正常毕业都可取得教师资格证，从事艺术教学岗位工作。可以考取大、中小学校教师岗位从事艺术教学老师工作。
　　首都师范大学
　　3。考取艺术学院其它专业。获取该专业的文凭，第一种途径是继续学徒读研究生、博士生或出国留学等方式，在该专业上有一定的影响力，可以到大学从事艺术类的教学，从助教开始，一直做到教授；第二种途径是在上学期间或走出大学后，考取教师资格证应聘到教师岗位。
　　4。通过其它途径获取大专或本科以上学历。通过自学考试、短期培训、电视大学或函授等方式，获得国家承认的同等学历，参加全国教师资格证的考试获取教师资格证，应聘到相应的学校从事艺术岗位的教学，从事教学岗位当老师。二、艺术生考取教师资格证应具备8项条件
　　教师资格证
　　（1）学校所在地申请。全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格。
　　（2）当地申请。就读于成人教育（自学考试、电大、夜大学、函授）、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格，在当地教育部门申请。
　　（3）思想品德。由所在学校进行思想品德鉴定合格。
　　（4）学历条件。申请教师资格证应当具备相应的学历条件。
　　（5）教学能力。具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。
　　高中物理老师在上课
　　（6）普通话水平。应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。
　　（7）综合素质。具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。
　　（8）学校发放。师范类院校或大学教育系，由所在大学直接考取发放教师资格证。三、艺术生在未来教师岗位上具备8大优势
　　音乐老师在教学生练习钢琴
　　1。地位重要。教育改革对艺术教育越来越重视，艺术教育的地位和作用越来越明显。
　　2。普及率高。人们对艺术教育的认识越来越高，艺术教育的普及率越来越。
　　3。喜爱增加。艺术考试的热度不断攀升，艺术市场的份额越来越大，学生的喜爱度不断增强。
　　4。陶冶情操。艺术教育可以提升陶冶情操，培养学生良好的思想品德。
　　5。审美观念。艺术教育可以提升审美观念，促进学生身心健康发展的作用。
　　6。启迪智慧。艺术教育具有启迪智慧，激发思维创新的作用。
　　7。合作意识。艺术教育具有发展学生个性，培养学生合作意识的作用。
　　8。提升素养。艺术教育可以提高艺术鉴赏能力和水平，提升艺术素养的作用。写在最后的话：
　　艺考现场
　　艺术生只要有梦想，通过自己的努力，取得相应的文凭，怀着一颗爱心完全胜任教师的岗位，将来一定是一名出色的教师。
　　谢谢悟空诚邀。
　　艺术生可以当老师，这是不争的事实。但艺术生所包括的专业也很广泛，我们这里的艺术生最常见的就是音体美，舞蹈，播音主持，乐器特长生等等。如果通过高考考入大学的不同类型的大学生，肯定是按照学校招收学生的培养意向，毕业后的就业指导与选项双项选择。
　　现在国家教育部提倡导航素质教育的新趋势，把思政课，音体美作为各级各类学校的主课堂，提法当然可以理解，但事实证明还是要有匹配的老师和考试规则。不论怎样，当前的中小学老师中，音体美老师供不应求，混合使用。特别是一些乡村的中小学，教师编制超编，但音体美老师奇缺少配。
　　通过近年来的编制内教师招聘招考表分析判断，城市学校从乡下的现有教师中，把稍微有点艺术特长的老师选拔到城里，但每年的教师招聘招考中，对于艺术生的招聘录用还是存在供大于求的现状。
　　作为一名艺术生，要想当老师，最基本的条件是所学专业课与学历证书是第一参考条件，其它是《教师资格证书》和自己的报考条件是否匹配。各个地方的用人制度有差异化，招聘老师的报名条件也不尽相同。所以，艺术生要想当老师，还是与自己的选择地取得联系，与自己的实际情况，咨询求职意向单位。任何人的理解能力有限，异地招聘有别，我的介绍和意见只能作为一个参考，准确的说法是自己的最终地点。
　　当然！
　　学历达标，专业对口，学习考试取得教师资格证，参与招教考试被通过录取，就可以上岗了。
　　如果艺术生在某一项很有专攻，不但能当老师，而且会更优秀！
　　老师选聘大部分是各种证件，其实能力与专项才是让孩子真正受益之处！
　　比如一个语文老师，纵使拿着高学历，但连语感都没有，孩子听着听着就乏味了，课堂就会犯困，而语感语音美，让孩子有画面融入，在加上知识面的扩宽，孩子不上成绩都不可能！
　　而艺术生也要择优，真正有技术专长的才能委以重任，不是短期几个月就可以培训出来的，艺术也一定是从小喜欢加以不断学
　　习努力最后成才的，这样的孩子才能成为一名优秀教师！
　　理论上来讲，任何一个符合条件的人都可以当老师，艺术生当然也可以当老师。当老师的基本条件是：身体健康、有教师资格证、通过教师聘用的测试。
　　具体到培训机构学校、民办学校、公立学校，不同的用人单位对教师的要求条件是不一样的：
　　培训机构之类的学校有教师资格证更好，很多时候没有教师资格证，只要你足够优秀，也一样可以在培训机构当老师的，这一点在那些不是太有名或不太正规的培训机构，更明显。
　　民办学校，特别是那些比较有名气的民办学校是要求必须有教师资格证的，在此基础上，你只需通过学校的严格面试和试讲，其它的条件倒不是太苛刻。
　　最严格的是公立学校，即使你有教师资格证，即使你的学历也达到了学校的最低要求，也未必能进入。正式的公立学校老师，一般都有事业编制，遵循逢进必考的录用原则，报名条件中，有教师资格证是最基本的一条，除此之外，还需要你所学的专业和你报的学科岗位对口一致，就算是艺术专业，很多地方要求必须是师范专业的才行。也就是说，有教师资格证，并不一定就能去公办学校当老师，这在大城市可能更明显。
　　即使你达到了公办学校的报名条件，还要通过竞争激烈的招聘测试（招教考试）才行。
　　如果你是应届毕业生，你还会有一次珍贵的校园招聘考试机会，一般只要通过当地教育部门或学校的基本测试，就可以带着编制直接上岗。看起来校园招聘竞争没有社会招聘教师激烈，但一加上苛刻的报名条件，估计很多人会望洋兴叹，比如，在一些大城市，校园招聘有编制教师的报名的条件，起点就是硕士研究生，或者是师范专业毕业的本科生。就算是师范院校毕业的学生，如果没有全国6所重点师范大学（北京师范大学、华东师范大学，、华中师范大学、东北师范大学、西南大学、陕西师范大学）的牌子，恐怕用人单位连眼皮都不会抬一下。
　　还有一种，就是社会招聘教师，一般是针对全社会的教师编制考试，因为报名的条件相对宽松，各个地区会有一定的差异，但基本上有大学本科以上的学历，所学专业对口，拥有相应的教师资格证就可以报名。教师考试的流程大致是这样的：
　　首先，你要通过网上或现场报名，审核材料。
　　其次，参加统一的笔试，笔试成绩从高到低，按照拟录用人数的3倍或4倍晋级面试，如果报考人数低于拟录用人数的3倍或4倍，一般也会相应减少录用的实际人数直至取消。
　　第三、笔试晋级后参加面试，考生随机抽取题目，根据成绩高低确定拟录用教师。
　　第四，到学校试讲，试讲都是到拟分配的学校，只要试讲的时候不出意外，到了这一步，基本上一只脚就已经迈进教师编制的门槛。
　　最后，还要参加体检（也有体检放在试讲之前的），若身体各种检测均合格，那么就算正式通过教师编制考试，下面要办的就是入编的人事手续了。
　　在很多地方，当老师的条件很苛刻
　　所以当一名教师是很不容易的一件事，绝非有些人说的只有上学学习不好的人才去当老师，如果能够顺利入职，一定要珍惜这来之不易的工作机会，认真教书育人，对得起自己的良心，不负当初的艰辛和汗水。
　　有实例证明：
　　艺术生不仅可以当老师，甚至能做一个热情而又满眼都是星星，还能总是看到学生闪光点的好老师。
　　我侄女，高中艺体美术，大学是四川一所211学校的视觉传达设计专业，因为考研失败，没有二战，在大学提前备考了教师资格证，毕业季正好遇上本地城市应届毕业生招聘小学老师机会，便报名，经历笔试面试，就机遇巧合幸运地成为了一名小学美术老师（没有编制的聘用制老师）。
　　侄女是个很有耐性的姑娘，对小学低段的孩子特别包容，亲切，她本人又喜欢与可爱的萌萌哒的小朋友打交道，所以，尽管不是师范专业，但她具备了一名老师的基本品格素养。
　　在教学上，作为新手，她满怀热情，为了备好课，激发学生兴趣，挖掘对生活中美好事物的发现和欣赏，买了大量的美术教师的书籍，经常熬夜备课，自己提前准备手工材料，做好课堂所需的示范手工制作素材，在美术组内，虚心请教，主动承担校内和组内的教学之外的工作，课堂深受小孩子们喜欢，同事中口碑很好。
　　教师，只要你拥有教育情怀，对职业有热爱敬畏之心，艺术生一样可以把教育经营成美丽的艺术人生。
　　当然可以当老师了。在公立学校，艺术老师需要的数量少，且要经过统一考试专项考试，考中的才可以到公立学校当老师。
　　而如果是当培训学校或机构的艺术老师，应该更简单一点。现在的家长都希望孩子能有点艺术才能，送去学艺术的还是很多的。
　　艺术生毕业可以当老师，但能当老师的比例很小。因为中小学除了有少数几个音乐、图画（美术）老师，別的专业艺术生基本上不要。
　　艺术生不但可以当老师，将来比主课老师还受欢迎。
　　现在国家实行双减政策，减轻学生负担，双休日和寒暑假都不准补文化课，但在音体美方面是可以补课的，平时上课采取5十2模式，每天下午三点半后的课服时间，是不准上新课的，只能做作业或上音体美等术课。如果有艺术特长的老师，还可以在青少年活动中心报名支教，由活动中心发津贴，待遇比文化课更好。也就是说，艺术生当老师，比其他专业的老师更吃香。
　　现在，各个地方最缺的是艺术专业的老师，现在有艺术生招进教师队伍里，是个抢手的专业，往后的很长一段时间，将是艺术专业教师的春天。
　　建议艺术生踊跃报考老师，教师队伍欢迎你们，这里将是你们大展鸿图的地方。
　　艺术生当然可以当老师，但要当有编制的老师，得先有教师资格证，然后，参加招聘考试合格才行。
　　如果是有真本领的艺术生，他根本瞧不起教师那点工资，现在并没禁止艺术类的培训，比如乐器方面的培训，一对一的培训，至少每小时一百元，一天收入六七百元轻轻松松。有的名气比较大的，一小时两三百的也有，比教师收入高多了。