小学生写作必备技巧学会使用祈使句

　　一、趣味导入
　　幼儿园活动室里，自由游戏活动的时间到了，一个叫翔翔的小朋友建了一个小区，此时，他正在用旺仔罐搭围墙。他已经搭了好长了，但还有一段没搭好，当别的小朋友收拾玩具时，他还在抓紧时间搭。老师走过去对他说：翔翔，活动时间已经到了，快收拾罐子回教室吧！翔翔一边继续搭着围墙一边说：老师，请等我一会儿，我马上就要把小区全部围起来了。
　　小编有话说：小朋友，在上面的这个故事里，老师说快收拾罐子回教室吧是一个祈使句，翔翔回答说老师，请等我一会儿也是一个祈使句。祈使句就是对别人发出的要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议等，或者说，祈使句就是让别人去完成一件事或者不许别人去做某件事时说的话。有的祈使句是针对所有人说的，有的祈使句是针对某一个群体说的，有的祈使句只针对某一个人说的。说话人对听话人有怎样的心愿，祈使句就带有什么样的语气。
　　二、知识讲堂
　　祈使句是对他人说的话，因此，针对不同的人，或者在不同的场合，就要用不同语气的祈使句。
　　1、上级要求下级，或者长辈要求孩子一定要去完成一件事情时，一般就要用表示命令的祈使句。比如：
　　老师走进教室对同学们说：上课！班长或值日生呼告同学们说：起立！
　　2、下级请求上级，或者孩子请求长辈去完成一件事情时，一般就要用表示请示、请求的祈使句。比如：
　　奶奶，您放心，我一个人能去学校的！
　　3、如果要求同学、朋友等一起去完成一件事情，般就要用表示商量语气的祈使句。比如：
　　今天太晚了，要不等天晴了我们再去郊游吧！
　　4、在一些公共场所，为了规范所有行人互相遵守某些公共行为道德，一般用禁止、劝告语气的祈使句。比如：
　　（1）不准高声喧哗！
　　（2）禁止吸烟！
　　5、对不够熟悉的人，或者陌生人有所请求时，要用委婉、亲切的祈使句表达自己的恭敬与诚恳，才容易获得他人的帮助。比如：
　　（1）对不起，请让我一下！
　　（2）请帮我拍张照！这种情况下，如果别人帮助自己完成了事情，应该说谢谢。
　　三、小试牛刀
　　1、请按下面的情景写出恰当的祈使句
　　2、读故事，回答问题
　　《小胖和小松》（节选）
　　问题：
　　1）找出小胖和小松的话中不是祈使句的句子。
　　（1）小松，等一等，等一等呀！要不，我不跟你玩了！
　　（2）回来，回来！你回来我不打你了。
　　（3）不许打石子！会掉下去！
　　（4）那我下次不带你来玩了，你不听话，我回去告诉妈妈去。
　　（5）小松最乖了，姐姐最喜欢你。
　　（6）走，我们看猴子去。
　　（7）我自己，我自己会起来。
　　（8）我偏要打，就是要打！
　　（9）你才不听话呢，我会跟妈妈一块儿来！
　　（10）大白鹅对我笑了。
　　2）根据故事情景补写祈使句
　　（1）当小松摔倒后，如果你是那位扶他起来的叔叔，看见他爬起来又跑时，你会怎样叮嘱他呢？
　　（2）如果你是小松，当看到大白鹅对你笑时，你希望永远做大白鹅的朋友，那么，你会向大白鹅说些什么呢？
　　四、知识积累与拓展
　　祈使句都是有针对性地对某个人或某一群人要说的话，因为听话人的身份、地位的不同，或者因为环境氛围的不同，就会用不同的语气。
　　1、语气缓和一些的祈使句，常常会用一些语气词来帮助表达不同的语气。比如：
　　（1）在学校好好听老师的话哟！
　　（用哟表达叮嘱的语气。）
　　（2）别送了，回去吧！
　　（用吧表达恳请的语气。）
　　（3）这事就让它过去吧，都不要说了！
　　（用吧、了表达劝阻语气。）
　　（4）考试就要结束了，可得抓紧时间啊！
　　（用啊表达提醒语气。）
　　（5）别着急，古人不是说车到山前必有路嘛！
　　（用嘛表达安慰语气。）
　　（6）别太累了，休息一会儿吧！
　　（用吧表达劝告语气。）
　　（7）试试这种方法吧，也许能行！
　　（吧表达建议语气。）
　　（8）看他多不好意思了，可别再拿他开玩笑了！
　　（了表达劝阻语气。）
　　（9）那事想起来就不好意思，请别再说啦，好吗！（用啦、吗表达商量语气。）
　　（10）自己人，都不用客气嘛！
　　（用嘛表达宽慰语气。）
　　2、语气较强硬的祈使句，常常不用语气词，而且为了表达急促的语气，通常不用
　　说出听话对象。比如：
　　（1）快走！快走！
　　（2）危险，小心！
　　（3）下课！
　　（4）别动！
　　（5）滚出去！
　　（6）不许胡说！
　　3、在公共场所针对所有人的标语口号也是祈使句，通常也不用语气词，而且不用
　　说出听话对象。比如：
　　（1）小草有生命，请自觉绕行！
　　（2）此处禁止倒垃圾！
　　（3）请勿高声喧哗！
　　（4）不得随地吐痰！
　　（5）绿灯行，红灯停！
　　（6）上车请主动投币！
　　今天的学习就到这里啦，有任何学习上的问题都可以给老师后台留言