绘本子儿吐吐帮助孩子走出心灵的烦恼

　　我们和孩子一起阅读绘本，不仅仅是欣赏表层的图画和故事，而且也应该在孩子理解的基础上，顺势嵌入情感的引导。
　　童书《子儿吐吐》看似是一个很轻松的，很有趣的关于饮食安全的绘本，其实它在帮助孩子走出一些童年困惑，帮助孩子排解心灵烦恼方面也起到了很大的作用。
　　好妈妈一定要想想我们在阅读过程中怎么样轻松愉快地帮助孩子从绘本中获得心灵的滋养。
　　《子儿吐吐》是台湾作家李瑾伦的作品，她用轻松幽默的笔触和活泼而富于想象的画面，讲了小猪胖胖误食木瓜的籽之后，迷茫，担忧，恐慌然后逐渐排解，消除的过程。
　　前两幅跨页，非常贴近小朋友的幼儿园生活。给我的印象，小朋友们在幼儿园里，除了做游戏，就是吃吃吃。而小胖猪是一个比较＂突出＂的孩子-----吃得多，长得胖，属于那种大大咧咧，不受拘束，心理素质比较好的孩子。
　　别的孩子在老师的指导下，吃完瓜，且把瓜子整齐地排列在自己的桌面上，胖脸儿干干净净的桌面的确显得很另类。
　　于是就有了小朋友七嘴八舌的疑问。从一开始的＂怎么办＂，＂会死＂，到大家又无端的猜测＂会长树＂。这种担忧与恐慌导致小胖脸崩溃到大哭。
　　小朋友是非常怕＂死＂的。但是他更怕头上＂长树＂。因为他们不知道什么是死，但是头上长树的样子是可以想象出来的。
　　但毕竟不是死。可以往不好的地方想，也可以往好的地方想。也许头上长树也是一件很好的事情呢。
　　在极度恐慌的时候，一个好的想法简直就是一束照进来的阳光。包括他还可以想到这是爸爸妈妈对他的支持与接纳。
　　一旦有了希望，胖脸自然马上行动。它采取了各种可以让树好好生长的办法----喝足够的水，乖乖地躺着.......
　　但是所有的期待最终仍旧是失望，树没长出来，籽却从便便里拉出来了。这些子儿随着便便冲走，胖脸的生活又恢复了它以往的无忧无虑。
　　整个故事里，主人公小胖脸经历了恐惧，期待，失望，释怀这样一个过程。每一个小朋友的成长都难免在生活中遇到各种各样的事情，从而有这样那样的情感经历，有很多是负面的情绪。尤其是在接触外界的负面的信息的时候。
　　比如绘本的第三第四跨页，用了大量的文笔，以及一些引号，问号，感叹号，省略号......还有一系列的会话符号，用疑问的，探询的，附和的，肯定的等等语气，活灵活现地表现了这些吃瓜小观众的担忧恐慌和猜测议论。在这些外在信息的基础上，胖脸就开始臆想同伴对它的幸灾乐祸，嘲笑等。
　　正是这些臆想，造成的心理压力，使它崩溃，大哭。
　　但是，当事情进一步的发展之后，那些负面的情绪经过内部心理斗争消化会逐渐变淡化，转化为阳光，积极的情绪，也即为人们常说的＂低谷效应＂吧。
　　这种转化，需要小朋友日积月累的强大的安全因素的支撑------也就是平时爸爸妈妈在孩子心中建立起来的安全感，使孩子的内心足够强大，才会出现有恐惧，到安静，到温柔，到战胜的过程。
　　所以，家长一定要在平时给与孩子足够的包容与接纳，让孩子拥有强大的认同感。
　　家长在和孩子一起读这本《子儿吐吐》绘本的时候，通过对画面的叙述，引导孩子感受胖脸心理变化的过程，让孩子认识到，我们的周围，没有那么多不好的事情。不用为一个小小的事情失落和担忧。
　　家长甚至可以和孩子一起＂表演＂＂冲便便＂，一切不好的都会被冲走。让孩子对坏的情绪释然，无谓。
　　不仅仅小朋友。我们成人也是这样。
　　想必2022年，大多数人都经历了一种无望的封控到无准备的放开这种状态，网络发达时代，铺天盖地的疫情信息想必也给无数人造成了非常大的恐慌和压力。
　　而作为成年人，尤其是中年人，要在这种极度压抑的状态里照顾生活，要解决房贷车贷，又找不到用以诉说的出口......以至于在这种恐慌下出现的抑郁，轻生，铤而走险，社恐等等人生怪相也是层出不穷。
　　在此期间，朋友曾发给我一个视频链接，说是罗马尼亚有一只叫伊娜的熊，在笼子里关了20年，被放出来之后只会在原地转圈。走不出自己心的牢笼。而走不出疫情的阴影，无异于这只原地转圈的熊。
　　这时候，就需要我们有能力进行心理重建。能够静下来，接受这种孤独，读读书，看看剧，收拾收拾家务，和孩子做一个小游戏，用休息的心态面对这种相对停滞的生活。
　　没有哪一个冬天不会过去，没有哪一个春天不会到来。当我们能以平静的姿态度过这段时光，必将会迎来一个生机勃勃的春天。再回望梦幻的三年，不过是我们生命中的一个插曲而已。
　　作者简介：李瑾伦，1965年生于台湾台北。作品有《惊喜》、《子儿，吐吐》、《一位温柔、善良、有钱的太太和她的100只狗》、《动物医院39号》等。曾获台湾信谊幼儿文学奖图画书创作佳作及首奖。并三次入选台湾《中国时报》开卷版＂年度十童节＂。