初中孩子抑郁症休学一年，现在复学能上下午半天，上午不能去，怎么办？

　　孩子上初中，休学一年，抑郁症显然没有完全恢复，现在复学只能上下午半天，其实还是与没有完全缓解的抑郁症状有关。为什么只能上下午半天
　　很多人可能会说孩子的意志力不坚强，不能坚持上学，挺一挺就过去了，但其实真不是这样的，抑郁症病人感受到的世界与普通人差别很大，哪是什么挺一挺救过去了的事？
　　就拿为什么上午不能去说，孩子可能抑郁症还没有完全恢复，也可能因为服药问题早期后会晕晕沉沉，甚至仍然存在抑郁症的特征性症状——晨重暮轻。简单的说一名抑郁症患者早晨起床时是一天中最痛苦的时刻，不但几乎不会感受到精力充沛的感觉，更是常常因为如何挺过这一天而感到紧张恐惧，甚至出现绝望感。
　　同时经过治疗的抑郁症患者不知道服用药物是否存在镇静的作用，很可能早起服药后，让人感到头晕或困倦的不良反应会维持很久，以至于难以维持上午的正常学习。
　　应该如何帮助抑郁症患者改善他的社会功能？
　　想要帮助他完全复学可能还要从两个方面考虑。
　　第一个方面   抑郁症状缓解是否彻底
　　抑郁症状完全消失我们称之为彻底缓解，如果仍然残留一些抑郁症状，是很有可能对学习生活产生一些影响的，所以，通过医生的评估，如果仍然残留抑郁症状，当然应该继续治疗剂量改善抑郁症状。
　　第二个方面    抗抑郁药物副作用是否过大
　　药物的副反应对于任何人都是不一样的，有轻有重，有长有短，如果正在服药带来的不良反应已经影响到了学生的日常学习，比如造成上午昏昏沉沉，无法坚持正常学业，就应该适当对治疗药物做出调整，尽量减少上午对学习生活造成的不利影响。
　　休学一年，再次恢复学业一定是可喜可贺的事情，但也要有个前提，坚持学业不会让患者感到辛苦和劳累，如果上学让患者感到辛苦和劳累，最好不要坚持上学。
　　未成年人的抑郁因素大多与学习困难、学校不适应、与师生的冲突等问题引起，而且除了困难外，自身的非理性及惰性也是使抑郁持续存在的重要原因。
　　因此，解决未成年人的抑郁问题，要针对上述原因进行有针对性的分析和指导，一方面是给他们解释困难的成因、对策；另一方面要给予切实的帮助，比如安排一对一老师进行学习帮助，针对交友进行专项讲解和训练，针对其他一切恐惧、强迫症状安排心理疏导。
　　通过多管齐下的方式，全面开展对未成年人的心理帮助，孩子们只要能配合，就能获得提升，摆脱抑郁不是问题，复学也不是问题。但是如果出现上半天学的情况，表明问题并没有真正解决，还需要进一步分析和指导。
　　另外针对未成年人的非理性及惰性，家长要给予一定督促，识别和揭露这种惰性、任性，促使其克服不利思想，制定相应规则和奖励措施，从而达到正常上学的目的。
　　顺其自然。
　　感恩孩子能坚持上学半天，而不是失落于缺课半天。
　　带病学习的孩子已经很努力，很辛苦了。
　　用爱和接纳为他加油吧。
　　告诉孩子，身心健康就是最好的学历，最远大的前途。如果实在太难受、太辛苦的话，暂时好好休息，不上学也可以的。
　　学习是一辈子的事，人生很长，不必慌张。
　　我是郭家心理姐，我来回答。
　　孩子抑郁休学一年，现在复学能上下午半天，上午不能去，该怎么办？
　　其实这个问题并不能算作是一个问题，因为孩子现在已经做得相当不错了。
　　可能对于正常的孩子来说，只能上半天课，不算什么。
　　但是对于得过抑郁症的孩子来说，现在他能够坚持上半天课，已经是一个非常好的表现了。
　　对于很多得抑郁症的青少年来说，学校对他来说，可能本身就是一个刺激源。
　　所谓的刺激源指的是，会触发他的情绪反应。
　　事实上，得抑郁症之后复学是一个相对比较复杂的工程。
　　他并不是像一般人所想的，可以立即复学，可以立即恢复到和生病之前的状态。
　　这需要一个过程，而在这个过程当中，家长的耐心，孩子的毅力，学校良好的就读环境和关系都缺一不可。
　　所以，多给孩子一些时间吧，如果孩子遇到什么困难，可以试着和孩子一起去分析，找到解决办法。
　　希望我的回答能够对你有帮助。
　　郭家心理姐，帮你解开心里的结，做最真实的自己！一个零药物对抗躁郁症靠心理学自救实现人生逆袭的心理咨询师。如果喜欢我的文笔，不妨点赞、留言、转发、关注。
　　初中孩子抑郁症休学一年，现在复学能上下午半天，上午不能去，怎么办？
　　现在的中学生中，抑郁症发病率很高，和学业压力大，不善于处理人际关系有关。家庭教育方式不合适，不能多鼓励孩子，从小家里各种事物体验的少，形成了敏感多疑没有安全感的个性特点，在遇到困难挫折的时候，盲目自责，不能理性分析原因，寻找对策，觉得自己一无是处，什么问题都解决不了，高度焦虑。
　　上午不能在校，下午能去，这是一种非常明显的条件反射，回想一下，是不是开始的时候，上午出现症状，如发生误会，老师批评，同学嘲笑等，所以上午到了学校焦虑高躯体症状也重，就想着逃离现场，待不住，下午要好得多，但也会有不舒服，听课效率低，但还能咬牙坚持。
　　这样的情况，无论如何，应该先调整状态，消除焦虑，恢复以前正常的学习状态，能学进去，成绩稳定回升，到了学校心情平静，才是从根本上解决问题。
　　如果诊断是抑郁症，目前能上半天的已经很好了！很多小孩抑郁症后几年不能回学校。
　　所以家长要做几件事：
　　第一，肯定他的行动力与意愿，能带病上学，愿意面对困难勇往直前。家长一定得肯定与鼓励！这非常关键，这点做不好，孩子可能又会倒退到连半天都上不了。
　　第二，多和他交流在学校的身体状况，有没有躯体反应，药物反应，目前还有哪些困惑，哪些困难。
　　第三，通过各种渠道帮助，逐步一点点帮孩子解除他的困惑与困难。这个过程会比较长，重返学校遇到的困难可能是新的，也可能是老的，家长不能解决就要积极求助专业人士。
　　第四，千万不要急于要求孩子上全天。可以找一对一老师在家补上午的课。可以适当要孩子按照学校的正常作息来，早睡早起，跟着学校的时间走，这中间有困难的话，要设置过渡期。
　　第五，家长继续坚持给孩子补给心理营养，接纳与理解他，并坚持带孩子进行心理咨询，尤其他刚返校园，是有很多困难的。
　　当她躯体反应消失，困惑解除的时候，就是她自愿上一整天的时候。
　　我是芳芳，国家二级心理咨询师，任何问题可以私信我。
　　我认为，重度抑郁症，首先放弃用脑力劳动的知识学习，应该完全彻底放弃这样的脑力劳动。然后逐步做一些适合自己的体力劳动，包括做一些体育锻炼或适量运动，循序渐进，一步一步来，不要操之过急！思想一定要放松，学习上的事情应全部抛开！要学会多与人交往、多与人交流、特别要多做与人交心这样的事情，多交朋友，多运动，多劳动，多出汗，也可进行旅游，到祖国的大好河山去走一走、看一看，在大自然中放飞自己！一定要放弃所有大脑思维的东西！开心、快乐！这当中再适当服用一些能减轻症状的抗抑郁药，来作较长时间的维持！我想在某种情况下抑郁症是会得到改善的！现在为什么有那么多人患抑郁症？就是因为中国孩子们身上压上了几座大山，使他（她）们的大脑负担无法承受的地步，常年累月积累下来就使大脑失去了正常的功能！就是因为中国的社会、家庭、学校、老师组成了一个强大的＂犯罪集团＂，来坑害中国众多的孩子们。就好比一个男人，平时只能挑100斤的担子，每天也只能挑8个小时就算是全力了。可现在我们确要这个男人去挑200斤的担子，而且每天要挑16个小时，日日月月年年都不得休息，再强大的人也会被击垮瘫倒下去的！体力劳动是这样，脑力劳动也是这样！一个永远得不到休息的大脑能不＂瘫倒＂吗？能不被击垮吗？肯定会击垮的！肯定会＂瘫倒＂的！只所以我要患＂抑郁症＂的患者应该放弃所有学业，放弃一切脑力劳动，放弃残酷的过度思虑和烦恼！放松自己，争取有一个好的未来……
　　初中生还属于未成年人，如果真的是诊断为抑郁症，并且严重到休学一年的程度，现在能回到学校上半天，已经是非常不错的了，孩子的坚强值得鼓励。
　　家长不要以为，孩子能上半天，就可以上全天。要知道，对于一个抑郁症的孩子来讲，能回到学校，学习半天，已经是非常不容易的事情，千万不要急于求成，逼孩子回学校上全天的课程。可以在家帮孩子辅导，或请家教老师，慢慢来。
　　学习跟不上，还可以明年再考，抑郁症的康复需要时间，更需要一个良好的环境。
　　这个环境，包括和谐的家庭氛围，家长的爱与理解。
　　只要孩子彻底走出来，学习就不是难题！我曾经也是刚上初中得了重度抑郁，恐惧焦虑！从名列前某，到垫底，再到休学，身心煎熬折磨！2019年有幸看到了幸福人生学院李嘉琪老师有关一切心理问题的文章，让我有了走出苦海的信心和希望！后来跟着老师学习彻底告别痛苦，开始全新的人生
　　这要根据孩子具体情况，孩子是不是还在用药，药物对他还起不起的副作用。有很多抑郁的孩子，在用药期间很难起床。在这里，建议家长根据孩子的情况一边药物治疗，一遍心理辅导，一边改变家庭环境和家庭互动。孩子会很快好起来。虽然都是抑郁症，但是每个人的原因不同。所以要因人而异。希望你的孩子尽快好起来。