为什么现在江西抚州临川的老师还在要求学生补课？

　　关于补课和学费这个问题，我有朋友打电话到抚州教育局，得到的回复让人哭笑不得，印象中最深的一句话就是＂你家孩子哪个学校哪个班的？你可以不交得写申请＂。
　　首先学费，我们都知道9年义务教育，上海深圳大城市报名费不要钱，也没有其他七七八八的收费。抚州这边小学初中都是5、600，然后问他们包含哪些？得到的回复就是：小学生之友，初中生之友，电影票，保险…反正各种名目都有，然后问到补课，他们会说已经明令禁止了，有举报的话，他们会去调查。
　　但是我们都知道，检查那几天学生们基本都不用去补课了，检查完一切照旧。很多家长不是心疼这几百元钱，而是有很多学生反馈很多知识在上课就可以讲完的，老师非得拖到补课的时候讲，更好笑的是，中午补课的情景，交钱补课的可以抬头听讲，没有补课的自己自习，不准带耳朵偷听。所以现在三四线城市，老师几套房，几年换新车都不为其，大家对老师没有之前那样尊重很大原因可能也是由于耳濡目染的贪婪让人无法敬畏。
　　当然学校集体补课是一个灰色领域，很多学生和家长都会抱怨，但其实集体补课对大部分学生家庭是很经济实惠的首先就是集体补课比校外补课一般要便宜很多第二，集体补课让孩子们的自由时间变少，间接减轻了家长的负担。
　　补课，如果不收钱，说明学校最最大的想法就只能是提高升学率。 虽然，补课确实违反规定，但今天不在学校补课，明天去工地补课。相信有人听过的。我国一直要求素质教育，事实上，没有高考，我国许多城镇，乡村的教育是远远赶不上大城市的。补课，有其弊端，但明眼人应该知道
　　总有些东西需要舍弃！
　　谢谢邀请。很高兴接受到来自家乡的问题，我记的我上小学的时候是没有任何补课要求的，放学后就是疯玩，该干嘛干嘛，寒暑假也就是写完假期作业完事。至于补课嘛，那也是初三乃至整个高中时期在假期统一由学校安排的，当然这个是要交补课费的。
　　到了我子侄这一辈的时候，居然从小学二年级就开始补课了，虽说义务教育阶段学杂费很少，可各种补课以及补习班的费用可真是不斐。前几天听侄女说，语文，数学都是由她们班老师在外面合伙开课外班补习的，内容是她们在上面写好题目，答案，然后学生在下面抄。时间是每天下课后到晚上七点多。我不禁担心，这老师们这么热衷于捞外快，能认真的把他们该上的课都讲好吗?能做到不保留吗?能公平对待那些没有去补课的学生吗?教育部门三令五申禁止任课老师进行课外有偿补课，我想应该是有这方面的原因吧。
　　可尽管如此，被人举报了就暂停一段时间，风头过了就接着敛财。诚然老师虽然担负着教书育人的重任，但毕竟也是凡夫俗子，也食人间烟火，甚至有些可能还有一颗炽热的想发财的心。我们江西历来有读书的风气，家长们都望子成龙，望女成凤，家中有个会读书的孩子那旁人的眼光、说话的语气都是不一样的。所以人们对于老师大体都是恭敬的，甚至是逢迎的，这对于部份老师来说自然就形成了一个市场了。
　　我在这里并没有诋毁老师的意思，在我心里我十分尊崇老师这个职业，对于学生在学业上持有勤奋，刻苦的做法也几乎是认同的。在现代这个金钱至上的重商社会里，人们追求金钱的欲望通常都很强烈，能够恪守本份，安贫乐道几乎极少了，我支持在政府层面给予老师更好的物质待遇。
　　君子爱财，取之有道，希望老师们在传道授业的同时，不要一味的盲目追求金钱，把孩子们当成敛财工具。陶行知先生曾经说过爱满天下，以德育人，孩子需要在课堂上学到足够的知识，也需要老师们以正确的价值观，道德感来引导他们人生的初始阶段，毕竟孩子们代表着我们社会的未来。
　　首先谢谢邀请。
　　对于补课这个话题，还是比较敏感的，为什么这么说呢？本身就是一名教师。我的观点是根据需要不用强求。对于补课，怎么补，补什么？要根据学生的具体要求来定。
　　如果有学生主动要求某一位老师帮着他提升一下，我感觉拒绝的话也不太好。当然从师德的角度来看应该免费帮助学生，可是学生的家长也不会无缘无故拉你这么大的人情，对他们来说尊师重教也是应该的，老师既然付出劳动当然也应该有点报酬。这就非常尴尬了，收了违反错误，不收家长又不放心，感觉老师会敷衍了事。
　　对于社会上传说的，老师课堂不讲，补课讲。也不知道这种话是怎么传起来的。有这种想法的人，思想是不正常的，他们根本就不懂得教师的工作，只会炒点噱头，找点话题让他自己找点存在感。教师的队伍里肯定有不好的老师，但那也是极个别的现在。每个行业是良莠不齐的，试问全国有千万名教师，他们都是师德有问题吗？他们都在默默的奉献着，当有人说老师怎么怎么样的时候，他们都选择了沉默，继续工作着。难道因为几个别的不好现象就可以以偏概全吗？对不起，有点跑题哈。
　　继续回到这个问题，对于补课，如果是学校，老师强制学生补课，那我觉得是一件违反规定违反师德的事，应该抵制。本人也是非常反感老师强制学生补课，尤其是班主任强制，这样就不好了。再次强调本人的观点：一切根据学生的需要。
　　谢谢邀请回答这个问题。
　　很多人一看到老师要求学生补课，就认为老师钻钱眼里去了，其实一到寒暑假，大多数老师是不愿意补课的，当然也有一部分不怕累想赚钱开补习班的老师。
　　我不知道你说的补课是老师个人行为还是学校集体补课。如果是老师私人行为，学生又不愿意去补习，我建议你打投诉电话，网络检举，如果怕老师报复，你可以匿名举报。
　　如果是学校集体补课，我想一定是初三或是高三学生，因为这两个年级的学生时间比较紧迫，如果不补课完全按照大纲来的话，连正常课都不一定能上完，更何况还有大量的练习要处理，还有几轮的复习。一个孩子想出成绩，最后几个月很关键。老师也不想补的，但是没有办法，别的学校补，你不补，你的学生又能比别人好到哪去，最后大家都在拼命补，没有办法。
　　对于寒暑假补课，特别是学校集体补课。老师是不愿意补的，工作太累，也没有个休息时间。家长也不愿意补，因为他们要掏补习费，如果是免费的活动，你看家长可愿意？孩子也不愿意补，因为孩子毕竟是孩子，他也想休息，他也不想天天钻在题目堆里没有个放松时间。
　　矛盾就是这样激化的。因为中考高考的指挥棒放在那儿，大家智力也没有多少差距，你比别人多学一分钟，可能收获就不一样，谈什么素质教育都是假的，最后还不是看分数。老师无奈，补与不补都不是自己能决定的，不补学生考不好，家长抱怨你老师怎么教的，补了家长抱怨学费多，还有一些家长，你不补，他天天催你补，你补了，他天天埋怨你补课，众口难调，只能少数服从多数啊！
　　孩子不愿意补习，但是考试成绩不好，他又担心回家无法交差，心理也是很纠结的，有些家长不光心疼补习费，也心疼孩子，感觉孩子学习太苦了，希望自己的孩子不补习，全天下的孩子都不补习，这样就公平了，但是这可能吗？
　　那些动不动就抱怨的家长，如果你不在乎孩子的成绩，也心疼孩子受太多的苦，你完全可以向学校申请拒绝一切活动，如果你不想补课还想孩子成绩好，那只能说希望你生一个聪明又自觉，懂事又爱学的孩子。
　　我家的孩子上初三了，天天补个课像打游击一样，天气这么冷还不是早出晚归，两手都冻伤了，怎么办？心疼行吗？还不得让他坚持，别人能忍受，自己也得忍受，梦想不是随便实现的，努力不一定有结果，但不努力是一点希望也没有。
　　对于集体补课其实不能全盘否定的，集体补课收费比去外面的补习机构便宜太多了，国家应该规范，而不是全面禁止结果又禁止不了，还害得学校两面不讨好。
　　对于我的观点，你可以反驳，但请文明评论，谢谢。
　　要求学生补课的老师属于强迫学生补课，你可以搜集相关证据，到相关部门儿进行举报，一举报一个准儿。
　　为什么要求学生补课来钱呗，这还用问多么简单的问题。现在有些老师一门心思的想法给学生补课挣取外快。不单单是你们江西省一个省的问题，全中国都是这样。现在教育部明令禁止在职教师搞有偿补课，可依然有一些教师顶烟儿上。
　　俗话说的好，人为财死，鸟为食亡啊。再怎么严厉处罚在职教师，搞有偿补课，可依然有一些教师敢于冒险。是因为补课的利润太大了，他们补一学期的课，顶他好几学期的工资。
　　再次，教师搞有偿补课，即使被抓住了，也是罚款了事。要么工资降一级，这已经是最严重的处罚了，其实没有几个老师因为补课抓住之后被开除的。
　　所以说教师搞有偿补课是一种高利润，高回报的买卖，他为什么不干呢？这个都不用大脑去想的问题很简单，就是因为补课来钱快来钱多。而且被抓住之后也不会受到太大的处罚，基本上是一本万利。风险还低，这个买卖哪个老师不肯干，除非他没有机会。有机会都是伺机而动。
　　＂才子之乡＂，教育成为当地的一张名片，也成为拉动经济的马车。
　　江西临川号称＂才子之乡＂，以前出过王安石，晏殊，汤显祖等名人，现在有全国重点中学＂临川一中＂，＂临川二中＂，每年从这里走出数十位清华，北大学子。可以说，教育是临川的一张名片，甚至可以说，当地教育集团（临川一中，二中，抚州一中以及临川一中实验学校，临川二中实验学校，抚州一中实验学校）成为拉动地方经济增长的一架马车。陪读经济，学区经济让临川，一个五线城市房价过万。
　　光鲜亮丽的高考成绩背后是临川教育的＂三苦＂精神，领导苦抓，老师苦教，学生苦读。如何苦读？如何苦教？补习似乎成了一种惯例。放学补，周末补，寒暑假补，见缝插针，一有空余的时间就补。于是下午五六点钟还能在大街上看到背着书包，行色匆匆的小学生，在节假日，也经常看到学生提着书包各种补习班，培训班，兴趣班。补习在临川（尤其是县城）已经成为一种风气，屡禁不止的背后是老师的利益和家长的需求
　　在临川一小，二小，五小，七小……等等小学，有没有哪所学校没有老师补课的？只怕没有。有没有哪个老师不补课的？极少！补课已经成为老师们的惯例，补是常态，不补是个例。
　　在教育主管部门三令五申不允许补课的情况下，为什么临川老师岿然不动？首先是法不责众的心态，补课的老师不是一个两个，而是一个群体。传言有老师因为补课被纪委传唤问话，问及还有谁参与补课，该老师坦言，把全校一线老师全部传唤问话没有被冤枉的，可见补课已经成了老师们一致的行为。
　　集体违规的背后是巨大的经济利益，临川县城学校人满为患，一个班七八十人甚至出现过百人大班，每个学生一个学期补课费数以千计，一个学期每个老师能从补课中获取五六万元的收入，这对工资不多的老师来说，确实是相当的诱惑。
　　当然，补课也确实是家长的需求，曾记得有一段时间，由于上面查得紧，学校严令老师们避避风头，所有县城小学学期中途暂停了两个星期的补习。家长们坐不住了，天天打电话要求老师尽快恢复补习，因为学生在家不能完成作业，疯玩，成绩以肉眼可见的速度下滑。
　　刹住补课风，还需要整顿课外培训机构，学校托管服务跟上，免除家长的后顾之忧
　　其实有一段时间，在上级有关部门的严厉约束下，老师补课之风得到遏制，但是补课遏制住了吗？课外补习班生意火爆，家长，学生的负担不降反升，这也是老师补课死灰复燃的重要原因。
　　要想彻底解决老师补课的问题，可以借鉴杭州，山东等地的做法，开展学校的课后托管服务，由学校组织，家长学生自愿参加，下午放学以后，在学校开展兴趣活动，完成作业，解决家长的＂三点半＂难题，让学生有地方可去，有事情可做。
　　关于补课这个话题，不光我们临川的老师们。整个江西乃至整个大中国都不是什么新鲜事。有的人说什么教师上课不讲重点下课后要求学生补课，补课时讲重点都是些扯蛋的事。（教育界这样的败类，这样的失德的教师可能也会有的，那只是极少数）
　　我就拿我自己家来说吧，我有两个儿子。大儿子09年通过自己努力从乡下镇考上县二中就读，15年考上武汉理工大学。09年为了能够便于照看小儿子借读于临川六小，12年于全校第一的成绩考上临川一中。18年于666分的成绩被中国科技大学录取。说良心话我两个儿子从上学到都考上大学没补过一天课，都是靠自己在课堂上学的。
　　其实小孩也需要休息也需要自由，有些家长们就巴不得看到自己的小孩一天到晚的在学习在努力，一有空就报一些补习班不但增加自己的经济负担也硬生生剥夺小孩自由活动时间。从而助长了课外补习的歪风邪气。
　　作为家长应该正确引导小孩的兴趣爱好，充分给于小孩自己的自由时间。我的两个小孩每个星期放假都会玩玩手机上上网（上网都是在自己家从不去网吧，因为我们家的电脑和网线特意为他们装的）去新华书店看看书，他们的课外时间非常自由。不过我们之间也有约定，必须是在完成作业后才能自由活动。
　　补课 总来说  我说说我身边的案例。坐标临川五小附近。因为靠近学校 旁边的自制房 因为面积大  都是简单装修 大多是给带孩子 读书的方便。我身边的 邻居 家里基本都租了房子给补课老师。 有些没有房子租到的老师 甚至让学生去楼顶 也就是自己自建房 盖瓦的那层 黑不溜秋 热死人 就用一块小黑板  几个灯泡 上半个小时的到一个小时的课 就出来  坏境真的是 我是不是该为这老师 鼓掌 这么艰苦的条件还要坚持补课？ 没有补课的学生 家长去询问两句孩子在学校怎么样 老师直接回答  你孩子课都不补 能怎样 你自己都不关心 ！ 其实不反对老师补课 就是能不能 不要这样狗眼看人低  能不能 一样对待 为什么人家没补课的 询问一些事情 就不回答 不愿意理 这样是不是 补课就是你的饭碗 你都不给饭给我吃 那你也别来找我 问我。这样的补课目的 太明显。  以后教育局  五年考一次次 或许有些老师根本没多大的资历教孩子 有些优秀的老师被掩埋   这样多好 省的她天天抱着铁饭碗 多舒服
　　＂为什么现在江西抚州临川的老师还在要求学生补课＂？这个问题，我持怀疑态度。
　　在国家明文规定下，临川老师敢冒天下之大不韪，顶风补课？退一万步讲，即使有这样胆大妄为的个别老师，存在侥幸心理，私自要求学生补课，在网上已经有人提出质疑的情况下，也应该被查处了。有了前车之鉴，谁还愚蠢到丢了西瓜去捡芝麻？
　　疫情防控，突发事件，打乱了以往的正常上学秩序，学生学习受到了不同程度的影响，各地采取了线下教学的补救措施，出现了补课现象。
　　但是，这些补课行为，不是由老师能够决定的。是政府部门牵头，各方协调去完成的。
　　在我们这里，也存在初三，高三学生补课的情况，但是，不是老师要求学生补课的个人行为。是政府部门牵头提出方案，交人大会议通过，教委去安排，学校去执行。
　　对初三，高三学生的补课，是各地政府惠民措施，是想尽一切办法，提高学生的学习成绩，为高一级学校输送人才。
　　为了培养人才，合理合法的补课是正常的，也是必要的。没有初三的选拔，高中就会黯然失色；高中的平庸，就没有人才的输出。
　　补课，如果是政府部门牵头组织的，是一种惠民工程。没有经过省级政府部门批准，省人大通过，省教委发文的补课，就不是惠民政策。