转年9月退休，当年还有必要参评高级教师吗？

　　明年九月退休，今年参评高级教师有用吗？
　　目前我国的中、小学教师是全额事业编专业技术岗位。走的是专业职称路线，也就是说职称越高工资越高。基本工资是由:岗位工资、薪级工资、工作津贴、生活补贴、四部分组成。
　　以中学教师为例:
　　中学教师一般分为中学二级教师(初级职称)，中学一级教师(中级职称)，中学高级教师(副高职称，相当于副教授)，中学特级教师(正高级职称、相当于教授)。
　　明年9月退休，今年参评高级教师有用。参评高级教师说明你是中教一级，并具备参评高级教师的资格，如果参评上为高级教师即高级职称，工资也就相应提高。
　　例1、中教一级教师:岗位工资1950元，薪级工资780元，工作津贴868元，生活补贴1832元，合计5430元(工作津贴，生活补贴各地不同)。
　　例2、中学高级教师:岗位工资2210元，薪级工资930元，工作津贴868元，生活补贴1832元，合计:5840元
　　(工作津贴，生活补贴各地不同)。
　　退休时按基本工资的同等比例发放，可见高级教师比一级教师养老金要高。
　　我这里要说的是，今年9月~10月，又是高级职称评定的时候到了，你一定要争取评上去。
　　前一段时间，我和社保局一个副局长在一起闲聊，最后一年评上高级职称有没有用？他说:＂原来我没有在社保局分管退休工资以前，我以为没有什么作用，现在分管这一块，才知道有很大的作用，今后核算退休工资，以你的退休前最后一个月工资进行核算！ ＂
　　我们四川这边，都是今年12月底，初级、中级、高级职称评定结果就下来了，明年一月就应该享受待遇了。你现在的岗位工资应该是8级，如果你评上了高级职称，你退休的时候岗位工资已经是7级了，差别是巨大的！
　　因此，你一定要把学校的《职称评定考核办法》搞清楚，把你所在的省市《高级职称评定办法》搞清楚，尤其是＂硬杠子＂:普通话等级证书、市县级公开课等等，基本条件要搞清楚！否则基本条件都不够，机会就溜走了！
　　我们县各个学校对即将退休的老师都特别关照。前两天我与一个小学校长一起吃饭，他说他为老年教师创造机会，尤其是两三年内要退休的老师，让他们评上高级教师。一是让他们不留遗憾，二是退休以后又不占学校名额 ，两全其美。我特别佩服他！
　　总之，退休前能够评上高级教师，于名于利都有好处，退休以后名额就空出来了，不影响学校在职教师的高级教师比例。
　　非常有必要！只有经历过，才知道其中的道道！
　　只要有机会，一定要晋。明年才退休，还有一年的时间，无论如何也要闯一闯。
　　晋级成功。
　　假如你顺利晋升到高级职称，那么，你的工资马上就要提高五六百元，一年也要有六七千元的工资收入。同时你的住房公积金和养老保险也会有不同程度地提高，将来的养老金必定会有所提高，即使幅度不大，但总比不提高要好多了。
　　晋级不成功。
　　晋级高级教师确实是不容易，你要有心理准备。即使有名额，就是那些数不清的材料也够任何一个教师费劲的，更何况你又那么大的岁数，没有成功也在情理之中。不要太在意！毕竟晋升到高级教师，也就是一年的时间，对退休金没有很大的影响。看开点，无所谓。
　　成功与否，经过就好。
　　晋级也算是一种不可多得的人生经历，只有经历过了，才会有经验，才会有知识，才知道其中的过门，同时，也是将来的一种美好的在职回忆。
　　但愿我的回答对你有所帮助！
　　明年九月退休，今年参评肯定有必要。现退休教师退休后的住房补贴、物业补贴、暖气费补贴等是按职称级别发放的，这个职称越高补贴肯定越多。
　　退休金的发放，按照你在职最后一个月的百分比套的，职称高，最后一个月工资肯定也高。
　　不过获取这些的前提条件是你高级职称评过，并且聘上。职称一般在每年12月份公示（我们这里是）半年，也就是说你的职称要是一个聘上也得到第二年的七月份了，你马上就要退休，不知当地还聘你不？有的地方对这条有规定。如果你能顺利聘上高级岗位，那就恭喜你可以享受高级职称的相关待遇了。
　　祝你成功！
　　明年9月退休的话，今年参评高级教师，如果能够得到的话，还是非常有必要的，建议要积极争取获得。
　　一、工资会增加。
　　获得了高级教师职称，就会聘用在高级职称岗位。岗位的变化，工资也会随着变化。如果是从中级的专技8级岗位，晋升到高级的专技7级岗位，工资中的岗位工资、薪级工资是会随着岗位的晋升得到增加的。
　　如果是义务教育教师的话，专技8级的岗位工资是2440元，专技7级岗位的岗位工资是2773元。可以增加岗位工资333元。
　　绩效工资各地的标准不一样，但从专技8级晋升到专技7级，绩效工资肯定是会增加的，一般情况下，增加200元左右应当有可能的。
　　因此，从中级的专技8级岗位晋升到高级的专技7级岗位，工资一般可以增加500元左右。发达地区应该比这还要多。这个工资虽然只领几个月，但还是得到了实惠。
　　二、养老金会增加。
　　你今年参评高级职称，估计得到职称也是明年年初或者明年上半年了。这时，对你的养老保险的缴费基数的提高是没有作用了，因此养老保险缴费基数不会因职称的晋升而提高基数。从这一方面来说，对你的养老金影响不大。
　　但是，你明年退休，就处于＂中人＂10年过渡期以内，养老金的计算是可以采用新老办法对比的办法来计算的，不管是老办法还是新办法，岗位晋升了，计算养老金时，肯定比不晋升要多一些。
　　用老办法计算养老金，是用岗位工资、薪级工资的一定比例来计算养老金的，岗位晋升了，岗位工资也会增加，那么计算出的养老金也会增加。级别提高了，退休生活补贴也会增加。总体的养老金也就会增加。
　　如果用新办法计算养老金，那么在计算过渡性养老金时，由于你的岗位晋升了，你的视同缴费指数就会比不晋升要高（高多少，各地不一样），那么，就会使过渡性养老金增多，从而使养老金要高一些。
　　退休时，养老金高，那可是终身享受的，是永久的实惠，是应当去争取的。
　　三、社会地位会提高。
　　从中级职称到高级职称，这是一个跨越，也是对教学水平的认可。能够获得高级职称，说明你的能力水平是被认可了的，你的社会地位将得到提高。在退休时以高级教师的身份退休，是光荣的，自己也会很自豪。以愉快的心情退休，退休生活就会快乐，就会健康长寿，就会使晚年生活更幸福。此外，即使退休后想发挥余热，去培训班帮学生上课补课，也是高级教师的身份，肯定要比中级职称的地位要高一些，收入也会多一些。
　　因此，明年9月退休，现在能参评高级教师的话尽量还是参评，获得了职称不仅收入增加，养老金增加，社会地位还会提高。
　　以上是个人的见解，不当之处，请批评指正。
　　对每个学校来说，高级职称名额都很少，甚至好多学校多年没有名额。所以，大家都很珍惜每个高级职称名额，学校内部的竞争很激烈。但是，教师职称评聘是分开的，评上不一定能聘上，而且如果明年就退休，即使今年评上了也不一定能享受到相应的待遇，而且，退休后的工资与职称基本没有关系。所以，现在参加评审真的没有多大意义，如果有可能，不如把这个宝贵的名额留给年轻教师，当然，可以和年轻教师谈条件，相信大家都能理解。
　　我是强子书屋，编者有话说！
　　我觉得如果没有金钱的诱惑，没啥必要参评高级职称了。毕竟年龄已高，也没有太多精力参评。
　　虽说高级职称是体现教师能力的表现。但是不评上也不能说教师不够优秀。因为前期没有评上，证明在某些方面还有欠缺。而现在已59岁，接近老年人队列。我想无论是精力，还是学习都已经到达一个高度，再提升也很困难。
　　我觉得如果真想顺利退休，颐享天年。今年就好好教书，把自己所学，经验尽可能传授学生。不要留下遗憾。剩下的机会留给年轻人吧，因为我觉得您这个年纪，肯定也不会太在乎那五、六百。所以没有必要头破血流竞争了。如果非得要争一争，那也可以。但是我觉得希望不大。结束语
　　首先这个评职称问题，我觉得确实可以让一些教师提高教学质量。但是，也不是绝对。有职称的人就一定优秀么，不一定！不排除一些人通过其他途径获得，坐享渔翁之利。我觉得教育制度应该起到积极效果。防止一些人钻了空子。
　　另外，还是觉得面临即将退休的教师。参评有难度，需要深度考虑。万一，准备了一番，结果还是没有评上。难免会影响情绪，压力太大，血压升高得不偿失。而且还会影响教学进程与质量。何不，放松心态，看开职称，顺利退休来的实在！
　　如有可能，很有必要，评上高级职称后，工资会相应增加，退休金也会增加一点，至少提高一档，何乐而不为呢？
　　即将退休与参评高级教师有关吗？有关！且很有关。
　　工作了一辈子，教了一辈子的书，对自己应该有个交代。高级教师职称，是一般中小学教师的最高职称，是一种荣誉，也是一种教学水平的标志。不管现实中，某些地方存在各种不正常，都不能影响这一点。争取评上高级职称，对自己教学生涯是一善终。今后你的学生，也可以自豪的说：我是高级教师某老师的学生。
　　这是名，同样重要的是利，高级教师的工资是一级教师不能比的。联系到这点，因为退休多年，不清楚具体，但我身边一双高级教师夫妇，先生是中学高级教师，夫人是小学高级教师（相当于中学一级教师），教龄先生多五年，退休金多2千多。这就是高级教师的优势了。
　　名利双收的事，该不该做？怎么做？还要讨论吗？
　　巧了，我爱人单位就有一个明年9月退休的老哥，这几天正为参评高级教师的事儿与老大较劲儿呢！
　　老哥从18年开始，已经连续四年参加高级教师评审，如果说，前三次名落孙山，老哥还能接受的话，那么第四次，也就是最后一次仍然铩羽而归，是他绝对不能接受的，因为这意味着他此生可能再无机会晋升高级职称了！
　　老哥是62年的虎，明年9月中旬即将退休。由于他原始学历低，仅为中专毕业，加上一直在单位从事宣传等工作，所以直到45岁时才评了个中级职称。老哥琴棋书画、吹拉弹唱样样都能来两下子，是个搞宣传工作的好手，评上中级职称之前没有从事过一天教师工作。后来，学校成立了工艺美术专业，他担任了兼职教师，每周讲授几节课，总算是有了点老师的味道。
　　看到同龄人都相继评上了高级教师，工资比他高出一大截，老哥的心开始痒痒起来，也萌发了晋升高级教师的想法，于是又是读函授，又是发论文，好不容易于56岁那年具备了申报高级教师的基本条件。
　　我们学校是省人社厅批准的副高级、中级职称自主评审单位，也就是说，由学校组成评审委员会，可以自主确定最后人选。老哥想法很天真，原以为自己是个快退休的人了，学校会人性一点，第一年没评上，第二年，第三年咋的也能如愿以偿。哪曾想，他从2018年开始连续参加四次高级职称评审，都败在了一群堪称侄子侄女辈的老师手里。看到有的老师不到四十岁就晋了高级，一想到明年就退休了，今年7这最后一次机会就这样与自己失之交臂，老哥就不能自已，现在已经处于崩溃的边缘！
　　那么，老哥差在什么地方呢？我爱人是评委，对此心里门清。现有方案明显向领导倾斜，同时，参加课题研究、优质课评选及各种证书的作用不可小觑。老哥常年在宣传口工作，既不是啥握有一定权利的领导，又缺少参加各种教科研活动的机会，除了工龄占优之外，几乎没有一项能比得上那些年轻教师。所以，只要现有方案不改，他被PK下来毫无悬念。
　　老哥这几天气呼呼的，据说正在收集老大的材料，公开扬言要去有关部门投诉学校职称评审的各种不公。不少老同志虽然打心眼里同情他，但也私底下劝他想开点，别太较真儿了，可他的回答都是一句话：评上高级教师也许我的养老金不能增加多少，但不蒸馒头争口气！凭啥有的人一天老师没当过，只因为当了领导，就早早晋了高级教师，甚至是正高级职称，而我这个当了好几年教师的人还评不上！
　　想想也是这个理儿，人比人，气死人。或许，如果老哥真去当第一个吃螃蟹的人，爱人单位里的某些人会收敛一点！