中国改革开放成功背后，其中一个不被重视的行业玩具业

　　惟达 《双子座视角》
　　最近几年美西方国家为了针对、遏制我国正常的经济发展、和国家复兴进程，而无所不用其极，无端发起贸易战、科技战等等，试图掐我们的脖子；还好因为我们国家的工业生产 / 制造门类齐全，以致没给美西方国家成功掐我们的脖子的机会，或说把掐脖子的影响降到最低、最少。
　　中国改革开放的成功，我觉得玩具行业，特别在广东省一带，发挥着无可否认的积极作用；无论在创汇、生产技术提升、外来投资增量、生产管理理念提升、本地人才培养等，在全国各省市中都是名列前茅的 。
　　玩具这个行业在中国历史悠久，但给人们(特别是广东省以外的人民)的印象就是：成不了大器，低端，低档次，劳动力密集，作坊式的小厂生产，是可有可无的商品。
　　但就是因为玩具是劳动力密集的行业 ，中国有十几亿人口，劳动人口在广东省也是以千万计（加上来自外省务工的农民工们，少说也有好几百万），所以在八十年代中开始，一批批的香港、台湾玩具工厂纷纷落户广东设厂（后来也逐渐辐射到长三角、华东地区）。为我们国家提供了许多的就业岗位（如果把上下游产业算在里面可能也有上千万的工作岗位），把国家整体的经济活动搞活起来。
　　没有错，传统中国玩具是低端、没有档次。但欧美发达国家的玩具的档次与含义就不一样了。欧美国家的玩具都是通过很多专业（儿童发展学、儿童心理学、教育学等专业）分析研究后开发出来的。
　　欧美的玩具业是一个已经发展得非常成熟的体系，产品分门别类:按年龄、性别、动的、静的、艺术性的等等。主要的大前提就是要通过玩玩具的过程，启发儿童的潛能，培养孩子的学习能力，发掘他们的兴趣与创造力，并且也是在塑造孩子们对本国文化传承，和起了价值观、意识形态的潜移默化的作用 。
　　欧美国家把玩具视为一种文化与价值观传播（与电影和动画结合）、洗脑的工具 ，以及通过他们的市场规模，变成为美西方国家操控别国（发展中国家）经济和意识形态的工具，以达到其政治目的 。《这一点后续再讨论》
　　因为玩具的主要目标对象是初中以下的儿童群体，所以玩具的安全性，就是玩具产品不可或缺的要素。而为了接获订单，我们的玩具厂就必须要配合和满足客户的要求，所以这些安全标准就成为了提升我们原本杂乱无章的生产体系的原动力 ！
　　就是这些综合的特质要求，玩具业对广东省整个工业体系改革中，起到了重要的积极作用，包括：行业标准化、技术/工艺提升、流程优化（提升效率）、管理体系优化、产品质量观念提升。 在日后由于技术、管理人才的流动，对全国的工业体系提升也有着积极的影响。
　　因为玩具品类的复杂性，使得整个产业链可以迅速地全面发展，夯实了、丰富了我们国家的工业门类 。
　　从玩具产品的研发，（工程 / 结构）设计，生产工艺发展（塑料注塑、合金压铸、车缝、电子、喷涂装饰等），生产模具制造，IC集成电路编程，完善供应链（包括：印刷包装、油漆、电子/ 电动原件、小五金、布料等等……），产品安全测试检定等，都倚重玩具的规模生产所带动，而得以提升发展。这一切为中国实体工业打下夯实的基础。
　　欧美国家，为了要给中国和平崛起的态势添堵，实行政商合一。十多年前开始，欧美的入口商，包括全球最大饮食集团之一的麦.当.劳；给香港/ 国内的玩具厂棒子加胡萝卜，要这些工厂迁去其他东南亚国家，越南、泰国、柬埔寨、印度等，为他们生产商品和培养其它供应链，减少对中国的依赖。（就像最近更强迫我们台湾省的高科技产业 --- 台.积.电.迁厂去丑国 ）。
　　但这些阴谋都一直没有成功，因为大部分的玩具厂，还在国内保留生产基地，而且上游供应商没有跟着大量迁移；又因为周边的东南亚国家，他们的工业体系/ 基础薄弱，不具备生产较为复杂的玩具技术条件。简单如：印刷一个合格的包装彩盒、无毒（无重金属）的油漆、合格的罗絲钉、生产用的模具/ 工夾具，也全部要大陸采购后运到当地，当地工厂只能做一些简单组裝工作。所以这些国家要追赶中国这基础工业，恐怕也得要十年八载！
　　后序 ：
　　这篇文章第一次在 《双子座视角》 发表是在五年前（2017-06-09），鉴于最近几年美西方国家没底线地全方位围堵ZG ，所以今天予以更新重新发表，希望给更多人认识这个行业的潜能。
　　如今为了自保，国家需要从外向出口型经济，变为内循环的经济模式。我觉得玩具行业是值得大力推动的产业，因为 我们国家缺乏一些有中国文化内涵的玩具  （ 目前在市场上看到的玩具，大部分都是模仿西方玩具潮流的，因为这样才能提升出口的机会 ），我们可以 通过有中国特色的玩具，加强孩子们对中国文化、价值观的认同。
　　因为玩具业所牵动的行业广泛，为了延继中国工业基础优势。笔者有一个大胆的建议给国家教育与扶贫部门，如果能在遍远一点的乡镇办一个玩具生产城，这里面需要具备生产各种玩具所需要的全部门类的供应链。然后在这玩具城的周边，设立大大小小的大专院校，教授一些基础工业和生产制造的专业知识，例如：产品开发（创意）设计、机械（结构）工程、微电子/ 电机（机电一体）、化工（油漆、粘合剂、电镀）、安全检测、模具制造、工业工程、各种生产工艺（注塑、压铸、冲压、车缝、涂装、微电子 Bonding / SMT等）、生产计划和管理、物料计划和仓存管理、品质控制和保证…等等）。
　　课余时间可以安排学生在玩具城里的工厂，按照学习科目实习。一来学生可以有收入，支撑学习、生活开销，二来可以通过实践，能更好地掌握技术；对工厂来说也可以解决在大城市在旺季时招工难的问题。
　　这个构想的重点是能够 培养多一些前线技术人才 ，为我们 延续工业门类齐全的优势 、为 工业升级 不断提供动能，也间接 增加了就业岗位和内需 ，从而实现经济内循环。但这个构想牵涉到人力资源部门、工业规划部门和教育部门，所以必须要有国家政策支持和推动才能实现。
　　世界在变！中国也在变！我绝对相信美好明天在中国！！
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