国外的家长会让孩子接受自然教育，国内家长有多少愿意让孩子与大

　　我可不管国内的人怎样对待自己的孩子，我可不这样做，我每个假期就开着自己的车一家三口全国到处去，有些时候还让孩子一起去定行程，一起去拍摄，一起去亲近大自然。过去这个暑假，我们就去一西藏，开着车走了一万公里，加上同事四个人，从来没试过这么辛苦，但回来后却留下了一段美好的回忆，我相信，这几年走过的路，你给她一幅中国地图，她就算不是很熟，都基本能够用笔画出来。
　　其实现在很多家长都比以前开化了，一放假就花钱去旅游，全国也好，全世界也好，都会到处晒一下自己的行程照片，不过很多也只是因为有钱，也没有说让孩子亲近大自然的心理。其实不是每个孩子都能成才的，但就算成就不高，最少有生之年，让自己和孩子走遍大江南北，增长一下见识，不要只困在书本里面，这是大好事。
　　我自己都是一个很普通的大人，以前也是很普通的学生，虽然说是重点中学优秀学生，但是到了大海里就是一颗尘土而已，以前家里穷没这条件，就算到附近景点游玩也只是学校毕业时组织的，哪里有时间有钱去全国到处去，所以现在我一年都会花两三万，先走遍自己的国家，以后再考虑全世界去旅游，这样才叫不枉此生。
　　亲近大自然，孩子最好的启蒙方式
　　春天来了，万物复苏，阳光明媚，一切都充满了生机。在这美好的时节，你是否准备带着孩子一起出去畅玩，一起去亲近大自然呢？
　　让孩子亲近大自然，是孩子必不可少启蒙方式。亲近大自然让可以让孩子身心悦愉，激发孩子探索世界的动力，是孩子锻炼的机会，是孩子验证认知和实践的舞台。尤其是在现代化高度发达的今天，城市绿地显得尤为珍惜和宝贵，大自然被城市化进程挤到了边缘，孩子关于大自然的记忆可能都来自于狭小的小区绿化，电视屏幕了，平时能切身体会大自然味道的机会实在太少了。
　　对于缺乏体会大自然的孩子来说，这些孩子可能会因为远离大自然而出现注意力不集中，感觉迟钝，缺乏创造力，肥胖，忧郁等症状的概率就会增加。
　　所以，作为家长应该多带孩子出去走走，多去和大自然亲近。带孩子出去玩，可能很简单，但也有一些技巧。
　　一是家长们要有意识地带孩子出去玩，增加孩子亲近大自然的机会。家长可以根据实际情况，有计划的制定出行的时间和周期。
　　二是出去玩的时候，在保证安全的情况下，家长对孩子的限制不要太多。孩子天性对新鲜事物感兴趣，好奇心很强。孩子可能喜欢脱鞋在草地上跑来跑去，在草地上打滚，捡石子，玩水等，这些要求在一定情况下都应该是被允许的。不能一味地将孩子圈在所谓的一个安全范围内，孩子就是需要通过感官的直接体验，去感受这个世界，也是孩子学习和成长的方式。
　　三是将孩子的成长融入到与大自然亲近的过程中。亲近大自然，就是需要孩子认识大自然，理解世间万物成长的规律。
　　四是家长要全程投入到这个过程中来，要陪同孩子一起参与。孩子由于好奇心强，可能有许多的问题，那么作为家长就要给孩子认真的解答。
　　家长们，和你的孩子一起去探索大自然的秘密吧！
　　谢谢你的邀请！
　　国外的教育体质和国内的教育体质有所不同。
　　国外的小孩从小就要接触大自然，周末，通过劳动，来得到收获的报酬。
　　国内的孩子，从上一年级开始，天天都忙着室内学习，除了寒暑假，几乎没有安排去大自然实践学习。
　　不过，现在深圳的一些学校，有的是私立学校，都开了接触大自然的课程，让孩子从小养成知道，如何选种，播种，浇水，施肥，如何从一颗小苗长成果实累累的过成，开阔了孩子的视野，增长了大自然的知识。
　　现在越来越多的学校，让孩子从小接触大自然。也希望越来越多的家长，能够让孩子从小接触大自然，懂得珍惜种植粮食的不容易，
　　什么叫自然教育？自然教育就是如何按照天性培养孩子，释放孩子潜在能量，如何在适龄阶段培养孩子自强、自立、自信、自理等综合素养的均衡发展的措施和方案，解决儿童培养过程中的所有个性化问题，培养面向一生的优质生存能力。这是对自然教育最科学合理的解释。这样一来，有几个家长会不愿意孩子接受自然教育呢？同时，恐怕没有家长会阻止孩子和大自然接触，美好的大自然不仅可以刺激孩子的脑细胞，提高大脑兴奋度，提升孩子的注意力，还能让孩子抒发情感，释放情绪，从而发挥更大的潜力。孩子在大自然当中获得的教育是书本和说教无法企及的。但在我国当前的教育体制之下，家长和孩子的目标只能更多的着眼于应试教育，这样就使得自然教育的机会和接触大自然的机会变得少之又少，从而导致很多学生考试能力强而生活能力普遍偏弱的局面，这对孩子的成长显然是不利的。要想得到改观，还需要从教育制度，成才观念等多方面入手，这样才能真正实现自然教育，让每一个孩子都得到科学合理的培养！
　　毫不客气地说，我们现在对孩子实行的是隔离式教育。
　　人本属自然的一份子，应该打小开始以一种自然的方式来认识自然、体验自然、掌握自然。然而现实是，我们从孩子蹒跚学步开始就尽可能不让他们接近自然。小孩在地上摸爬滚打，父母便会以弄脏弄破衣服、不卫生等为由及时阻止；到能跑能跳了，以安全为由牢牢把孩子圈禁在有安全护栏的地方；学校或老师依法依规进行正当的体育训练或外出游学时，学生发生了意外伤害，家长来学校追究安全管理责任，弄得学校投入不菲资金建立起来的体育设施形成虚设，游学成为了拍照片、走过场。
　　圈养式教育剥夺了学生亲近自然的机会，但学生没能将时间投入到体育训练、投入到自然的怀抱，就会把时间花在课本、网络和电视上，造成很多生活常识都是得自书本和网络的粗浅认识，一旦有自然灾害或其他意外发生，学生应对失措，最终造成了伤害或失去了宝贵的生命。
　　我支持自然教育
　　我们都愿意，只是我们的绿地越来越少了！
　　如果我们的某些家长有钱有闲，还能给孩子预留出更多的就业机会，不是国外的家长会让孩子接受自然教育，其实我们国内已经有很多家长接受自然教育了（素质教育和快乐教育），当然，如果没有如此的生活环境，刚吃了上顿就得紧捯饬去挣下一顿的口粮，让孩子过多的与大自然拥抱，哪一次拥抱都是要以烧钱做前提的，如果为此荒废了学业，让孩子脑子里只有诗而没有学习能力，远方，就会变得越来越遥不可及！
　　国外的家长让孩子接受自然教育，其实有很多也是一种无奈之举，因为，在国外，并不是大多数的家长都有钱可以让孩子去读精英教育的，既然进不了花费不菲和管理严格的学校，也只好让孩子接受自然教育了。
　　自然教育是要按孩子的天性，爱好来培养孩子，释放孩子的潜在能量，自然教育要在孩子适龄阶段培养孩子，自信，自立，自强等，培养孩子一生的优质生存能力，但我们国内当前的教育是孩子每天的不断的学习，假期各种补课，没时间让孩子去接触太多的大自然，我们国内的孩子有很多学生考试能力强而生活能力普遍弱，这对孩子的成长显然是不利我觉得我们做家长的应该多带孩子去接触大自然，在大自然中孩子也会学到很多知识，也会得到很多的自然教育。
　　谢邀！看到学校在改进有些还是非常不错的进步！知识来源于生活也是来源于自然万物，所以让孩子学习看看自然万物体会一下自然还是非常不错的！花开花谢，潮起潮落，自然反应，毛毛虫吃东西，毛毛虫躲猫猫，家里淡淡的花香，淡淡的花颜色，自然的香味，自然是学习的知识！如同做人学习！谢谢个人看法请多多指教！