你敢想象这些用来教育一代又一代孩子的素材,居然用了近十年。 随着人教版教材"毒"插图越爆越多,有不少网友发现,教科书中外国的小朋友都很正常。 但唯独中国的小朋友却无比的诡异,眼距宽、塌鼻梁、斜视眼甚至发际线高。 明明是一群可爱活泼的孩子,为什么看起来却像是发际线后移的油腻中年大叔呢?更有网友神评论这不就是一位典型的唐氏综合征患者。 事情愈演愈烈,人教社不得不出来致歉,但是却闭口不谈责任到底是谁来承担。 而插图的负责人吴勇在网上和网友互怼了几句之后,就销声匿迹了。 是不是想着等热度过去了以后再重新出山呢? 大概没有这么容易。 原因有很多,不单单只是因为丑化儿童,诱导没有太大分辨能力的孩子崇洋媚外,插图中的服饰有大量的文身,红领巾,兔女郎的图标。 尤其是一个中国男孩一直穿着星条旗服饰,这不可能不让人想歪。 同时还对儿童进行诱导性暗示,有一女孩被秃头老师抱在怀里,触摸私密处。 插画中还出现了疑似N33K的日本侵华战机字样。 甚至还有黄种人和黑种人一脸猥琐地舔着白人女孩胳膊的画面。 最重要的是还侮辱国旗,五星红旗的四颗星被画在底部。 这一系列的图书,竟然已经用了近十年。 用了这么长时间就没有人发现里面的异常吗? 有。 其实早在2014年就有一名教师对此事进行了反应,但当时并没有得到任何的重视,甚至有传闻称这名教师一怒举报之后,丢了工作的说法。 在事情爆发之前,就有人特地去查看了版式设计——北京吴勇设计工作室。却惊讶地发现这个工作室并不存在,只是挂了这个名字就接了这个项目。还是接完了这个项目以后怕承担责任立马就注销了这个工作室呢? 更重要的是带着这么严重问题的插画,竟然能够通过理应最严格的教材审核程序,怎么想都觉得不可思议。 而且这个问题,从一年级涵盖到了六年级,一直沿用到今年才发现这个问题。 这么长的时间,这些插画可以潜移默化地影响到多少的学生,我们也不得而知。 而造成如此严重后果的始作俑者是谁呢,难道是插画师吴勇? 但事情并没有这么简单。 吴勇1988年从清华美院毕业以后,1998年选择了下海,这个只有一个人的皮包公司。 竟然能接到国外的订单,甚至亚洲金融风暴时期也是订单不断,像瑞士诺华公司挂历,英国皇家芭蕾舞团,美国波士顿交响乐团宣传品,联合国儿童基金会宣传品等。 吴勇还摇身一变,成为了联合国儿童基金会的顾问。 吴勇的设计团队能从重围之中搞到人教社插画的单子,相比实力也不容小觑。 但乌合麒麟却说:插画师的收入很低,出版社给的钱也少,造成了插画低质。 其实很多人看来并不是这样子,像这种能留名青史的内容不知道会有多少趋之若鹜,只是有些人把这种机会当成了夹带私货的机会而已。 那吴勇的这些资源是从哪里来的,不能是凭他自己的本事争取来的吧! 还有博主扒出了北京吴勇设计工作室的首席设计师吕旻的背景,他的父亲叫吕敬人是清华美院的教授,有人称他为书籍设计的"泰山北斗"。 而吕敬人还是吴勇的老师,成立了一个工作室,吕敬人有一个非常关键的身份,就是统编教材的艺术设计总顾问。 吕敬人从2011年就开始接受了统编教材的设计工作,一共做了十年了。最开始的时候他还表示,自己召集了国内设计界很优秀的一批设计人才,比如赵晓翔、吴勇...... 说到这想必大家已经很清楚了,虽然这些"毒"插图是吴勇工作室出品的,但背后的操纵者却是吕敬人。 作为艺术设计总顾问,一直强调审美是从小孩开始抓起,所以他在担任艺术设计总顾问的小学总编教材编写过程中,吴勇不仅得到了为教材创作插画的机会,还顺利通过了教材的审核,教材插画审核的关键人物不是别人正是吕敬人。 所以网友人一直很疑惑有问题的插画为什么可以通过审查。 现在有答案了。 合着创造插画和负责审查的关键人物都是自己啊! 吕旻和吕敬人两人拥有一家名为"北京敬人人敬图文设计有限公司 ",吕敬人持股60%,吕旻持股20%。 吕敬人的父亲名为吕叔陶,当年日伪军占据上海以后,居然可以混得风生水起,肯定是在上海为日伪效力买办。 1937年淞沪会战以后,上海租界就落到了日本人的手里,并开始大肆掠夺上海的民族企业,就连大家族荣家也没能幸免,多家工厂被诶军直接炸毁,荣家也被迫离开了上海。 然而在这种高压之下,一家名为大康的企业却在租界注册成立了。 董事长正是吕叔陶。 有着商业头脑的他很快又投资成立了上海恒丰棉纺厂。 抗战胜利后,吕叔陶摇身一变成了民族的企业家,又重新成立了大康印染绸厂。更是在纺织、化工、房产等多个领域为日寇牟利。 除此之外吕敬人还有四个兄弟: 大哥吕立人是东京大学的教授。 二哥吕吉人是美国专业画师。 三哥吕卓人是西安交通大学医学院第一附属医院的教授。 四弟吕达人是美国摩根公司总经理 高级工程师。 这就是很典型的鸡蛋不放在一个篮子里的思维模式。兄弟五人两个人在中国,两个人在美国,一个人在日本,与美日之间的渊源必然颇深。 吕敬人的老师是日本的杉浦康平。 更巧合的是,2011年,他曾到日本拜访了自己的老师 杉浦康平,也是在这一年 这套教材有问题的教材被生产出来,而且沿用至今。 至于那个编号N33K的侵华战机,还有诸多日本品牌元素之所以出现在教材中,不知道是不是也跟这次的拜访有关,想想就脊背发凉。 杉浦康平是日本神户艺术工科大学教授,被誉为日本设计界的巨人,是国际设计界公认的信息设计的建筑师,也可能是被神化了,毕竟权威化某领域专家是美日的常用手法。 美日情报系统的套路就是,通过培养解放前老名单里面的后人上位某领域"权威",然后发展成替美日服务,所以吕敬人家族也按着这个路线走的呢? 日据时的上海企业家二代三代,到日本镀金背书变成了亚洲设计权威,然后再入清华美院建立团队或组织,这只是潜入了我们的教材,接下来还不知道会做出什么出格的事情,最可怕的是我们根本不知道渗透者做到了什么位置上。 俗话说,近朱者赤,近墨者黑。有这层关系在,也难怪教材里会出现如此多"精美精日"的插画。 在他的努力下,吴勇的空壳工作室获得了插图的资格,在他的审批下,这些"毒"教材一步步到了孩子手中,造成的影响不可估计。 国家终于出手了,吴勇吕敬人必须严惩,律师称最高可判十年。 教育部深夜宣布成立调查组,全面彻查教材插画问题。 此消息已经公布,直接刷爆了整个网络,网友们更是盼星星盼月亮的等到了这一刻。 国家终于直接下令,成立调查组开始全面进行大彻查,明确表示要追责到人,绝不姑息! 国家一出手,这让吴勇和背后的大鱼们直接坐不住了。教育部态度之坚决,用词之严厉,前所未见。 归根到底,这不是一件简单的擦边球事件。而是他们用最不易察觉的方式悄无声息地荼毒了孩子们近十年。 小时候学的语文课本里,《谁是最可爱的人》《刘胡兰》《狼牙山五壮士》《金色的鱼钩》等重要的文章全踢出语文课文。 细思极恐的是《狼牙山五壮士》的故事是讲述的抗日战争中的真实故事,为了掩护部队、跳崖取义,这篇章最初发表是在《晋察冀日报》中,后来被选入了语文教材。但在2010年却将这篇文章给移出去了,直到2018年才重新回到课本。 相比之下《刘胡兰》《谁是最可爱的人》恐怕遭遇到这个事情的时间要更长远,在2001年《谁是最可爱的人》从初中的课本中删除,删除文章的主导者正是王旭明。 理由更是离谱:一是煽情滥情,二是太过血腥,三是"不合时宜"。 更有媒体称是他拍板决定了语文课本进行了修订。 而有删除的课文就要有填补,替换的文章为《爱迪生救妈妈》《华盛顿砍树》等,歌颂国外智慧的虚构文学。 而我们可歌可泣的事迹却评价为不利于团结,不符合现在主旋律,不符合现代社会的发展。 真是可笑。 面对众多家长的质疑,在接受采访时表示,这样的故事不适合当时的那个社会,所以我下定决心删除掉,而当时对于删除之后的空出,他的回答的可以用《天路》,或者港台明星音乐的歌词来填补空缺,彰显时代的特色。 在2021年 这些被删除掉的文章,在教材更换之后 再次进入了课本,但是中间毕竟缺失了10多年,而这中间的部分空白时间,竟然被数学课本插画这样的内容所顶替,已经不知道用何种有语言感慨。 除了人教版的教材以外,有很多家长也在其他版的教材绘本和图书中,都发现了或多或少的问题。 无论是教材还是绘本,插画都是不能瞎画的。 教育无小事,更要时时用心、事事用心。 孩子是祖国的花朵,孩子的教育及审美,更需要我们的重视。