生活给了你巴掌，你应如何应对？

　　吴军博士在《见识》一书中讲到：如果有人给了你一巴掌，通常人都采取两种反应：一是同样方式煽回去，二是捂脸认怂。
　　但最应该有的态度，还有第三种，就是要思考别人为什么给巴掌？对方是神经病，还是因为我们做了什么？经过一番思考之后，再决定如何做，那么这一巴掌挨的，才有价值。
　　也就是说，当我们在现实中，遭遇了挫折时，不要急着以牙还牙，更不能不理会，而是要针对性的思考，从挫折中，有什么教训，往后如何避坑，有什么启发，下次能做的更好。
　　能勇敢面对生活中给的＂巴掌＂，是一种生存和提升的能力，这种能力，可助我们在前进的路上，进一步精进，迈向更高的阶梯。
　　这让我想起孩子的学业，我把老师对孩子学习上的不良反馈，视作老师给的＂巴掌＂，我们如何对待这样的＂巴掌＂，对孩子的成长，是非常深远的。
　　我的经验是我对老师给的‘巴掌’，都非常认真严格对待。
　　先认真听老师反馈，再谢谢老师对孩子的关注和操心。
　　事后与孩子一起认真检讨，有问题的地方，一起想办法改正，如错题，搞懂为止，将重点错题，抄到错题本。
　　如是学习态度问题，那就努力改正，端正态度。一步一个脚印，好好思考和利用老师给的＂巴掌＂。
　　毛主席说过：有则改之，无则加勉。这实在是放之四海皆准的大智慧！
　　我们说老师对孩子学习情况的反馈，有的家长习惯性的怼回去，使得老师往后对孩子的问题，只能视而不见，听之任之。
　　我孩子班有个孩子的妈妈，就是如此。老师说她娃昨晚语文作业没做，她说做了呀！老师说她孩子上课不守纪律，她说她问过孩子，那天是同桌在底下用笔戳他的腿，是其他孩子不守纪律。
　　你看，这样针对老师的反馈，老师往后可能就视孩子为透明的存在。这是对孩子无形的伤害啊。往后在老师眼里，这个孩子可能就＂社死＂了。
　　有的家长针对老师的反馈，诚恳的说了一堆无用的解释，这浪费彼此的时间不说，对孩子的学习没有益处，还打消了老师对孩子学习情况关注的积极性。
　　我好朋友梅，她的儿子上小学四年级，比较调皮，上课专注力不够，作业不按时完成，作业马虑，错了也不订正。
　　老师三番五次的跟梅反馈，可是梅总是那种看自家娃就是世界第一好的娃，不给予理会，还跟老师解释自己工作如何忙，娃在家也自觉学习等等，说了一堆。
　　老师对她的反应，无所适从，好像是老师多事了一样。
　　从此，她就再也接不到老师的任何反馈。而她孩子的学习情况和态度，越来越糟糕，直到有一天，学校请她去一趟，她才如梦初醒。
　　最好的做法，先接受老师的反馈，对老师的操心和关注，表示感谢。
　　再静下来，重点针对孩子的这个问题，思考如何同孩子展开沟通、如何改正，再怎样付出行动。这样孩子在成长中犯的错，才是有益的。
　　所以，我们要积极面对生活给我们的＂巴掌＂，一次‘巴掌’就是一次提醒，也是一次精进的机会。
　　或许开始时，我们挨的＂巴掌＂会多一些，但随着我们利用＂巴掌＂的提醒和不断精进，将会助我们活成那个自已想要的样子。