而这一天,她还算幸运没有迟到,不过,她走错了教室,进了一个音乐进修班,还很悲催地被点了名。安宁可以非常确定,她的本命年走的绝对是悲情路线!那老师点她起来后就问:《伏尔塔瓦河》的特色在于不断重复主题及变奏,那么这种重复的节奏表达了什么?重复,重复呃,就是无限循环小数。双方都没明白。老师正色状:那么,你觉得这个曲调适合运用在什么地方?安宁小声说:适合做闹铃。你课后留一下。李安宁生平第一次被留了堂。 下课时,当所有学生都笑着看了她最后一眼离开后,安宁被老师叫到前面,面黑板思过,黑板上写着:《伏尔塔瓦河》(LaMoldau)选自斯梅塔纳交响诗《我的祖国》;作曲家以细腻委婉的笔触,刻画了沿岸秀丽的风光,描绘了捷克人民的生活习俗,以独具一格的音符倾吐了对祖国的深沉的热爱爱安宁有些眼花了,眼珠转了一圈瞟向写在黑板右上方的一栏奖励生名单上:钱琳琳、李波、徐莫庭、徐莫庭莫庭安宁突然有点儿想笑,莫庭,是不是他的父母(希望他永远都不要停下来呢?看到安宁一副专心致志的研究模样,严苛的老师终于露出了满意的微笑,于是说:今天就这样吧,你可以走了,下次注意。哦。下次我应该不会再走错教室了。