咨询手记独立的孩子都不是天生的，而是用心培养的结果

　　来访者（女，38岁，事业单位职工）： 朱老师您好。我的孩子12岁了，总感觉他独立性不强，遇事缺乏主见，好像特别依赖别人，一旦我们不在家他就会无所适从，整个人很忐忑。我们很为他发愁。请朱老师给我们一些建议。谢谢朱老师。
　　孩子的独立性不是天生的，而是在生活实践中培养起来的。家长要把培养孩子独立性的目标放在心里，随时随地进行针对性的教育培养。根据孩子的年龄特点，有意识地为孩子提供独立活动的机会和条件，帮助他们逐步学会自己做事、自己判断、自己动脑筋想问题，提升他们的自主能力。
　　培养孩子独立做事的能力
　　家庭无小事，事事是教育。凡是儿童自己能做的应该让他自己去做，父母尽量不要去代劳和代替，这是一个基本教育原则。
　　孩子长到两三岁一般就会有相对强烈的＂让我自己来＂的要求，这是孩子最雏形的独立愿望。家长要因势利导，从培养孩子日常生活的初步自理能力开始，培养孩子的独立意识和独立的基本能力、基本习惯等。
　　孩子一岁多时应让他自己吃饭，很多独立能力是从＂会吃饭＂开始的。引导孩子自己吃饭，自己穿脱衣服鞋袜，自己上洗手间，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，饭前便后自己洗手等，前期父母可以给以适当的帮助。总体上要尽量实现＂自己的事情自己做＂。到了五六岁，要求可以高一点，更多侧重于自主意识的强化和自主习惯的养成，父母逐步减少帮助的扶持度。
　　培养孩子独立思考的能力
　　不仅要培养孩子自己独立动手做事的能力，还要注重培养孩子独立动脑思考问题的能力。有不少家长不厌其烦地回答孩子的问题，给孩子讲道理，利用一切时间来丰富孩子的知识。过程中基本都是家长在讲，单方面输入，缺乏双向互动，缺乏必要的激发，等于是把孩子当成了一个机械的接收器，而不是一个会自主思考的人。
　　培养孩子的独立思考力，一个简单的原则是：凡是孩子能自己想的都要鼓励他自己去想，凡是孩子自己想的（只要不是太离谱）都要积极给以认同。孩子思维的火花只有在不断的激发和肯定中，才能得到充分的发展。
　　培养孩子自己拿主意做决定的能力
　　有些家长认为孩子太有主意不好，应该听大人的，应该＂乖巧＂。实际上孩子有自己的主意是件好事，等于小小年纪他就有自己的看法，自己的思量，自己的认识。我们的教育不是要培养孩子顺从听话，而是要培养人格独立的生命个体。要多给机会锻炼孩子做决定拿主意的能力，敢于表达自己的所思所想所要。不能随意代替孩子做决定，比如＂帮孩子决定＂送他的礼物给邻居的孩子，＂帮孩子决定＂不接受某个亲友的礼物等。父母或许认为这样做是对的，但实际上是在扼杀孩子自主决断的机会和权利，孩子的自我抉择能力自然很难培养起来。
　　培养孩子克服困难的精神
　　在培养孩子独立性的时候，比如让孩子自己穿衣服，自己穿袜子，必然会遇到很多困难。包括自己上洗手间、自己收拾玩具，对幼儿来讲都要付出很大的努力，克服一定的困难。有些孩子一遇到困难就退缩，就＂不想做＂。有些家长这时候就会心软，甚至去包办代替。但这样做显然不是科学的。当孩子独立做事遇到困难的时候，家长一定要鼓励他克服困难，坚持完成任务，多一些培养韧性，少一些纵容惰性。一个能克服困难咬定目标的人，其独立性往往也会很强。
　　版权声明：作者若水三千，系国家二级心理咨询师，资深教育工作者。本文系若水三千原创文章，独家授权今日头条首发。欢迎网友转发。未经同意，不得转载。