我儿子刚高一，在普通班6名左右，我觉得考985和211学校无望，该怎么办？

　　我是一名高中老师，希望我的回答能让您满意！
　　第一，普通班就注定考不上211、985学校？其实不然，类似的例子数不胜数，感兴趣您可以上网上找，我不再赘述。先看看孩子情况，普通班的第6名，说明成绩还不错，而且关键是现在只是高一，而且还是男孩，具备成为＂黑马＂的条件；
　　第二，要善于使用＂皮格马利翁效应＂。这个效应的含义网上都有，您学习一下就知道，简单说就是＂期待效应＂，就是：说你行，你就行，不行也行;说你不行，你就不行，行也不行。
　　第三，只有考上211、985才能算成功吗？我觉着比这些标签更应该追求的应该是孩子的心理健康和能力全面。这两个方面在普通班的＂鸡头＂，一点也不比重点班的＂凤尾＂甚至＂风头＂弱。
　　所以，我的建议：期待，正确的期待，有利于孩子的成长和成功，这比任何大学都重要！
　　脚踏实地，逐梦前行。
　　我孩子在超级中学读书，成绩前几，去年刚参加高考毕业，我自己也教学生，我自己高中时也是从中等水平逆袭到年级第一，经验比较丰富，现给你一些干货看法和建议。
　　简单分析一下现状。
　　你儿子目前排名班级前六名，这个名次会让你儿子心态较好，学习动力较强，完全可以跟上老师进度，基本不用太担心成绩下滑厉害的问题（原理可以看我上一个悟空问答）。成绩一般而言可以排在重点班的中等水平左右，年级的中等偏上水平，离985和211确实有点距离。
　　讲几个需要注意的事情，你结合自己儿子的情况来定。
　　第一、男孩子高中总体而言相对女生会成绩往上走，但是也要看具体个人情况。高中知识比较强调逻辑推理、想象能力，归纳总结能力等等，这些都是男孩子高中容易适应和掌握的，一旦哪天开窍，学习成绩就会飞快进步。但是也有部分男孩子容易开始玩手机，玩游戏，这些习惯对于中等生一定要严格禁止。有些学霸男同学玩手机和游戏，千万不要模仿，因为他们能玩是自律性很强，中等生绝大部分自律性一般，提醒孩子不要盲目去攀比。
　　第二、高中要特别重视数学和英语，凡是考985和211的学生，这两门普遍成绩较好。
　　英语好是基本要求，英语是所有科目中最简单的，高考英语试卷翻译成中文就是小学六年级的逻辑思维水平，但是英语要求持续勤奋和持续的记忆，这是对学习习惯的要求。高中英语单词、词组和基本语法要长期持续记忆，尤其是单词和词组，需要每天记忆。这方面我们可以交流具体情况。
　　高考中有＂得数学者得天下，得语文者站巅峰＂的说法。数学题目是非黑即白的，不是对就是错，高考中数学每题目最少分数是5分，因此总体上非常拉分。数学一定要下决心和下力气学好，关键是找到解题技巧和适度多刷题型，特别要记住一些中间结论，错题集是绝对不可少的，错题总是容易重复出现，把错题解决，成绩就很容易会上去。
　　第三、高中语文一般差距不会很大，得高分和得低分都很难。语文的关键一是平时积累，学会各种答题模板，学会理解分析各种语句，课文背诵绝对不能扣分，语文作文是关键。语文作文是几乎所有学生的心腹大患，因为语文作文看上去最难发挥。实际上有写作技巧，每个学校语文年级组有范文推荐和课外阅读素材，可以多学习。我女儿的高中语文作文是我辅导的，这是我自己总结出来的写作套路，她学会了就基本是年级前三的水平。你可以看我的账号文章。
　　第四，无论你儿子学文科还是理科，高中阶段给你儿子的建议是要做班级最勤奋的那个人！所谓最勤奋是早上第一个到教室，养成心理优势，觉得自己是一个积极向上的人；走路最快，行动果断，坚持跑步，养成一个做事快速干练的习惯，这个习惯影响一辈子，要特别注意去养成；晚上12点左右可以睡觉，不要太晚，坚持规律生活，持续的努力才是高质量的奋斗，间歇性的努力等于混吃等死！
　　第五，高一面临着马上要分科。一般男孩子会选理科。分科前要提前放弃部分科目的额外努力。我孩子高一分科前半个学期就放弃了今后不选科目的学习，不参加高考的科目正常学习保证能及格就行，今后参加高考的科目就全力以赴的学习。有所为有所不为。
　　最后，需要提醒的是，考985和211都是非常艰难的事情，需要作出巨大的努力，无论孩子还是你自己都要付出巨大的心血和精力。我孩子和我自己高中时都是班级最勤奋的，都是第一到校的。我孩子高中时，三年时间我也是天天收集整理资料，每周送网上找到的好资料好方法，我每天会投入业余几乎所有的时间来帮助她。建议你和你的儿子一起努力，父母做好榜样和引领，孩子也会自觉努力勤奋的。
　　最后引用一句毛主席的诗词送给正在奋斗的你们：
　　为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
　　喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
　　祝你和你儿子好运！加油！
　　欢迎关注我，欢迎交流分享经验。谢谢！
　　在普通班排第六名左右，这要是在重点班可能成绩就是班上的倒数第几名了，想考985和211高校的确是有一些困难的，想要考上好学校，还是需要加把劲儿的。
　　1.争取进入重点班。
　　一般一个年级会把，学习前几百名的学生分在重点班，而其他学生会分在普通班。重点班，和普通班在很多方面是有很大的区别的，比如说在师资、学习氛围、纪律等方面。所以说想要考上好学校，要想方设法的进入年级里面的重点班才行，这就需要更加努力的学习，争取早日轮换进入年级里面的重点班。
　　2.争分夺秒。
　　在高中里面不要过于浪费时间，不要总想着出去，学校外面上个网或者去操场上打篮球什么的，要把自己的全部精力放在各科的学习上面。每天吃饭时间可以快速的去把饭一吃，稍微休息一下，然后回教室里面抓紧学习一会儿;有时候甚至在宿舍里面休息一天，都可以抓紧时间做一两道题。
　　3.认真听课、做作业。
　　听课做作业是两项十分重要的学习活动，一定要把这两项活动抓紧才行。在上课之前，最好把要上的课程大致的浏览一下，做到心中有数，然后在老师讲课的时候，要集中注意力听老师讲课。做作业也是一个，巩固当天学习知识的一个很不错的方法，当然在做作业的时候可能会遇到一些困难，这个时候就需要比对今天所学的知识。最重要的是，做作业时候要独立的完成当天的作业，有困难的话可以看书，或者问其他的同学，千万不要抄袭。
　　4.认真对待错题。
　　每天做作业或者是每个月的月考，考试里面肯定有自己做错的题目，要认真的对待这些题目，争取把每一道错题都搞懂。
　　5.物理。
　　物理学科的话，里面的很多知识容易混淆，建议去买一本，解析特别详细的复习资料，然后就一道题一道题的摸索练习，做的次数多了以后，对那些题目就能够有很详细的了解。
　　6.生物。
　　生物学科的话有点儿像文科类的学科，所以说可以理解性的多记忆。
　　7.语文。
　　相信高中的语文老师都是很专业的，基本上在课堂上跟着他们的节奏听课，就可以大致的了解高中语文的知识。
　　作为一名高中数学老师，已经有8年了。我觉得不能够放弃希望，虽然他这次没考好，但是不代表以后没有机会弥补啊！一定要对自己的孩子有信心。希望是这个世界上最好的东西！
　　1.您的孩子在普通班排第6，只能说，还可以，但是要想考985.211，那压力就很大了，需要他自己好好学习，努力啊！
　　高一新生的学习压力变大了，这么多科目，精力有限啊，结果就是一些科目没学好，考试分数不理想！慢慢来，他还有弥补的机会，还有机会提高啊！
　　2.作为家长，一定要鼓励自己的孩子，继续努力，而不能抽他的底火！您应该继续支持他的学业。
　　3.高中阶段很重要，要把握住，关系到他的前途。对于很多普通人来说，在如今的中国，参加高考，上大学，才能真正改变命运。高考是最公平的考试。如果我没读高中，没上大学，我就不会有现在的生活，我可能在某个工地上搬砖。如今的我，从事高中数学教育工作，收入高，受人尊敬，不用受制于人，不用看人脸色。我的很多小学同学和初中同学，他们没上高中和大学，现在只能在工厂流水线做事，累死累活，也没多少钱。
　　4.虽然说考上985.211最好，但是如果他没这个天赋，也不能勉强。他努力了就好，尽自己最大努力做的更好就行。不一定非得考名牌大学啊，能上一本，二本也不错啊。
　　要知道全国各地教育资源分布是不均匀的，河南只有一所重点大学，而河南每年参加高考的人数在100万左右，他们那竞争压力很大，能够考上一本都很不容易！
　　5.很多事情，都不是那么理想，也不会尽如人意。孩子考分低，大有人在，很多家长为此烦恼。这是必然的。因为在中国优质的教育资源是特别稀缺的！
　　6.他才刚上高一，学习的内容还比较少，一切才刚刚开始，以后的路还很漫长，我们要有耐心，有信心。学习贵在坚持，就看他能不能笑到最后！
　　7.高一刚开始成绩不理想的人大有人在。但不少人通过后来的努力，实现了逆袭！奇迹是可以创造出来的！我以前高一和高二，数学成绩一直不理想，到了高三我发现了问题在哪里，就是题目做少了，不熟练。我就开始狂做题，我做了10多本金考卷，后来我数学一般能考130左右，最高考过4次满分！
　　8.我觉得结果不重要，重要的是学习的过程，他把握住没有，学的好，学的扎实，就可以考高分，上好大学啊！
　　9.2018年高考，我辅导过的高三学生数学大部分考了120分以上，总分550左右。
　　我的一个学生按照我的思路来学习高中数学，做完了我这里我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从90多分提高到了142分只用了不到半年时间，最近几次数学考试，分数一直在130以上！
　　还有一个学生用我的资料，补课两年，从35分提高到124分，分数一直在提升，从未下降过。学扎实了就能考高分。前提是，学懂了，学扎实了，自然就能考的好。
　　感兴趣的可以关注一下哦，也可以关注公众号＂平凡而诗意＂。
　　我觉得高一就放弃有点为时过早了，我讲一下我的个人经历吧，很多朋友觉得很惊讶。
　　我考高中的时候成绩很差，学校招收1700，我五百多名，而且还只是一个县里面的高中，多少年考不上一个清华的高中。
　　上了高中后刚开始在班里二十名左右，后来迷上了书法，可以说很痴迷，每天上课都在练习写字，有时甚至逃课跑很远请教写字好的老先生。而且那时候还喜欢交朋友，和班里面不管学习好的还是学习坏的都打成一片，所以，这就造成了一个结果，我成绩一路下降，后来退到倒数，我们学校班级分等级，A、B、C，我就是进入了最差的C等级班级，一直到高二也没有冲刺进入B等级的班级，更别说A，那时候索性就放弃了，而且我当时更喜欢文科，尤其擅长历史，但是却随潮流选择了理科，到了理科班，数理化生没有一门及格的，但是，这并没有激起我奋勇而上的激情，相反更加沉迷于历史，整天走在路上都在听评书。
　　后来经历了一些心路历程，可以说是选择权的问题吧，自己深深的体会到弱势就只有被选择，而不能没有选择权，而作为贫困人家的孩子，我只有通过高考改变这个现状。到高二下学期我开始努力学习，虽然成绩依然不理想，但是在C班里能进入前几名，后来就幸运的擦边进入了B班，可是这又能怎么样呢？前面说过，就算是A班能考试前五所大学都困难，B班能进985就不错了。
　　一直以来我认为自己能力就这么大，一直以来相信宿命的我开始冲破宿命，那时候很努力，每天早上五点起床、背书、跑步，晚上十点准时睡觉，休息好、体力好才能精神好，其余时间就是学习，每天除非吃饭睡觉 时间都在学习，甚至走在路上都在拿着小册子再背英语单词、数学公式，每逢到假期，别人回家，我在学校继续学习，这样坚持了高三上半年，成绩依然有了起色，但是效果并不明显，我开始停下脚步反思，我明明很努力，为什么考试成绩总无法突破？经过总结和反思，改掉一些平时考试所犯的一些毛病，并调整好心态，年后开始就进行了模拟考试，第一次模拟考试出乎意料的考了六百多，我很惊喜，接下来两次模拟也是，这种＂好运气＂一直延续到高考，我还记得成绩出来那天，我躺在沙发上等到半夜十二点，当看到成绩那一瞬间我高兴的跳了起来，跑到我妈的房间把她叫醒，但是我妈眼睛已经花了，揉了揉眼睛说＂我看不清了＂，这时候心情说不出的难过，有一种＂子欲养而亲不待＂的感觉，当自己收货成果的时候，亲人却无法分享这份喜悦，这也更加激发我后续的努力。
　　如愿进入了一所自己满意的大学，是不是有人会好奇说了这么多到底什么学校？（只能告诉，是国内前几名的学校）虽然比着清华北大，MIT哈佛差距很大，但是对我来说已经是一个蜕变，我已经很满意了。
　　大学后心思并不在学习这一块，而是沉迷于挣钱，做兼职，所以到了大学就第一学期拿了一次奖学金，后三年就一路下滑，直到大三，我意识到，在学校挣这点钱有什么意义呢？应该把基础打捞，所以心思回到学习上，用了一年成绩突飞猛进，顺利保研。
　　可是保研后也有一个苦恼，因为我是学数学的，现在人工智能火了，每当我说起学数学的有些人会赞叹＂厉害＂，现在很多企业也青睐学数学的，可是那时候数学还是红牌专业，就是＂毕业即失业＂，那时候很苦恼，虽然保研了，但是将来干什么呢？
　　后来索性就不想了，不如把自己不足的补齐，就开始跟着老师做项目，锻炼自己的编程和算法能力，不给钱、辛苦、压力大都没事，我都可以承受，读研那两年大多数都是半夜一点从实验室回去宿舍，虽然辛苦，但是觉得很充实，也得到了应有的回报，能力得到了提升，后来这点在时校招得到了体现，正如我当初期望的那样，我得到了＂选择权＂，虽然能力还不足以选择Google，Facebook，但是国内一些知名的企业我可以选择了，也进入了一家自己满意的企业。
　　未来道路还很长，谁也预料不到接下来会发生什么，努力就行了，就算是达不到目标，这个过程中也丰富了自己。
　　这样看你儿子在什么类型的学校，是省市重点高中，还是一般的高中，中考成绩决定什么类型的高中，再根据不同高中他们的普通班来说可能更加实际一点。
　　1、如果是省市重点的高中，在平行普通班第6名，也未必不可以上211学校，再说了还有3年时间，现在还刚刚开始，你就过早的下决定，也未必有点太草率。我现在深圳市深圳高级中学东校区，新建的校区，但是这个学校与高级中学南校区考核基本相同，老师质量很高，我去年辅导的几个学生，他们也不是在重点班，都是普通班，去年这样学校第一年高考，就有65%的一本率，我辅导的几个学生他们就前10名左右，都考上了211以上的大学。所以这看你孩子的高中水平决定。
　　2、如果是市，县一般的普通高中，在平行普通班，这样的话很多内地的学校确实就有点担心了，学校的学习氛围，班风，学风在普通平行班都还是有很大问题，即使第6名也未必是能考多少分，我的朋友的孩子在河源连平县的一中，理科班普通平行班第3名，高三分数第3名成绩才460来分。这样的成绩都能拿第三，要考211高校肯定是没有希望的。
　　3、你也说了现在还是高一，对你最有利的条件就是时间，还有2年多时间，一切都是可变的，只要让孩子后期努力是完全可以改变这个现象的。让他利用平时补课一下，把没有听懂的，没有学会的知识点都补齐来。这样可以改变结果
　　4、从现在开始你要与你孩子沟通，从思想上要改变，要不然再随着后续的课程，孩子就更加难于跟得上学校的课程，高中很多学生成绩越不好，学习越没有兴趣，越感觉很累。你发现问题还早，只要从现在开始改变就会有好的结果。
　　看到这标题完全像我儿子两年前刚入高一时的情况。2016年9月，我儿子考入市一中高一，当时分班时有两个重点班，16个普通班;高一上文理合考我儿子的成绩刚好在普通班5--6名，年段排名到150名后，高一下文理分科，理科14班一个尖刀班3个重点班10个普通班，我儿子分到重点班分班成绩是班上倒数第3名，成绩与你儿子差不多吧！由于我儿子理科强，从高一下开始第一次月考从倒数三进入前三，整个高一下都在前三，到高二进入前一，二，进入年段前20。一中今年985考了110名，如果不出意外明年高考985亳无悬念。所以你儿子高一与我儿子极为相似，我相信凭你儿子的努力，考个985应该没问题，不要低估了儿子。毕竞高一只是高中刚刚开始。还有3年时间，事在人为。
　　任何一个家长，无不望子成龙心切，都希望自己的孩子能考上一个985或211大学。孩子能不能上一个好大学，除了天赋之外，学习环境也是非常重要的。有很多天资聪颖的孩子，中考没有发挥好，去了普通班，本应是211的苗子最后却沦落到二三本大学。这样的教训太多了。
　　一，为什么不能去普通班。
　　1.师资配备不行。任何一个高中，都会把最强的师资配备在几个重点班上，而对普通班一般采取听之任之的态度，师资配备不强，学生爱学不学，学校本就没指望普通班出成绩。
　　2.学习氛围不好。普通班的学生很多都是关系户，甚至是学渣，学习能力和自控能力都与重点班有差距。抽烟打架谈恋爱的很多，在这样的环境中，好学生也难以出泥不染。
　　二，想上985、211大学，年级排名应该达到多少？这要看班级数量及学生容量。一般的省级示范性高中，年级1500名学生的话，年级排名100名之内，有望考上211。如果要想考上985大学的话，保守估计也得年级排名20名以内。
　　三，普通班的班级第6名，年级大排名能达到多少？这要看班级的教学水平，班与班之间会有一定的差距，但差距不是很大。我儿子上高中的时候，年级有二十几个班，共有学生1800来人。普通班的第一名，最好成绩是年级排名200多。如果是班级第6名的话，年级排名怎么也得五百名以后了。所以，不要看班级排名，一定要看年级大排名！
　　四，想去重点班，应该怎么办？实话说，入学的时候如果没进入重点班，后期想调整的话，难度是非常大的。但也不是没有办法，只要抓住机会，有可能心想事成。以下有四个方案，仅供参考：
　　第一，高二有一个文理分班调整。高二的时候，要进行文理分班，这是一个稍纵即逝的机会。应提前运作，争取进入重点班。
　　第二，年级排名达到100名之内。很多学校有不成文的规则，如果普通班学生年级排名达到100左右，经过申请和运作，是可以调整进入重点班的。前提是孩子必须努力学习！
　　第三，花点钱。这个就比较直接了。核心的问题不是钱，而是得有人。学业中途想进入重点班，不是一般老师能办的，必须是校长批准。
　　第四，转学去县中重点班。如果目前是在市里高中的话，可以想办法转学去县高。在县中，农村的孩子较多，学习比较刻苦，学习气氛浓厚。但是，现在很多地方严禁跨界招生，学籍问题不太好解决。
　　你怎么认为呢？欢迎大家交流。
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　　99随便语：永远不要低估孩子的上升空间。
　　虽然不清楚题主的儿子目前在哪个省，高中又是哪个档次的学校。但笔者愿意谈谈自己儿子的情况，希望有所借鉴。
　　笔者儿子基本情况是这样的：中考时，以压线成绩考入全市最好的省重点高中，这所学校在江苏省内属于排名前十的名校。
　　高一入学时，按中考成绩，在普通班大约处于全班近50名同学的倒数10名以内。
　　目前进入高中两年半之后，在高三重点班，由于这个班级排名前列学生水平较接近，无法准确排名，笔者的儿子应当在全班前十之内，较有把握。
　　如果按照高一入学成绩，他大约能够达到一本线，因为他属于大考总是很稳定的学生，比如中考就是超常发挥才考入这所高中。
　　如果按目前他的成绩，包括他本人在内，全家人希望他考入中等档次985大学以上。什么因素最能决定一个学生高中阶段的成绩？
　　有人说是智商和努力。这句话当然没错，若想在一所好的高中脱颖而出，没有一定的智商，以及刻苦努力，那是无法办到的。
　　但笔者想说，上述这句话又不对！
　　自信！ 唯有自信这个东西，才是最能决定一个高中生成绩的最大因素。
　　试想，能进入重点高中的学生，智商都不缺，除了极个别的天才，其他人都差不多。而努力这个东西，说句真话，别说一个孩子，即便意志力坚定的成年人，如果让你奋斗一天一周一月，你或许做得到，但让你连续奋斗一年两年三年呢？
　　几乎没人能仅仅凭借意志力，坚持三年的连续不断的努力！
　　别的东西不行，自信是可以的。
　　一个学生，一旦你找到了自信，你就能体会到学习的乐趣；而学得开心的时候，再苦你也不会觉得苦，反而会觉得快乐。如何培养自信？
　　首先， 高一的学生差不多15岁，处于心理由少年向青年过渡的最敏感时期，准确说就是青春叛逆的巅峰期。这时候的孩子有个特点，他容易钻牛角尖，一旦他觉得自己在学习上无法完成预期目标，就会很轻易地放弃。
　　所以，高一实际上是高中三年最重要的一年。
　　高一如果咬牙挺住了，这个孩子无论心理还是在学习方面的兴趣，都稳住了，接下来只需按部就班即可。
　　反之，高一又是学生们分化最严重的一年，在高一阶段，很多原本学习还不错的学生，由于学习成绩无法让自己满意，很快变得颓废，由＂好学生＂变成了＂差学生＂。
　　其次， 就青少年叛逆期的特点而言，这一时期的孩子，对于＂存在感＂这种东西，尤其看重。
　　存在感是什么？就是一个孩子，他在班级的群体中，由于某个方面的出色，显得与众不同，从而被别的同学注意到他的与众不同。
　　笔者认为，作为家长一定要帮助孩子抓住这个东西！
　　每个孩子都有他的特点，比如说笔者的儿子由于初中阶段成绩好，当了三年班长，兴趣爱好也不少，另外喜欢锻炼身体强壮。
　　恰恰是笔者儿子这种孩子，在高一阶段很危险！因为，这样的孩子一旦觉得提高学习成绩无望，他很轻易就会把＂存在感＂转向其他方向，从其他方面去追求自己的存在感。
　　一定要淡化孩子在其他方面的出色之处！可以通过鼓励的手段，对于孩子在学习上取得的一点进步，大力表扬，让他提高在学习上的兴趣。最好是找到孩子在某一科学习上的长处，说服他，让他在这一科上学的出类拔萃，最好进入班级前列。
　　在这一过程中，孩子有了目标，就有了前进的动力，当他真的在某一科取得名列前茅的成绩，他的自信就有了，可以说不用你去督促，他就会自觉自愿在学习上更加努力，从而保住他的＂存在感＂。日常生活中，如何与孩子相处？
　　进入高中阶段的学生，轻易不要动手打，最好也不要责骂，因为打骂这种东西，只能激起一个叛逆期孩子的反感，让他疏远你，让你再也没有影响到他心灵深处的机会。
　　必须以平等的心态与他接触！
　　做他的朋友！
　　家长应当是一个高中生的朋友，而不是居高临下的家长。平时说话不用板着脸，维护家长的权威，因为那除了满足家长的虚荣心，其实一点好处也没有。
　　在这一时期，哪怕家长再维护自己的权威，他在孩子的心目中，已经是个平等的存在，实际上一名高中生，不会再对自己的父母产生类似于＂崇拜＂的感情。
　　说简单点，孩子大了，你已经无法再像小时候那样，让孩子完全遵从你的指挥。
　　但，家长又不能任由孩子去自由成长，必须施加自己的影响力。这就需要动脑筋了，不同的孩子有不同的特点，但总的一点就是，家长必须想办法，引导孩子将兴趣放在学习上，而不是转向诸如体育，音乐，电影电视，服装，饰品之类。
　　还是那句话，尽可能让孩子用学习成绩来提升存在感，而不是其他。总结：要相信孩子的成长空间，不要以高一时的成绩，去衡量未来考大学的可能性。如果你能想办法，让孩子保持三年相对高效，稳定的学习态度，那就什么结果都有可能。
　　最后说明一点，笔者平时不是写教育类文章的，因为儿子很快即将高考，对于类似的题目，看见了总想说两句。因为经验有限，有的地方说的不对请原谅。
　　另外，总有人不认同笔者教育孩子的方式，认为笔者对孩子太严苛，其实那是一种误解。
　　笔者如此对待儿子的前提是：他本人对待学习已经有了很大兴趣，属于自觉自愿学习，而不是被人逼着去学；他的起步也较高，如果他未来不能考入985档次高校，甚至不会让他上国内大学。所以，如果家长只是希望孩子考取普通一本大学，可以无视笔者的观点。
　　初中与高中是分水岭，初中基础知识，高中又深一步，到了高中，孩子己成年，他有他的思考空间，学习需要有方法，不然很吃力，考试时心理素质也在一方面，各科均衡前进，不能偏科太严重，男孩子到高中潜力大，你儿子在普通班前6，成绩很不错，一直保持向前，绝对没问题，平时月考成绩忽高忽低，这都影响不大，总结经验，下次不犯同样错误。我儿子在高一时年级五百多名，高二时二三百名，高三上学期成绩不超六百，高三下学期基本上都是六百以上，高考时心理素质如平常一样，也是六百多，现在北京上大二。
　　掌握学习方法，错题本一米多高，总结经验。