您认为城市教师与农村教师有什么区别？

　　感谢邀请。
　　我认为区别很大，表现在如下几个方面：
　　第一，个人能力平均值，城市教师高过农村教师。
　　毋庸置疑，人往高处走，当你的能力高过团队平均值太多的时候，可以说，你基本上碰到＂天花板＂了，不跳出去，想要发展，很难。
　　有句话，人是群居生物，在一个团队里，＂从众＂是大趋势，否则，＂人皆醉我独醒＂，下场是很惨的。我不敢说是不是＂武大郎开店-----个高的不要＂这种单位存不存在，但是，嘿嘿，大家可以调查一下试试看。
　　《伤仲永》一文，好多人读过，大家都觉得＂仲永＂可惜，甚至有点人谩骂他的父亲，可是，现实中的＂仲永＂太多了，甚至，各位的身边就有。
　　如果不想平庸下去，再加上有机会调到城里的学校任职，所以，大部分人会调到城里。长此以往，就会形成好的学校师资力量越好，差的地方越差的局面。
　　第二，个人发展方面
　　可以不客气地说，城里学校教师获取的资源比农村教师容易得多，只要不是实在＂扶不上墙＂，大部分教师的教学水平比农村的强一些。
　　曾经跟不少乡镇同行聊天的时候，谈起过各类＂课＂的问题，他们普遍认为取得个好成绩很难，很多人把这种情况归结为＂没有关系＂。其实，笔者担任各类评委的年限很长，听过的区县级与地市级公开课、优质课已经所谓的各类创新、交流等等的课太多了，可以负责任地说，无论是从肢体语言，还是教学水平，差距真的不小。
　　第三，心态不一样。
　　农村的教师，顺从得多，城里的教师，有个性得多。笔者一毕业在乡镇学校待过一段时间，一个乡镇教委（现在可能叫＂中心校＂）领导，可以在全乡教师大会上公开说＂你一万个民主不如我一个集中＂，甚至骂骂咧咧，而下面的教师，没有一个敢说一句话。如果这件事放到城里的学校，各位，您觉得会发生吗？嘿嘿，这样的案例太多太多，我还是不说得好，毕竟，和谐社会吗。
　　第四，人际交往有区别。
　　这一点，有很多人论述过，不过多说。
　　好了，就说这么多，有不对之处，敬请各位同行批评指正。
　　农村老师和城市老师的区别：
　　1、农村老师淳朴单纯，城市老师圆滑世故；
　　2、农村老师由于地域限制，思考问题有局限性，思路不够开阔；城市老师眼界宽广，工作方式、方法有创新意识；
　　3、农村教师处理问题方法单一，城市教师则方法灵活，会充分调动社会力量、家长群体群策群力，从而达到家校教育的有效整合。
　　从总体看，区别有:一是辛苦程度不同，农村教师住、行、吃、娱等条件差。二是待遇不同，农村教师另有补助。三是教的学生和面对的学生家长不同，城里学生家长相对文化水平高一些，对学生要求严一些，各方面相对抓的紧一些，就如课外补课`培训，农村极少，城里普遍。学生成绩城里好一些，家长更重视。四是工作量有区别，城里班级足额或超额，乡下不足甚多，城里教师杂务也多。乡下教师工作量小些。
　　有很多人认为城市教师与农村教师有区别，而且还能够说出各种各样的理由来证明有区别的说法，如果能够把这些区别的理由归结起来说，无非就是两个字:对农村教师的＂歧视＂。
　　由于建国后新中国实行户口二元制的深刻影响，直到今天人们只要谈到涉＂农＂话题，心里就不由自主地要区分个＂城市＂和＂农村＂来，由此又会无缘无故地非要让城市跟农村比较个高低来，这样苦逼的结果会带来什么好处呢？也无非就是让城市里的人增长几分优越感来罢了，除此之外，还能剩下什么呢？
　　同为教师身份，在城市里教书就能跟农村里教书搞出个区别来，可见＂富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善＂的建设之路还有多么地漫长了！
　　我是既当过农村教师，又当过城市教师的人，最有体会。城市教师和农村教师的主要区别如下：1、压力大小不同。相对而言，城市教师能者多，一个比一个强，所以城里当老师，每位的压力都比农村当老师要大得多。2、工作强度不同。农村教师教的班和学生人数少，平行班很少，所以农村教师工作量比城里教师小很多。不过有特殊情况，有一个老师教几门课的，那工作量也就不小了。3、眼界开阔程度不同，接受新生事物快慢不同。城市教师接受新教育观念、新教育方法和新的教学手段，都优先于农村教师。而且出外考察学习交流的机会多，教学水平和能力提高很快。4、生活水平不同。城市教师吃、住、行都很方便，农村教师生活比城市教师苦得多。不过现在这个差别已越来越小。想我当年在农村当老师骑车要行5公里，车子坏了几乎找不到修理工，为了少走路，带点干粮中午在学校将就一下，夏天46度的高温没致冷设备，只用纸扇扇扇风。冬天行走在零下二十多度的严寒路上，手几乎冻僵，耳朵几乎冻掉。调城里，学校离家近，干什么都方便。5、娱乐丰富不同。农村娱乐太少，城里娱乐多而且丰富多彩。总之，城市教师与农村教师有很大差别，甚至在名望上都不一样。但是，社会在发展，时代在变化，今天的差别，到了明天已成为故事，也许就没差别了。
　　不知道这个城是多大的城，就我而言，只能说说县城，像铁岭那样的大城市我不清楚。就目前来说，农村教师跟县城教师的区别主要是以下几个方面:
　　1.工作强度
　　从工作压力来说，城里教师肯定比乡下教师要大得多。目前，城里学校每个年级一般都有十几个平行班，小学每班45人，中学每班50人是毫无疑问的，这还是少的，控制大班额之前每班能达到六七十人。城里的教师一般都是满工作量运行，最关键的是城里学校对成绩要求高，加之平行班多，老师之间竞争激烈，因此工作强度远大于农村教师。
　　随着城市化进程的推进和城乡教育的不均衡，现在农村学校的生源成了很大的问题。像我们县市，有近三十个农村初级中学，每年却只有三千左右的生源，除去三四个规模较大的学校，每个学校每个年级平均只有几十个学生。这样的话，教师的工作压力就小多了，除了个别紧缺学科，一般教师工作量只有城里教师的一半多点，而且，农村学校平行班少，因此竞争压力也远小于城里学校。
　　2.个人发展
　　从这一点来说，城里学校要远远好于农村学校，城里学校年轻教师多、骨干教师多、磨炼机会多、工作压力大，特别有利于年轻教师的快速成长。几乎每个城里学校都有一大批名师和学科带头人，而农村学校就很难形成这样的氛围，教师成才速度也远不及城里学校。
　　3.职称晋升
　　应该说，随着上级各项优惠政策不断向农村学校倾斜，农村学校的职称晋升难度要远远小于城区学校。比如从我们学校考选到城里学校的尹老师和周老师，按照他们的工作能力和工作成绩，如果继续在农村学校工作，应该在五到十年前就晋升中级职称了，但到目前，他俩仍然没有晋升，主要原因是虽然他们自身条件已经很成熟，但是很难从学校冲出去，毕竟指标太有限。今年这种差别就更加突出了，因为农村工作十年的教师可以直接参评一级教师，不受指标限制。
　　4.收入情况
　　从明面上看，同样情况的教师在农村工作要比在城里工作工资高，高就高在驻村补贴上。我们这里是这样的情况:平原乡镇150元打底，教龄每年增加10元。像我三十二年教龄，就是每月470元。山区乡镇更多，他们是200元打底，教龄每年增加15元。如果我在山区任教，那就是每月680元。
　　实际上呢，城里教师应该比农村教师收入多。城里家长都非常重视教育，你懂的。另外，挂私立名号的学校还有各种补贴和奖金。
　　5.社会交往
　　城里教师接触的家长有官员，有医生，有企业家，有社会精英，农村教师接触的家长除了农民就是外来务工人员，而且，城里学校的家长要远远比农村学校的家长重视教育。因此，城区教师的社会交往要远远好于农村教师，受尊敬的程度也远远高于农村教师。
　　这就是农村教师与城里教师的主要区别，选择去哪里任教，关键看自己想要什么。
　　谢谢悟空诚邀。
　　我认为＂城市教师与农村教师的区别＂有大有小，有宽有窄。
　　一，工资待遇有区别。农村教师有浮动工资，工作满五年后转为固定工资。累计算帐，够＂五＂累加。而城市教师不能享受。
　　农村教师特别是边远山区的教师有＂乡村教师补助工资＂，省市区还有大同小异的＂农村教师专项资金补助＂。非农村教师不能享受。
　　农村教师的中高级职称评审宽松点，特别是不受限额的＂排名第一控制＂，机会多一点。并且还有＂农村教师中高级职称特殊优惠指标＂。城市教师没有资格享受。
　　农村教师的年度考核与奖励工资宽松而灵活性较大。城市教师＂创先争优＂的竞争激烈，中高级职称评审与聘任，竞争对手太多，不容易＂有资格马上聘＂。
　　农村教师在学校管理与制度建设规范性上，宽松而随意性较大。城市教师就没那么自由自在逍遥，＂丢儿郎当＂上班。
　　二，城市教师岗位职责专一而＂单项选择＂，按照自己的专业课专职专用。农村教师往往是主次不分，＂副课兼职群＂，急了＂万用表＂。
　　城市教师的课外收入较高，机会和环境好，创收范围较大，工作轻松点，负荷量较小，家长更是＂批改作业的好老师＂。农村教师就没有那么多优越条件＂占领优先＂。
　　城市教师相对而言从有背景到＂择优录取＂，有点＂职＂高气扬的感觉，更有点＂目中无人＂的味道。农村教师往往是走路低着头，上街揀便宜，吃饭＂省菜单＂的模式。
　　总而言之，城市教师与农村教师的区别也在逐步缩小，原来的区别和现在的区别更是＂水涨船高＂，现在的城市教师大多数也是从农村＂演变过程中＂，变成了城市教师。城乡差别不大但城乡之间的＂距离很远＂。
　　农村老师和城市老师的确存在区别。
　　一，学校硬件软件，比农村学校要好的多，这样城市的老师，能充分利用这些设施进行教学，也更能成就自己的教育事业。
　　二，城市的学生在遗传基因上，要比农村孩子占优势，城市里教师更能发挥这些优势，使学生更能出成绩。
　　三，城市里老师不用跟校车，不用管理学生的午饭，这样在工作上要比农村教师轻松好多。（我指城里的小学）
　　四，现在，大部分教师住在城里，每天不用早出晚归。
　　五，农村教师在待遇上，一点儿也不比城里的工资高，乡镇补贴一分也没有，这样农村教师纯多支出路费！
　　城市的教师还有其他便利，在此不再一一列举。现实中城市与乡村的确有很大差距！
　　特别说明，我以城市小学与农村小学比较，有不当之处请包含。
　　我本人和好多老师都是从农村学校调到城里来的。我的感觉是农村教师业务水平要比城里教师差一些。比如有的老师明明自己上不好课，吸引不了学生违反纪律，就会吼学生打学生注意力，学生在课堂上违反了纪律。农村好多家长文化水平较低，不知违多纪律原因，孩子受委曲不问，就说老师打学生打得好，打是为学生好。把老师当神看，他们对教师尊重程度要比城里家长对教师的尊重高得多。
　　城里家长一般來说文比程高些，对孩孑要民主些，对教育政策的认识会高些，如果孩子在校受委曲，必定会问个青红皂白，但在他心目中你早矮了半截，真是老师错了，他们表面不说，其实是最瞧不在这种老师的。时机到了家长学生都会骂你。
　　但城里老师并非人人不受尊重，水平低的不受尊重。有水平有爱心，教育教学好的老师任然受家长、学生的尊重。
　　另外乡村教师工作要轻松一些，不向城里老师有许多额外事要做。
　　其三，城里老师上班來校下班就回家，老师间不向乡下老师之间那么亲热，乡村老师许多吃住在校周六才回家，工作之余教师间接触多，关系比城里老师要亲密一些，并且幽默快乐。许多从乡下调到城里的老师回忆起乡下生话，大家都有好多快乐成为永衡的记忆。这几点，应该是乡村老师与城市老师的区别吧？
　　＂你懂得P2p吗？＂＂你懂得炒股吗？＂＂通过投资，我已经在城里买房了，还有十几万在投。＂
　　这就是城里老师与农村老师的对话。对此，农村老师一脸茫然，只有摇头的分。凭大家一样的工资，他们购房梦遥遥无期。
　　有人说，把一个人投入硅谷，不久他就会变成优秀人才。
　　素质一样，环境决定他是否优秀。
　　应该说，大家在师范学校都是同学，大学毕业的分配高中或初中，专科毕业的分配初中，或小学。没有等级差别。
　　为什么有人可以进城，有人需要下农村，大家想想，里面的原因不难理解。
　　分配到了城里，自然感觉高人一等。大家都认为，城里的老师比农村老师优秀。
　　也许这一分配，也确实带来了差别。
　　城里老师信息广，资源丰富，视野开阔，他们的思想比农村老师前卫多了。应该说，在市场经济大潮中，城里老师一点不输一般富人。
　　经济地位带来了他们的社会地位提高。一般市民见老师大都唯唯诺诺，因此，城里学校的校闹很少发生，一般家长不敢顶撞老师。学生受家长影响，大都守规矩，成绩自然上去了。
　　农村老师就不同了，经济地位决定他们的社会地位，经济来源就靠死工资，一般农民工挣的比他们多，老师也就不怎么受待见。对家长来学校闹，学校很忌惮，倒是老师见家长唯唯诺诺。学生不听话的多，不愿意读书的也多，成绩也就上不去。越是成绩上不去，越被认为老师差，越认为老师差，学生成绩也就越差，形成恶性循环。
　　城里学生越成绩好，老师就教得越来劲，优势互补，，良性循环。
　　把农村老师送进城里，不久他就会成为优秀老师。