生活分享 原创398篇 书接上回，中年女性同学聚会能聚起来本来就很难，能聊到一起更不多，能号召起来也不多，还能够保持坦诚，每一次都觉得意犹未尽，我也在想，我们网络上大多看到的都是同学之间的攀比差别，三观的不同，学生时期和现实社会发生的改变。 好多人走着走着就走散了，因为地理等因素，但之所以大家还能聚在一起，除了共同经历过的革命友谊，彼此的珍惜，一定是物以类聚人以群分，有相近的价值观和人生态度，但和而不同，也有彼此的欣赏。记录并挖掘这背后的和而不同。 什么样的父母有什么样的孩子 都说环境塑造人，聚在一起的三个下一代，让我们一眼就能对比出来，这是谁的孩子。没带孩子的同学说，一个社牛阳光活泼，见谁都能聊到一起，就跟妈妈当年现在一样，一个特别温柔体贴的女孩儿，妈妈一直也是特别细腻精致，我们当时开玩笑，谁那么幸福，有能力娶了她，绝对的贤惠，男生女生都喜欢，另一个乖的男孩，能静下来，看着有些同龄人之外的成熟，爸爸妈妈生活中也会比较安静一些。 尤其要说一说我们中6岁社牛男孩，从一上车就跟第一次见面的阿姨聊天，一见面就跟大家打招呼，阳光自信，上茶艺课老师讲，他不停的提问，稳坐C位，跟老师也会拉关系。同学捂着脸说，我们家的就这样，咱能不能稍微悠着点，别打断老师讲课了，我们都笑了。下课了没人说主动要给老师分享自己带的东西。 妈妈吐槽你看我家的跟哪个老师都能聊到一起，太活泼了，爸爸天天被老师叫去聊天，太操心了这上了小学咋办呀，大家都笑了这不跟你当年一样吗？在当年感觉是独特的另类呢，之前也没人限制你，同学认真的说，那可不行，不是所有老师都喜欢这样的孩子的，到了小学再有个性都要给磨回去。 我们交流说，这样的孩子太宝贵了，要好好保护孩子的天性，这样的大环境，这样的孩子不多，稀缺，结果孩子爸爸认真的探讨，自有一套孩子的生存哲学，让孩子在老师要求规则范围内，一定要学会糊弄过去，不能硬杠，老师要求之外，随他的天性。果然是兵来将挡水来土掩，环境塑造人呀。 不要尝试改变任何人，包括老公 说完孩子，讨论自然到了老公这里，我们基本的共识就是，不要改变任何人，都是自己的选择，这和我们之前见面吐槽老公，心态完全是不一样的，原来岁月和年龄可以改变很多东西，包括认知。 同一个家庭有人选择躺平，有人选择上进，背后是互补，一个主外，一个主内，有人为家庭负责，同一个家庭，有共同的事业和单位的，彼此更容易理解，共同进退，更多的是包容，还有同一个家庭，有安稳也有拼搏，但能够通过共同的爱好，阅读、健身修炼，互相融入。也有工作性质不同，但能聊到一起，距离也不在是问题，也有吐槽归吐槽，但依然患难与共。 不是没有过挣扎和吐槽，之前有很多各种问题，最后发现谁也改变不了谁，要么不改变，要么互相影响，要么共同进步，要么互相包容，也可能孩子都过了3岁，过了孕期和孕后的焦虑阶段，而且这一群爸爸对孩子的参与度都比较高。这一次聚会，有专门陪孩子们玩的，有为大家沏茶的，有负责拔高我们讨论纬度的。 孩子的教育 这是永远避不开的话题，但在这里，我们似乎没有那么热衷于讨论，都点到为止，但每个人都有一个自己的选择和标准。有人希望孩子健康快乐成长，有的人对孩子步步规划，有的人对孩子保持个性，充分发挥孩子自己。 例如对于学区房的讨论，幼儿园步入小学，什么最重要，其中有一个分析的特别到位，幼儿园阶段最重要把握三个，阅读、英语、数学，看到邻居培养的两个学霸，妥妥的经验之谈啊，我表示特别能够理解，也觉得挺重要，但其实每个人理解程度和看中程度都不同。也有同学说，英语不着急到了小学在学，也能够学的开心。还是个体不同差异。 过来的时候，有同学刚带三岁孩子上午参加完托育班的活动，有同学给孩子安排好乐高体验课，有人注重社交，有人注重开阔眼界。每个人的落脚点都是不同的。 成长的代价 《平凡的世界》、《资本论》到《厚黑学》 每一步的成长都有代价，高中的时候，大家都是抱着郭敬明的《梦里花落知多少》哭的稀里哗啦，看小说看的痴迷，算是文艺女青年，毕业后探讨的也都是形而上的东西，从一开始分享的书籍，看《平凡的世界》插花、赏画，到下一次开始讨论《资本论》，再到现在讨论到《厚黑学》，从岁月静好，一下子面临社会的毒打，怎么跟之前学的想象的不一样啊！好想说一句，假如生活欺骗了你。 高中的充满幻想和希望，大学的懵懵懂懂，刚毕业的意气风发，初出茅庐的青涩，步入基层慢慢适应，怎么现实是这样呢，是把我保护的太好了，等刚适应了基层这种简单的复杂，人到中年，职位要上升一个台阶了，发现原来一层和一层的游戏规则不同啊，这里面更加看不清了，复杂的简单呀，太难了，不停的打怪，看的书都不一样了。 最经典的一句话，同学问爸爸，为什么社会是这样啊，你怎么之前也不跟我说，同学爸爸说，社会一直是这样啊，只是你之前没进入而已，然后送给了一本看着很有年代感的书。 相比较体制内，在企业里的感受就不同了，还是相对比较公平的，就是凭本事看能力，也有竞争，更多的在于自己个人的安排，无论是对于岗位的预期，还是要不要加班，怎么规划，城市选择，可控范围内还是有多大能力使多大劲儿。还有一些企业里有90后00后的团体，同学传递的思想是天性不羁爱自由，和80后又完全不同了。留这短短几年的差距。在社会打拼的，感受的更多的是立体多面的人性、制度、环境、机遇等的考量。 说起来，轻松简单，寥寥几字就叙述完了，但只有经过社会毒打的人，才知道这每一步背后的成长都是有代价的，不解，不公平，对现实的怀疑，对自己的怀疑，对人性的怀疑，对底线的打破，对价值观的动摇，对社会的重新认知、对集体的看法都会在社会上重塑一遍。不上去也许就看不到那一层，但上去了就得直面这样的事实。 就像同学爸爸说的，你们这些孩子，就是读书读的太多了，对社会了解的太少了。一语中的。过来人自然懂了。 性格决定命运 对于工作事业的种种，35岁危机此起彼伏，有焦虑有担心，失业、跳槽、行业发展、身体健康、未来预期、家庭的和谐、孩子的成长，有人选择平衡，看淡了，工作不是全部，生活的丰富，自己才是第一位，然后协调好整个生命的纬度，家庭成为重心，有人以前事业为全部核心，逐步开始放下，考虑更长远的规划，有的人依然不确定，只能过好当下，有人在看似无序不经意中，一步步成长，走向坚定和成熟，有人开始对老年生活进行规划，为老年储备身体，储备能力，也有人依然意气风发，积极上进，我命由我不由天。即使是跳广场舞的老太太，我依然要是绝对的C位。 有放下，有看开，但没有人选择躺平，因为我们没有资格和条件，有人45°角，但也有依然换个方式自鸡的上进。 原生家庭 这可能是这次讨论最多，最深刻的话题吧，我们也在聊天的过程中，彼此震荡思考，因为无论讨论哪个话题，最终会绕不过原生家庭的问题，尤其是面对各自相同的困惑，为什么有人就是人间清醒，有人就没有人指路，有人就是靠着自己肉身碰壁，摸索出这一天天道路，不断试错呢。 说个印象最深刻的话题，如果看到这里，其实大家会逐步发现一个问题，就是我们五个人里面，有一个人感觉是比较另类的，无论是从教育出来的孩子的个性，对于生活特别清晰的规划和目标感，一直以来不服输得劲头，包括事业的规划发展，从来都是人间清醒。 她说过很多，每一句跟我们日常的认知都不同，对于一般婆媳关系的问题，一般的家长是让孩子互相包容，要能忍让谦让、孝顺听话，但他的爸爸就不一样，亲家沟通的时候，维护的是女儿，女儿的地位从此稳固了，当然她也很懂进退，对于女性，她一直提倡要有自己独立的经济权，无论何时，因为她家里亲戚告诉她，君子不立于危墙之下，要保持自己的独立。 她的另类是怎么来的，我们记得高中的时候，她来插班的第一天，就可以跟老师对峙，男生女生都佩服她的勇气，那时候我们都是听话的学生，她一战成名，后来她说他觉得自己没错，老师为什么要看人下菜。 她看似离经叛道，但其实还是有边界感的，后来跟我们分享，为什么她现在依然如此，自信有底气，但现在依然会换个方式的睚眦必报，你对我好，我对你好，你对我不好，我也不会当软柿子，一切源于小时候，她和同班同学打架了，把别人打流鼻血了，她跑了，家里人找她，她上了最高的二楼，她以为爸爸会打她，但是爸爸给她招手说，你下来，没事儿，人不犯我我不犯人，人若犯我，我必还回。 这个画面感，现在听起来，是多大的感触，直到现在这个爸爸都维护着女儿，我们都在感慨，首先女生我们不打架，其次，打架了，父母也说你要乖，你要懂事。 还有一个印象是妈妈从小教会她，何时要低头，也需要有灵活变通的时候，从小她就能感受知道这些。 我们之前只知道她是在部队长大，跑步特别厉害，体育很好，很拼很猛，有时候感觉有种遗世独立，有时候有些孤独，直到人到中年我们才慢慢能够解读背后的不同。 从小能够感受到那种生活的巨变，也见识了人情冷暖，早早就参与进来，看到了社会的另一面。我们开玩笑的说，心疼那时候的你，同样的年龄，同时经历了2个人生，孤独来源于不被理解，那时候我们都无忧无虑，没有人会考虑那么多复杂的社会。 但杀不死我的，必使我强大，一开始的历练，就比大部分人多修了社会的学分，步入社会后，会更自如，隐藏的优势会显现出来，即使依然会碰壁，但已经有了心理预期，比没有任何准备的新瓜蛋子直接赤手空拳上场强。 而我们回忆起自己的童年，基本也平平淡淡，就是学习，同学，老师，除此之外就很少有其他的经历和回忆。家长教育我们的也是以学习为主。 其实写到这里，有一些思考启发就是，提前经历挫折未必是坏事，教育孩子除了学习，还有其他的非知识技能，是我们上一代父母欠缺的，我们这一代需要补上，不能欠缺社会这一课。 当然更重要的是原生家庭对一个人的塑造。 如果说这个同学有父母很多耳提面命，无形中的一些指导，以身作则，另一个同学，爸爸也会在关键时刻给与帮助和开导，那么回味，还有大部分人是属于没有沟通交流这部分，甚至缺乏沟通的，看似相同，其实是不同的教育。去社会上补这一课。 那些让人怀念的老师们 每次聚会，自然而然的都会提到我们的高中的老师，有正面的也有负面的。每个年龄，不同阶段，可能对老师的感觉都会有变化。 大家所有人都会不约而同的提起的一位老师，必谈的一位语文老师，不仅是他的渊博，他的开放，每个人感受到的被尊重和平等，这一次大家又提到他说过现实生活和学校生活是不同的。 还有一位教了我们短短一学期的英语老师，虽然成绩一般，但为我们打开了新的世界，像语文老师一样，让大家以新的方式看待英语，对英语感兴趣，虽然后来得知他被约谈，因为不够应试，最后被调到了西安。我们自己也感觉到老师的郁郁不得志和其他人方式的不同与先进。 还有一些老师，教的时间长但印象不深刻，但有的老师可能上了一节课，说了一句话，就让人印象深刻，例如，毕业时候有一位老师说过，你们进入大学就是一个小社会和高中不同，社会有很多好的一面，也有不好的一面，提前有个心理准备，就这一句话，让我就有了心理预期。 但也有一些老师，一开始就让学生感触到很深的什么叫区别对待，什么叫看人下菜，什么叫趋炎附势，什么叫攀附，什么叫唯成绩论，什么叫翻脸比翻书还快，虽然后面看起来也是一种成长和经历，但回忆起来，有些经历让好几个人感觉到刻骨铭心的不美好。 其实这里就看出来，一个老师对孩子的影响不在于他的知识讲的有多好，而在于师德，在于给孩子塑造一个什么样的形象，是一个让人渴望成为的人和榜样，只有老师有人格了，孩子才会有人格，我不知道一位老师在我们每个人身上留下多少烙印，但我能看到我们几个人身上都有被无形中影响的影子。 这种是无法当时判断的，是无形的，也无法衡量，但多少年回味起来的时候，会有很多触动，这不是显性的，是隐性和不自觉。一个能量生命纬度丰富宽阔的老师，带给孩子生命一定是丰富多维宽广的。希望大家都能预见这样的好老师。 家族的托举与传承 这个话题其实是无意间顺其自然就谈起了，其实也是对我之前思考过的家风、家学、传承的一种现实的对照。其实这在一般生活中是没有人会分享的。但越聊，我们越发觉得，这背后有太多可以挖掘的东西，现实生活比书本更值得体味，因为生活是多维的，书本只能看到一部分，不能看到全部的真相，有的知识有的内容注定只是少数人的专利。 接着原生家庭的问题，我们就说为什么我们的的爸妈就跟别人爸妈不一样，我们得到的教育那么单薄，那么单一，别人的是那么立体，那么多元，那么具体。 有路线，有方法，有规划，如果只是个别父母事儿，我们也承认，但到了快40岁，如果还以为别人的工作，仅仅是一个人努力的结果，那么就太过于幼稚和天真。 大家横向看觉得别人为什么，凭什么，但是如果仔细追溯，会发现，别人的父母至少有两三代在岗位或者行业的积累，踩在父母的阶梯上前进，并且也不都是废柴，也有特别上进的。 这也是同学之间第一次分享到的，也许我们看别人看不清楚，看别人觉得遥远，但就在你身边，切切实实的例子，就会感慨良多。 我们说亲戚朋友之间很少来往，但有一位同学说她家的亲戚父母两边的，基本上每年都聚会，大家在一起不是攀比，不是互相捧高踩低，或者不来往，或者只是吃吃饭，聊聊天，他们讨论的都是怎么互相帮助，给下一代有哪些嘱咐的话语，让下一代互相建立感情有哪些资源可以嫁接，有哪些规划可以互相帮助。 父母一辈都是大学生，各个不同岗位，孩子有出国的，有留学的，有定居国外的，这个也许不稀奇，但互相之间会沟通，家族里有不同的孩子，学导演的，学艺术的，很多行业的佼佼者，然后下一代的下一代，就开始规划，看孩子喜欢哪些，等上一代在各自领域和行业有一定话语权了，做到了行业的翘楚，那么就可以积累很多经验，那么下一代就可以利用这些资源信息继续攀登。对下一代的选择也就很多元化了。 其实这在我们大部分人看来，是完全蒙的，互相之间的借力，彼此的互动，来往，也同时开阔了视野和眼界，因为血缘关系是最紧密的。也许这些都是不为外人道的，但我从这里看到了一个人不同的心胸、视野和格局，这一课能补吗？太难了，不是努力就可以解决的。 这就是普通家庭不具备的家族观念，我们不得不感慨，自己是一代，重新开始，而别人跟你的起点就差开了，别人已经是二代、三代的积累，那就只能让自己当一个有力的，可以成为梯子的一代。这是一个注定隐秘的少数人的话题，但无形中的能量巨大。 信不信命 这是我们话题，最后的一个落脚点，这时候会发现，有人坚定的认为，我命由我不由天，有人经历过后说，本身提出这个问题就是答案，说明思考也经历了，有人看到了自身的局限性，命运无形的牵绊，也有人认为主动性自主性高于一切，总之不同阶段不同人有不同感悟，不知道大家下一步会如何走，但下一次再见面，应该又有很多不同的感悟了吧。