教材插画丑上热搜，拥有美感，是给孩子最好的教养

　　最近人教版小学数学教材插画事件，＂丑＂上9个热搜，舆论为之沸腾，细细数来，暴露的问题的确触目惊心。
　　儿童表情丑化、神情呆滞、隐私部分暴露、还出现纹身和兔女郎等明显不适宜的元素，林林总总，明目张胆地荼毒着稚嫩的孩童，细思极恐。
　　都说孩子是未来的花朵，可是，想要让花儿茁壮成长，灿烂开放，必然离不开合适的土壤，如果土壤里藏着细菌和虫卵，那么花儿不仅吸收不到养分，还会被虫蛀出一个个小黑点。
　　正如近代教育家蔡元培先生曾言：＂美育是最重要、最基础的人生观教育＂。
　　教育部也光速回应，责令人教社立即整改，重新绘制教材插画并进行全面排查。
　　如果你也想让你的孩子拥有美感，让孩子们的成长与正确的审美艺术相伴，那么便可以从欣赏艺术开始。
　　推荐你看这本《感知艺术》，领会到艺术和生活相辅相成，和孩子一起与艺术作品进行互动，让生活更加美好。
　　这是一本教会我们如何观察和聆听艺术作品的书，通过学会欣赏路边的建筑、喜欢的音乐、墙上的画作、枕边的小说、周末的电影，让生活更加丰富多彩。
　　作者丹尼斯·J. 斯波勒（Dennis J. Sporre）是多所国际大学的终身教授，也是享誉国际知名艺术家，他用真实而直接的方法，在书里介绍了艺术是触手可及的，也能加深我们对审美体验的理解。
　　01 孩子成长过程中，美育有多重要
　　早在几千年前，孔子就提出了＂兴于诗，立于礼，成于乐＂，说明了审美教育对于个人修养的重要作用。
　　如果孩子长期处于没有美感的氛围中，就很难拥有感知周围美好的能力，又如何能长成为举止优雅，心灵高贵，热爱生活的人呢？
　　唐朝多出名相，而这些名相里，画家层出不穷。
　　唐高宗时，有一句话流传甚广，＂左相宣威沙漠，右相驰誉丹青。＂
　　这个以一手丹青将中国人物画拔高了一个层次的宰相叫做阎立本，而绘画史上难以逾越的画作，便是《步辇图》。
　　安史之乱后，节度使们都拥兵自重，唐德宗时期爆发了泾原兵变，韩滉训练士卒，保全东南，挽狂澜于既倒，后累迁尚书右丞相。
　　但他最出名的并不是做官，而是画画，他的一副《五牛图》，位列中国绘画史上十大古画之一。
　　可见，美学是一种熏陶，对孩子的智力发展、心灵塑造、情绪启蒙起着极为积极的引导作用，让孩子提高感受力、想象力，以及对抽象事物的逻辑思维能力。
　　心理学上曾有个实验，将学习成绩相当，但是美术成绩为A和C的初中学生各选取五名，然后长期观察他们的学习情况。
　　结果发现，初中毕业时，他们的学习成绩没有太大变化，可是到了高中毕业时，美术成绩为A的学生，在数学上的成绩更加突出。
　　清华大学心理学主任彭凯平提出了三种最不能被取代的能力，其中之一便是审美能力。
　　民国时期，有一个女孩自幼便言：＂八岁我要梳爱司头，十岁我要穿高跟鞋。＂
　　她中学时，《大美晚报》刊登了她画的漫画，得到了五块钱稿费、
　　大人都认为这是她第一次赚钱，应该买字典或者留作纪念，而她却立刻买了一只唇膏。
　　她就是张爱玲，除了小说之外，《谈画》、《谈音乐》等抒写审美经验的散文也十分经典，尽显才女风貌。
　　02 错误的审美观会带来什么危害？
　　儿童教育专家孙瑞雪提到：＂成人的气质是由儿童期间的审美导致的，童年的审美奠定了人一生的审美倾向和生活品质。＂
　　随着互联网的发展，孩子对于审美的认知渠道也越来越多，除了父母的引导、生活的观察，还有社会热潮的导向。
　　最近一直流行的＂白幼瘦＂，就让很多女孩子从小养成了错误的审美观念，甚至会因此而觉得自卑、恐惧。
　　法国健康杂志《TOPSANTE》就曾报道过一项研究结果，在14个国家的5165名10~17岁的女生中，居然有54%的女生对自己的身材感到不满，而这些女生中，有70%尝试过节食，抵触社交活动的女生更是高达80%。
　　而更让人揪心的是，这些对自己身材感到不满的女孩均存在着不同程度的生理和心理上的问题。
　　过度追求外在的＂美＂，会让孩子感受到越来越大的压力，从而损害身心健康。
　　2021年，郑州市一名9岁的小女孩被诊断为患有抑郁症，而诱因让所有人都没有想到，居然是因为她的班主任太漂亮了。
　　原来，女孩的妈妈是一个非常爱美的人，每天都花费很多时间梳妆打扮，她在耳濡目染下，也开始注重自己的外在。
　　她自己长相普通，可是班主任却年轻貌美，被同学们称呼为＂女神＂，久而久之，心态失衡下，便开始抑郁。
　　这么小的孩子，就因为错误的审美带来的攀比心，让自己的人生之路行走得更加艰难，不得不让人扼腕。
　　这也正是为何此次教材事件能引发公众热议的原因，凯洛夫说过＂在儿童美育中起着重大作用是他们对周围环境的无知无觉＂。
　　孩子的审美会在潜移默化中，受到周围环境的熏陶，如果每天接触的课本都不能提供让孩子发现语言美、行为美、心灵美的途径，那又该如何培养孩子对美好事物的追求，使他们积极自信、热爱生活呢？
　　03 如何培养正确的审美观
　　想要让孩子树立正确的审美观，首先家长就要进行正确的引导。
　　法国著名雕塑家罗丹曾经说过：＂世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。＂
　　多带孩子出去走走，接触自然的风景，从一花一木，一山一水培养孩子去感受和热爱自然的美丽。
　　孩子的思维主要依靠事物的表象，他们会在头脑中，从具体事物开始进行联想，所以从天然美景出发，让他们认识到什么是美。
　　然后，家长们还有帮助孩子树立美不是单一的，而是具有多样性的概念。
　　就如同大自然里，皎洁的月亮、炽热的太阳、静谧的小溪，奔流的瀑布，各有各的魅力。
　　让孩子知道并不是所有人都要有大大的眼睛，白白的皮肤，每个人都能有自己独一无二的魅力。
　　有一位母亲，曾斥资400万元，为13岁的女儿整容上百次，结果这种所谓的美并不被大众所认可，反而让人觉得可怕。
　　这位母亲的做法并没有让孩子感受到爱，而是加深了孩子对自己外表的不自信，从而整容上瘾。
　　最后，家长们要教会孩子了解＂内在美＂，哪怕一个人的样貌上称不上完美，但是优雅的气质、迷人的个性依旧很有魅力。
　　心理学教授麦拉宾，通过10年的研究分析得出来一个结论，也就是＂麦拉宾法则＂。
　　我们对一个人的印象，有7％来自于言语的内容，38％来自于语音和语调，最关键的55％来自于肢体语言。
　　可见，谈吐和仪态才能让人由内而外地散发出持续的魅力，而正确的审美观才能让孩子逐渐提升自己的品行和气质。
　　04 写在文末
　　海明威说：＂假如你有幸年轻时在巴黎生活过，那么你此后一生中不论去到哪里她都与你同在，因为巴黎是一席流动的盛宴。＂
　　如果孩子在年幼时也是与美好的事物相伴，那么无论她的一生经历过什么，这些美好都会和他同在，给予他温暖和力量。
　　家长们可以和孩子一起看这本《感知艺术》，培养他们正确的审美观，获得欣赏和参与艺术与文化的终生技能。