单亲幼儿心理疏导怎么做？深度分析！

　　当前，随着社会的变革和发展，单亲家庭越来越多。一些单亲家庭学生由于沉重的心理压力，产生了严重的心理问题，他们常常感到孤独、自卑、恐惧、怀疑等。单亲幼儿心理疏导怎么做？加强对单亲家庭学生的心理疏导工作具有重大的意义。
　　单亲幼儿存在的心理问题有哪些：
　　（一）具有自卑感。
　　这类学生表现为沉默寡言，他们从不谈起甚至回避谈双亲的事，对任何人都保守着这个秘密。这些学生有的原有美好而远大的理想，有的甚至一度要改变环境，但由于自卑，不能使自己的理想顺利发展。自卑的心理影响了想象力与创造力的发挥，从而上课回答问题不敢举手，即使老师点名叫到他们，他们由于怕回答错了，其他同学笑话自己，而不敢大声回答。
　　（二）感到孤独。
　　单亲孩子，特别是随父亲或生活在重组家庭里的孩子，由于父亲的粗心或与继母之间的隔阂，他们的亲情交流受到限制，觉得自己在家庭中是多余的人，自然而然就产生孤独感，少言寡语，胆小怕事，自卑，不愿意和同学交往，整日生活在一个孤独的城堡里，这种类型的学生，学习成绩往往中等偏下。
　　（三）做事我行我素。
　　其主要表现为无组织纪律观念，我行我素，想干什么就干什么，自控力差，对集体漠不关心，以自我为中心，心中没有父母，没有同学，没有老师，没有他人。久而久之，养成了上不服天，下不服地的心理特点。常迟到、旷课，爱说谎话，对老师的批评不予理睬，不遵守校规班纪，学习成绩较差。
　　（四）对任何事都感到怀疑。
　　对任何事物都抱怀疑态度，不愿意相信任何人，对教师的表扬和批评麻木不仁，把继父母的关心当作是坏事，认为他们在害自己。没有集体荣誉感，不参加公益活动。学习上拖拖拉拉、无上进心，学习成绩中游偏下。
　　（五）严重的逆反行为。
　　这类学生学习努力，成绩中等偏上，但他们幼小的心灵早已背上家庭沉重的包袱，他们感到自己被父母拒绝，为家庭的破裂感到羞耻。这种类型的学生有很强的逆反心理，不服从老师的教育，经常与老师作对，他们有时会把对父母的不满发泄在同学身上，欺负同学，惹是生非。他们有时为发泄内心的郁闷，有意违反学校纪律，以引起老师的注意，求得心理的暂时满足。他们做事很少考虑后果，容易受外界诱惑，加上法律观念淡薄，很容易走上犯罪道路。
　　以前遇到孩子教育问题就发愁，不知道该如何与孩子沟通，只会用父母的身份去呵斥孩子，但是这样孩子抵抗只会更严重，在了解到高途美好家庭的课程后，才发现自己之前的做法是多么错误，还耽误了孩子的成长。也学会了如何正确平等地与孩子沟通，与孩子的关系也得到了缓和。
　　单亲幼儿心理疏导怎么做？以下几点希望能帮助到大家：
　　（一）及时提供有针对性的心理咨询服务。
　　倾吐、发泄是孩子心理健康发展需要，因此，我们有必要给孩子提供一些倾吐、发泄的途径。譬如，老师可以经常找单亲家庭的孩子谈心，了解他们心中的苦恼，帮助他们找出问题的症结。学校也应该成立心理咨询服务站，让学生通过写信、电话、访谈等方式来倾吐自己心中的烦恼，发泄心中积压已久的郁闷情绪。
　　（二）创设良好的活动环境，鼓励学生消除自卑。
　　对缺乏家庭爱的单亲学生，可以用集体的爱来温暖他们孤独的心，用师生的真情填补家庭爱的残缺，使他们感到集体的温暖。
　　（三）用爱心唤起学生的自信心，激励上进。
　　单亲幼儿心理疏导怎么做？没有爱就没有教育。可以说，爱学生是老师必须具备的美德，而得到老师的关爱，也是每个孩子最基本的心理要求。尤其是单亲家庭的子女，他们缺少完整家庭的爱，当他们看到其他的孩子被很多的爱包围着，既羡慕又自卑，渴望得到爱的关心。他们的心灵极易受到了创伤而产生巨大的精神压力。因此，他们更渴望得到老师和同学的关爱。