心急吃不了热豆腐

　　老古语常说心急吃不了热豆腐，今天我也想说心急做不了好家长。
　　学习家庭教育以来，见过无数家长的焦虑。孩子玩手机怎么办？孩子学习不好怎么办？孩子睡懒觉不起床怎么办？孩子不上学怎么办？。。。
　　这些问题确实是客观存在的，家长总想有一个什么样的方法，一用，不上学的孩子立刻上学了，成绩不好的马上提上去了，玩手机的孩子立刻不玩手机了。
　　家长总是急切的想拥有一个灵丹妙药，想一把解决所有问题，事实是不可能的。
　　我们都熟知冰山理论，一个人就像一座漂浮在水面上的巨大冰山，能够被外界看到的行为表现或应对方式，只是露在水面上很小的一部分，而暗涌在水面之下更大的山体，则是长期压抑并被我们忽略的内在。
　　简单地说，我们看到孩子不上学问题或者沉迷于手机游戏问题，那只是孩子表现出来的行为，但在孩子内心会有长期被压抑的情绪或者缺失的心理营养。
　　比如自律的问题：
　　我们都想做一个自律的人，也希望孩子能够做到自律。我们想早起，我们想锻炼身体，我们想干什么什么，但为什么总是行动不起来？我们总觉得自己的不够自律。但其实一个人要想有足够的自律，首先他要有足够的自尊，而要想有自尊必须有自信，那就要从培养孩子的自信上入手。
　　自信自尊自律，这是一个正常的顺序，如果你一上来都要自律，那就会求而不得。
　　比如：孩子沉迷手机游戏的问题。
　　其实孩子沉迷手机游戏的背后是亲子关系的缺失，是孩子成就感、价值感的缺失，是家长教育方式的不当，是家庭生活的不丰富，网络满足了孩子在现实生活中未能得到的满足。
　　所以要解决这个问题，就要知道这个问题的真相。原因即是答案，而不是简单粗暴的断网、断电、藏手机、摔手机。父母越是控制孩子就越是反抗，不当的方式只会造成问题的升级和矛盾的激化。
　　比如：孩子学习的问题。
　　每个家长都希望自己的孩子学习成绩优秀，当孩子的成绩不理想时，我们就认为孩子没努力没好好学习。但其实学习不仅是孩子的态度问题，也是一个孩子的能力问题，为了提高孩子的学习成绩，我们最常用的就是延长孩子的学习时间，增加做题量，灌输各种做题方法。但如果孩子缺失的是学习动力，再多的时间也是低效的。
　　所以我们关注孩子的成绩，不仅是关注分数，而应该关注影响孩子学习成绩的方方面面。比如一个孩子的注意力、观察力、阅读能力、语言表达能力、学习习惯、学习上的情绪情感体验、学习动力、梦想、目标。
　　好奇心，让孩子想学习；成就感，让孩子爱学习；好心情，让孩子愿意学习。
　　我甚至觉得，当我们把围绕孩子学习周边的因素都打理好的时候，成绩好就是自然而然、水到渠成的事。
　　透过现象看本质，所有的问题都不是表面那么简单，问题的形成和解决都不是一蹴而就的。教育孩子是个慢活，家长要有足够的耐心。