从一个冠军的诞生看亲子教育

　　作者徐敬东
　　大家都熟悉谷爱凌，她各方面近乎完美，这样一个人是怎么产生的？她的心理机制是什么？我想要分析和解构的是背后的真相，当然不一定符合事实，只是用我们的理论去推理她的心理机制。经由这个案例，进一步了解关于亲子教育的问题：怎么引导你的孩子学习更有效果？这是我的目的。
　　迎难而上
　　按理说，谷爱凌缺少父爱。她的父亲是谁，谁也不知道，我们先假设她是缺失父爱的，最后证明她确实缺失。怎么证明她确实缺失父爱，但在缺失父爱的情况下，还依然做得那么优秀呢？我们就看她的行为模式，异于常人！她对自己要求非常高，异乎寻常得高，遇到困难和挑战迎难而上。冬奥会时有个动作跳得不好，然后她选择了一个更难的动作，她母亲让她不要这样做，还是采取保守的方式，拿亚军也无所谓，不一定要挣冠军，她的母亲永远是告诉她：你不要对自己太苛刻
　　稳重成熟
　　但谷爱凌却选择了一个没有把握的、难度系数极高，但是一旦完成又确保能拿到冠军的动作，这就是孤注一掷，把自己逼到背水一战的地步。因为她的目标很明确，一定要拿冠军，一定要做到完美。
　　谷爱凌有个性格特征，就是完美主义者，她对自己的要求非常完美，虽然才18岁，但丝毫看不出18岁，看上去反到像28岁，言谈举止非常成熟，几乎一句话都没讲错过。心智比同龄人成熟很多，最起码成熟2倍，她只有18岁，可很多人即便36岁都还没这么成熟。
　　可以说，稳重成熟是她的代名词。因为她知道，她是自己唯一的依靠。她身边都是女人，奶奶和母亲是她接触最多的家庭成员。很自然的，因为缺少了那份外在阳刚能量的补充，只能激发内心的力量，她要活出最好的自己，要活成让自己都骄傲的榜样，确实她也活成了心中的榜样，活出了最好的样子。
　　为自己的人生负责
　　她母亲对她的教育起到了不可磨灭的作用，她母亲不是盲目地对她提要求，而是精心给她提供良好的教育环境和条件，又让她从小学会为自己的人生负责任。母亲经常把选择权交给谷爱凌，让她自己去选择，这是很多中国父母不会做的地方。我们中国的父母和老师经常是要求孩子做到什么，将心中的目标强加于孩子，所以孩子们非常反感，他们内心的声音是：我做了你要求我做到的事，并不是我自己内心真正想要做的。
　　这就是为什么国内很多孩子叛逆的原因，祂觉得：这件事情跟我没关系，做好了都是为你做的，所以不想努力。相反，谷爱凌的母亲在遇到问题时，都是告诉谷爱凌：你有这些选择，自己看着办，你自己选择。她把选择题交给谷爱凌自己，这就代表相信她可以为自己的人生作出最好的选择。每个人都有能力为自己作出一个最好的、最有价值的选择，这是生命意志的本能！
　　把握人生的选择权
　　上述即为谷爱凌比照她的同龄人更优秀的地方，当然她的完美主义性格也许在她未来的婚姻生活当中，会带来一些困难，因为她自己这么优秀，不自觉地会对身边人要求也很高，什么样的人可以跟她走在一起呢？在她身边的人压力会很大。如果她能学会包容和接纳，再加上她这个悟性，相信她在未来依然可以拥有美满的婚姻生活。如果她把这种高标准严要求放在身边人身上，也许就很难找到一个能跟她同路的人。
　　我们心道智慧爱的教育体系是让每一个人看清自己在人生道路上拥有多少个选择，当你还是被动的人生受害者的时候，你会觉得自己是没得选的，因为你是被命运驱使着的，只有被动接受。而当你学习成长之后，你会明白你是有选择的，然后你要为自己作出一个负责任的选择，你的命运就变成自主的，这就是自主的人生！这是心道智慧爱的教育体系又一大价值所在，就是让你有能力、有机会把握人生的选择，从而成为命运的主人！