我们要悲伤别人的悲伤，欢喜别人的欢喜

　　鲁迅先生曾说过：世上并没有路，走的人多了，也就成了路。
　　人活着就是为了历经磨难而明白活着的意义，如果人生是一条平坦的大路，那人人活得都是一样，人生还怎么能精彩呢？怎么能＂人生百态＂呢？
　　正是因为生活不易，所以才显得共情在社会中的越来越重要。
　　在家庭中，共情让情感更加牢固，生活更加幸福，在社会中，共情同样发挥着重要的作用。
　　近日，浙江宁波，有一男子因挨批，想不开欲轻生，99年民警自嘲式开导：
　　＂这个东西我也理解你的，真没必要，为了一点小事！＂
　　＂你手抓牢，手一定要抓牢……兄弟，真没有什么想不开的事情。＂
　　＂你99年的，我也99年的！没有想不开的事情，真的！不就被骂一顿嘛，我也被领导骂的，一天到晚……＂
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　　＂我也一天到晚被领导骂的＂。自嘲中虽有一些好笑，但也掺杂着一丝丝心酸， 是啊，生而为人，谈何容易。
　　可就是这样的共情拉近了他和轻生者之间的心理及实际距离，他的努力也没有白费，小伙最终被救了下来。
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　　我们都在生活中和工作中遇到种种的不公平，职场上老员工欺负新人的事情，也已屡见不鲜。
　　在一个公司里，前辈加班到10点，而实习生准点下班，就是＂没有上进心＂；
　　在一个公司里，生育后的女性被排挤，产假结束后回到公司， 就没了原本的工作岗位；
　　在一个公司里，有些领导拿着鸡毛当令箭，毫不在乎下属员工的尊严；
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　　甚至很多人在工作中都是普遍没有存在感的人，说话的时候总是会被打断，在意久了，反而更没人理会了。
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　　在工作中受到委屈，和亲人发泄怕亲人担心，和朋友分享怕朋友嘲笑，所以只能通过网络发泄不满。
　　很多人可能会说：
　　＂受这个委屈干嘛，有能力，就辞职，另谋高就啊＂、
　　＂自己工作能力强，可能做人不够＂。
　　＂抱怨有个屁用，我都习惯了＂。
　　评论者敲敲键盘说出的话不需要负责，可我们不的不考虑，如果真的裸辞了，失去的乃是生活的保障。
　　每次听别人讲述自己的生活遭遇时，都觉得是在照镜子。
　　虽然未曾参与其中，却总能对某一部分感同身受，可能我是都是所谓的平常人，平常心吧。
　　就像我们教育孩子一样，总会忍不住对子女和小辈说教，可父母长辈只会想讲自己的大道理，而忽略了孩子的感受。
　　你的道理孩子真的能听懂，能听进去吗？
　　生活中，我们常常会遇到这样的场景： 家里来客人了，孩子害羞不敢打招呼，家长催促道：＂快和叔叔阿姨问好，好孩子要有礼貌。＂
　　孩子晚上闹着不肯睡觉，家长半是威胁半是劝诫：＂早睡早起身体好，小孩子晚睡要长不高的。＂
　　饭桌上孩子吃几口就不吃了，家长拉着孩子说：＂谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，别浪费粮食。＂
　　父母脱口而出的大道理，真的能收到预料之中的效果吗？
　　从成年人的角度来看，这些是人人皆知的道理。但在孩子眼中，他们不会在乎父母举动背后的深意，因为他们的认知水平与成人还有很大的差异。
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　　所以孩子只会记得：
　　＂妈妈不让我吃我爱吃的冰淇淋＂；＂我明明不认识那些叔叔阿姨，爸爸硬要我打招呼＂；＂我肚子一点都不饿，爸妈却逼着我吃饭＂。
　　有这样一个故事： 14岁的女儿想穿超短裤上学，这让爱女心切的父亲操碎了心。
　　一味讲大道理阻止显然没用，父亲灵机一动，直接套上了同款超短裤，还特地到女儿面前秀起了身材。
　　正当女儿疯狂大笑时，父亲说出了自己的建议，并且强调，如果女儿不改变主意，自己就干脆穿着超短裤去接她放学。
　　女儿笑着接受了父亲的建议，一次沟通危机就这样在欢声笑语中解决了。
　　这位父亲没用滔滔不绝的大道理，也没一味指责、强行干涉。
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　　这种＂攻心为上＂的亲子沟通，既让家长实现了初衷，也让孩子感觉被尊重，是实实在在的＂双赢＂。
　　爱孩子是父母的天性，这份爱不仅要有理智与规则，也要有保护与温情。
　　当成年人从孩子的角度来思考问题，有些难题自然会迎刃而解。
　　《杀死一只知更鸟》里面有一句话：＂你永远也不可能真正了解一个人，除非你穿上他的鞋子走来走去，站在他的角度考虑问题。＂
　　可真当你走过他的路时，你连路过都觉得难过。
　　有时候你所看到的，并非事情真相，你了解的不过是浮在水面上的冰山一角。
　　你是否能够敏锐感知到别人的情绪?
　　在听别人讲述自己经历时，你是否能发现别人的情绪变化，并感同身受？
　　这种感觉，心理学中称之为＂共情＂。＂
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　　为什么我们要＂共情＂？其实生活已经给了我们答案。
　　前段时间频繁热搜的＂唐山烧烤店打人事件＂，无辜女性深夜用餐却因拒绝陌生男子骚扰而惨遭男子群殴，无数网民群起而攻之。
　　甚至打开自己的朋友圈，也是一篇接着一篇的＂大讨论＂。
　　为什么这次伤人事件会引起这么多愤怒？
　　原因除了施暴者的狂妄残暴，更不能忽视的是群众对于这个受害者的＂共情＂。
　　其实生而为人，在生命中的每个年龄段都有自己的苦恼和委屈，也曾强出过头，也曾自以为是， 殊不知会被现实当头棒喝。
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　　在身边的人急需被共情却缺乏共情的情况下，容易在彼此间设立起无形的屏障，产生对抗、冷战、隔离等不良模式。
　　我们要悲伤别人的悲伤，欢喜别人的欢喜。
　　安慰一个哭泣的人，最好的方式不是说：＂不要哭＂，而是说：＂如果我是你，我也会哭。＂
　　希望我们能拥有健康的共情能力，并用这种能力去探索这个世界的美好。