手表定律带给我们什么样的启发

　　＂手表定律＂带给我们什么样的启发
　　有一天，一只猴子拾到了一块手表，这块手表是一名游客丢失的。聪明的猴子很快就知道了手表的作用，那他就成了猴群里的明星，所有的猴子都通过它知道准确的时间，整个猴群的作息时间也由它来规划和掌握。它借着手表的力量，逐渐建立起威望，当上了猴王。
　　猴王
　　这位猴王总觉得是手表给自己带来了好运，于是它每天在森林里巡查，希望能够拾得更多的表，给自己带来更多的好运。功夫不负有心人，猴王又拾得了第二块、第三块表。
　　随着猴王得到的手表越来越多，新问题也就来了，那就是每只表的时间不一样，因为游客来自各个不同的国家，所以手表上的时间是不一样的，当猴子们来问时间的时候，猴王不敢确定了，从而再也不像以前那样能干脆地回答上来了，整个猴群的作息时间也因此变得混乱了。过了一段时间，猴子们开始造反，把它赶下猴王宝座，新任猴王把手表据为己有。但很快，他也遇到了同样的困惑。当只有一只手表时，可以知道时间；拥用两只或更多的手表时，却无法确定时间。
　　实际上，更多钟表并不能告诉人们更准确的时间，反而会干扰看表的人对准确时间的判定。这就是非常著名的＂手表定律＂。
　　好比一个公司里，由二个人同时指挥，而且方向还不一致，如果这样，这个公司将无法正常运转。
　　拿破仑也曾经说过，宁愿让一个才干一般的将领去带领一支军队，也不愿意看到两个天才同时领导一支军队。那是因为拥有两个天才将军的军队，一个说向东，一个说向西，那到底该听谁的呢？士兵们无所适从，只有原地不动，等待领导取得一致意见。所以说不管什么情况下，在一个团体里发布命令的人只有一个，若有两个人平起平坐，谁也不服谁，最后的结果不言而喻 。
　　手表定律在团队管理中的作用比较大，对于家庭来说也同样有着非常重要的意义。
　　生活中最常见的是爸爸妈妈和爷爷奶奶对孩子的教育都有不同的看法，双方各执一词，认为自己的才是真理，那就会导致孩子不知道听哪一方的，以至于陷入混乱中。
　　比如：爸爸说：＂吃完饭就去洗澡。＂妈妈却说：＂吃完饭半个小时后再洗澡。＂
　　还有孩子下雨天，喜欢踩泥水坑，奶奶就认为孩子太淘气了，弄湿了衣服和鞋子，要洗太麻烦了，于是就责备孩子赶紧回家。爸爸则认为孩子喜欢看踩水时溅起的水花，是孩子的天性，他在探索世界的乐趣。我们应该让他释放天性，衣服脏了洗就是了，让他尽情玩耍。
　　当孩子面临这种情况时，常常会陷入混乱的状态 ，不知道自己该怎么样做，该听谁的话。
　　所以我们应该避免陷入＂手表定律＂，在私底下应该统一教育理念，让孩子遵从同一规则，才不会让孩子陷入混乱的状态。