关于学校老师打孩子有感

　　长期以来，电视和媒体一直在报道学校老师打孩子，并且有些还带视频，我颇有感触。
　　孩子是要上学的，上学是来学知识的，上学就得有人教。学校是一个集体、一个大家族、一个大家庭，却没有家庭的温暖。既然学校是一个集体，没有规矩不成方圆，孩子不懂事，要批评教育，懂事了就不是孩子了，也用不着老师去教。不上学在家也能学会加减法，而只要会了加减法，在这个人吃人的社会上仍是不会饿死的。孩子是来学习高等教育的，长大是要为自己、为家人、为社会、为国家做出贡献的。而教书者也就是老师则没有把自己放在教书育人上，而是把自己放在了你不学习，不完成作业，不听话就得受体罚、受污蔑，体罚与污蔑在这里是体力与身体与心灵都受创伤。孩子的心灵是水做成的，不能受污染，污染了水就不清澈，会留下阴影、留下病变，对孩子的身心健康成长带来质的褪变。孩子逃学、上课不听讲、不完成作业，家长是要负责任的，而老师要负百分之八十的责任。
　　孩子学习不好，你老师用心了吗？孩子上课不好好听讲，你老师的教学方法是否太阵旧太死板了，你对现代教学是否检讨过？孩子不完成作业，你打骂交加过后，用心的看着他在课余时独立完成未完成的作业吗？老师只想着快点到假期吧，这样孩子都可以上我这补习来了，这样的钱来的才快。补习是目的吗？目的真是补习吗？晚字习你干嘛去？你抱过孩子的作业本回家认真批示过作业吗？你在课堂上打电话、接电话、抽烟、摆弄发型、还有酒意未醒两眼迷茫；课间出去洗澡、买菜。老师像蜡烛，照亮别人，燃烧自己。老师确实是蜡烛，照亮了所有学生必须买课外书、必须上补习班、必须逢年过节给我点甜头，他指明了做不到这几点，你的孩子我会放弃。燃烧就是荣耀、就是大器，有钱才荣耀才大器。
　　现在考学都用监控，是国家不相信老师、老师不相信学生。相反，学生相信老师吗？家长相信老师吗？每个学校、每个教室都必须设监控器，监控老师的品德、监控学生上课的状态。学校设监控组，组长为校长，监控设专门老师并善长心理学，每周四调一回录像，掌握老师的教学方法以及学生上课的各种表情。为什么设善长心理学的老师为监控人员，因为他能从细小的表情辨别学生此时的心理状态或是波动，极明显的要第一时间告诉校长和班主任，是老师还是学生在某个环节上出现了问题，及时分析，并在周五的班会上以对话的方式与学生心灵沟通。此方法更助于在家长会上与学生与家长三方共会沟通，助于学生和家长对老师的敬爱，同时有且于学生与家长的沟通助于健康成长；也能提高老师的觉悟，一心授课而不是只想着自己的小家，带着情绪在上课。
　　此方法为个人主见，于2012.12.20日、16：00整执行。望中央采纳、望习近平采纳。