7天阅读1本书苏东坡传1517作者林语堂1。这本书有什么价值？介绍了苏轼真性情的人生。展现了一般人想要达到，但一辈子望尘莫及的境界。2。核心观点是什么？苏轼尽情享受人生。这就是这位旷古奇才乐天派的奥秘的一面。3滑县上官镇第二初级中学的故事2017年9月，这所中学百年校庆，河南省原省委书记徐光春正厅级干部杜冠章滑县县委书记董良鸿等各级领导都为该校题词。如此规格，在滑县恐怕是唯一的，并且她是一个乡镇的第二初级中学滑县上河南地名考证之郑州今天来说一说大河南的省会郑姆斯特丹。关于郑州，一直以来都流行一个说法，说郑州是一个火车拉来的城市。两条铁路大动脉京广线和陇海线在此交汇，带动了郑州在中原地区政治和经济地位的迅速崛起郑州是暴发户吗？误读二郑州是暴发户，缺乏文化内涵。这种观点之所以大行其道，主要与郑州的两个绰号分不开商城中国唯一的火车拉来的城市。郑州火车站首先说商城。商城郑州其实有两个含义一是指商贸城，二是指商每日一读之非暴力沟通作者马歇尔。卢森堡阅读感受好书不厌百回读，非暴力沟通是值得再三品读的书籍。阅读起来比较流畅。但我对于本书中第11章运用强制力避免伤害的内容存疑，还是有雾里看花之感。只是在一通梳理一（原创）我的端午情思情满端午又是一年粽叶香，我在节前的课堂上给新一届的学生们讲解了端午节的知识。只是今年却被孩子们笑着追问老师，你小时候端午节时干什么呢？恰逢铃声响起，我回以秘密二字，便笑着离开了教室每日一读之非暴力沟通D6作者马歇尔。卢森堡阅读进度第10章阅读内容本章内容是充分表达愤怒1。愤怒的核心（真相）是自身尚未满足的需要。根源则是我们的思维方式造成的认为自己愤怒（心情）是因他人的缘故造成，源自（原创）每日一读非暴力沟通D2作者马歇尔。卢森堡阅读进度35章阅读感悟今天的内容主要是对非暴力沟通中三个要素观察感受需要的理解（1）观察要区分观察与评论非暴力沟通是动态的语言，不主张绝对化的结论。它提倡的是在特每日一读非暴力沟通D7作者马歇尔。卢森堡阅读进度第11章阅读内容本章内容是运用强制力避免伤害。1。发生的情况有时候沟通双方没机会进行对话，时间紧急或是一方不想交流时。2。目的非暴力沟通中运用强制力出于防6。28每日一读之高效阅读的秘密D3作者斋藤孝译者胡佳要点2。高效阅读的方法在选书上，作者给出了具体建议（1）先攻破自己擅长的类别，选择自己感兴趣的书。（内容，封面与作者）比如抱有兴趣且类别熟悉的书以及虽类别不熟但抱6。22每日一读之非暴力沟通作者马歇尔。卢森堡1。非暴力沟通这是主张通过谈话和聆听，使人们情意相同，乐于互助的沟通方式。它引导人们明了自己的观察感受和需要，有意识地使用语言来既诚实清晰地表达自己，又尊重倾听他