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医养结合瓶颈与路径从医疗到健康服务,从医养到康养

  据统计,2019年,我国65岁及以上老年人口占总人口数的比重为12.6%。根据联合国人口老龄化的统计标准,一个国家或地区65岁及以上老年人口占总人口数的比重达到7%以上,就进入老龄化社会。预计到2030年,我国将进入超级老龄化社会。
  与人口老龄化相伴随的,是我国人口疾病图谱的转变。我国老年人患病比例高,进入老年后患病时间早,带病时间长,生活质量不高。《国家卫生服务调查分析报告(1993~2013)》显示,我国患有慢性病的老年人超过1.8亿人,其中,患有一种及以上慢性病的比例高达75%,失能、部分失能老年人约4000万。
  健康是保障老年人独立自主和参与社会的寄出,推进医养结合是实现健康老龄化、积极应对人口老龄化的长久之计。2014年,北京大学"中国老年健康影响因素跟踪调查"数据显示,居家社区养老人群对医疗保健类社区服务需求最高,精神慰藉类服务居其次,对日常生活照料类的养老服务需求较低。当前,中国已经构建起以居家养老为基础、社区养老为依托、机构养老为补充的养老服务体系。
  从医养结合机构设置上来看,主要有以下几类:
  ● 养老服务机构内设医疗机构:在养老服务机构内开设医务室、门诊、卫生所、保健站,建立医疗观察床位,拓展养老病床功能,聘请具有从业资格的医师、护士提供专业的医疗卫生服务。
  ● 医疗卫生机构增设老年病房:通过在内部开设养老服务病床、老年病科等,对老年人的慢性病、常见病、多发病等疑难杂症进行诊疗。
  ● 医疗卫生机构、养老服务机构相互协作:按照就近原则,选定双方合约协作机构,拟定协议或建立合作关系。
  医养结合发展面临的问题与瓶颈
  01
  医养结合发展程度不充分   1.1 范围规模内容有限:   很多养老机构只是与医疗机构签订合同,并没有进行实质上的"联手合作"。这些医疗卫生机构为养老机构提供的医疗服务更多的是量血压、内外科简单体检、发放普通的药品,真正有医疗需求的老年人仍然需要去医院治疗。此外,很多设置了老年科的医院,并没有建立方便老年人就医的通道。   1.2 数字智慧程度偏低:   在新冠肺炎疫情防控期间,互联网、大数据、人工智能技术助力实现养老服务的非现场监管,并助力养老生活服务、在线医疗通道、远程探视监测、老年学习教育等领域。虽然多部委已在全国推选了若干批次的智慧健康养老项目、居家和社区养老服务改革试点项目,但总体上还存在配套不足、功能单一、利用率低、活跃率低、缺乏系统性和集成性等问题。   1.3 公平可及普惠不足:   一方面 ,高端养老服务的价格过高,让很多收入不高的老年人及其家庭望而兴叹; 另一方面 ,政府财政兜底、具有福利性质、支持低收入甚至特殊困难群体的福利性养老机构"一床难求",无法满足大多数老人的需求。建议谨慎操作高端、大而全的医养结合机构,注重对中小型医养结合机构的扶持。   02
  医养结合发展水平不均衡   2.1 内生板块差异显著:   中国的医疗卫生资源供给总量明显不足。根据2013年第五次全国卫生服务调查,居民到距离医疗单位5公里及以上的比例为3.4%,其中,城市为1.8%,农村为5%,西部农村地区高达9%。按照世界卫生组织(WHO)标准, 居民到最近医疗机构的距离超过5公里就不能及时获得医疗服务。对于大医院来说,在医疗资源紧张的情况下,如果再增办养老机构,首先要聘请更多的专业护理人员,虽然人力成本高,收费标准却无法相应提高;如果把医护人员定期派到社区或养老机构,经费来源问题也难以得到解决。   2.2 区域间服务脱节分立:   由于城乡之间整体发展不均衡、不充分,医养结合在农村面临的问题和制约要比城市多。王仁德认为,农村医养结合养老不仅受老人经济收入较低、社会认识偏差等主观因素制约,而且受监管体系滞后、人才培养薄弱、医养结合困难、医保配套不足等客观因素制约。   03
  医养结合要素支撑能力弱   3.1 资金短缺,支付不足:   黄英君、彭瑶认为,目前我国金融体系对于医养产业的支持力度、重视力度不足,金融机构提供的服务和产品较为单一,养老金融产品简单、收益少、缺乏针对性,养老金融发展不完善。此外,当前尚未形成全国统一的资金保障体系,资金保障水平低,来源渠道窄,过度依赖政府,保障资源分配不均衡。   3.2 技术掣肘,成本难控:   我国老龄科技创新、智慧健康养老产业还处在起步阶段,尽管发展速度快、应用范围广、市场活跃度高、产业前景好、技术不断成熟,但也存在诸多制约性问题。突出表现为:   ● 缺乏前瞻性的顶层设计、系统性规划不足;   ● 总体发展理念、发展目标、重点领域、主要任务不明确;   ● 国家层面的稳定创新体系还未建立;   ● 社会主导的技术创新与应用相对分散、自发甚至盲目,缺乏从需求出发、从实际出发的多领域政策引导与扶持;   ● 跟踪和引进国际先进技术多,变革技术、颠覆性技术的自主创新少;   ● 研发活动的持续投入不足,技术资源的统筹不足,统一技术标准的开发不足;   ● 技术服务与产品的市场认可度、推广度有待提高,配套技术开发的力度有待提升,技术孵化转化转移渠道与资本对接机制有待建立;   ● 在某些领域,存在技术恶性竞争、技术鸿沟、技术重复研发,技术效用发挥不理想,覆盖面不理想;   3.3 人才不足,质量不稳:   目前,医养结合的护理人员队伍主要有两类: 一类是 社会职业培训人员,占到队伍的主要部分; 另一类 是毕业于高校护理专业的人员,但占比很低。截至2019年底,全国卫生技术人员中,本科及以上的仅占到39.2%。受传统观念的影响,一些家庭对护理职业还存在很大的偏见,高校毕业的专业人员受工作环境、压力、薪资等影响不愿意深入医养结合机构。而社会职业培训人员的教育水平、培训水平参差不齐,持有专业资格证书的人更是寥寥无几。   3.4 政策落地,执行不力:   20世纪80年代以来,我国养老服务政策体系逐步探索、建立并完善。目前出台的一些"医养结合"的政策文件,过多地强调医疗机构与养老机构的合作,未能从更深刻、更广义的视角理解"医养结合"。王皓田认为,目前我国养老服务政策的制定、管理分属众多部门,不同部门有自身的职能定位,对养老服务政策的理念和实施的重点并未达成一致,管理标准不统一,资源难以统筹。   04
  医养结合生态秩序不清晰   4.1 重视程度有待加强:   在管理制度中,尚存在成本核算系统、支付保障体系、监管标准系统不完善等问题。这使得在"看病难、看病贵"的背景下,"医养康养"运行的梗阻问题更为突出。   4.2 基础设施严重短缺:   医疗服务机构和养老机构如果配置不合理,就会造成稀缺资源的严重浪费。 一方面 ,二级医院、区域医学中心也会因缺乏盈利驱动力,更愿意向上对接三级医院,而不是向下对接一级医疗机构或涉足养老产业领域。 另一方面 ,"三级+二级+一级"上下联通的医联体、医共体,由于资源在一个闭环中纵向流通,几乎无法与域外业务交汇。   4.3 行业规则亟待建立:   在医养生态秩序中, 一方面 ,以医为主的模式中,大小医院与基层卫生机构之间,医疗资源的分配利用问题,以及机构之间不同的服务理念和重点问题,使得它们之间没有产生足够清晰、整合的合作方式、合作秩序。 另一方面 ,以养为主的医养结合机构更多是构建与用户之间的关系,专业性有所欠缺。

毕业前的最后一次狂欢,你确定不来?回首往昔岁月忽逝作别商院的云彩点缀锦绣的前程四年的旅程即将到达目的地你们即将走出学校的怀抱奔赴更远大的将来而毕业欢送会的到来是专属于你们的夏日限定望你们承载着初心奔向热烈的远方在这若爱的有心痛,请善待自己这世上,美好的东西,总是带着伤痛来的。生活是如此,爱情亦是如此。人这一生,倘若遇到那个人是你爱的,那个人也是爱你的。这样的爱情是很多人想要的。若爱的有心痛,请善待自己这样的爱情看起又到秋分,想你的秋天很深曲曲折折,有相遇又离开。时间总是不经意的流走,不等人,不等情。一个人的日子里,很少翻开时间看看。不经意间,瞥一眼日历,心中有泪无言,又到秋分。秋分不在意时间的日子里,时间里的阴晴圆落实安全责任,推动安全发展今年6月是第20个全国安全生产月,为深入贯彻落实习近平总书记关于安全生产的重要论述,扎实推进全省安全生产专项整治三年行动集中攻坚,根据省安委会办公室省应急管理厅关于开展2021年全向往爱情的人,羡慕那一首康美之恋视频加载中这世上,感情是很美妙的,你看不见,却能感觉到而爱情更是将这种美妙表现到了极致,心有灵犀的感觉是真正爱情的常态。向往爱情的人,羡慕那一首康美之恋。康美之恋这首歌曲,本是一则六年级的孩子该读什么书(二)上回说到,五六年级的孩子该历史和文学名著。理由不赘述。今天讲讲诸子散文。说到诸子有的同学就不懂了,其实就是孔子孟子老子庄子荀子这些先秦伟大的思想家。一些孩子提起来春秋战国都清楚,但小学五年级的孩子基础差是否影响阅读基础差,很多汉字不会认不会写,意味着你很多书都读不进去,意味着不你的理解能力是低于一般学生的。这是一般的情况,可是呢,也有特殊。最近教了个五年级的学生,课文中的字词基本会认,可是大让孩子跟犹太人学习小和大的哲学,有多重要?在犹太人中,很注重对孩子的培养,尤其会从小告诉他们,微小的事情也要考虑周全,他们的人生信条微小的地方一定要大计较,这样才能从失败中找到原因。犹太人柯伊斯一生在商海搏击,屡次赢得胜利用正确的方法爱孩子一直以来都想说说家长的素质问题,但又觉得这个议题有点严肃,不是我这个小人物所能置喙的。今天看到拔孔雀毛的新闻,实在是有点不吐不快啊!就从几件小事说起()带孩子闯红灯对于闯红灯的人,什么样的孩子在补语文有的在补当下,有的在设计未来昨天去打印店复印资料,已经很熟的老板突然问我一个问题都谁在外面辅导语文呢?反正她家的孩子,除了作文,基本的差不多都会,貌似根本不需要上什么辅导班了。对她六年级的孩子怎样读经典五六年级的孩子,有了一些文学历史经典阅读经验,能把故事的来龙去脉讲清楚,能简单介绍作者,但还远远不够,因为这样的阅读远没有达到深入和深刻。比如读了一段草船借箭,就感觉周瑜很小心眼,
人生不过是云水一梦,过客一程韶华如水,光阴渐逝,看惯了春风秋雨,人生不过是云水一梦,过客一程。往事就像一场无言的秋红,光阴也不过是梅花三弄,纵算花落成冢,叶落成空,那逝去的年华,依旧可以有风姿万种。纵算岁月朦初见乍欢,久处仍怦然心动人生若只如初见,何事秋风悲画扇。等闲变却故人心,却道故心人易变。骊山语罢清宵半,泪雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣郎,比翼连枝当日愿。初见乍欢,久处仍怦然那年,初见入心,你一袭青衣,那年缘分尽了,女人想要释怀,需从狠心开始缘分降临的时候,会以为这就是上天的安排,给了你一个恰如其分的人,你想要好好一辈子,从来没有想过要分开的事情。可是缘来缘去这种事情,总是不由人的,两个人之间的相处,总是充满了枯燥乏味心理学有偿的爱情,会让你更被珍惜其实人心是很复杂的东西,曾经说爱你的是他,可是现如今视你为透明的也是他,你真的还单纯以为,感情只靠单方面的付出,就能够维系下去吗?其实无私的付出,在你眼里是一种付出,在别人眼里只是学校课间只许喝水上厕所其实这是老师的无奈之举!课间只许喝水上厕所背后的无奈不知道从什么时候开始,学校的课间休息好像很久没有出现过以前的热闹场景了。学生课间休息时间就是上厕所,喝水。没有喧闹与嬉戏,没有欢声与笑语。一切都是循规蹈做个有理想的人,理想在天,美化人间理,治玉也,从玉里声。理者,玉之纹理也想者,心之相也。理想是切磋琢磨璞玉而成的重器理想是阅尽世事沧桑而始终如一的星光理想是赤子力挽雕弓而射中的大义。前言掬一捧理想清水,发扬蹈厉。理一城烟沙,半城深爱,纵然千山独行,也不必相送时间如水,来去匆匆,翻一页诗书的缱绻里,就换了节序,梦里依稀还是春有百花的季节,恍然间,阳光正艳,夏已葳蕤,一脉花藤枝枝蔓蔓里缠绕在心田。前言夏日里的阳光总是炙热,让人心生惧意,花谢谢你,我的朋友,虽未谋面,却很懂得我们每天穿越网络,一屏之隔的距离和着从未谋面的朋友互相问候,好似左邻右舍的乡亲熟悉得如同亲人般感觉,欢喜的心情徜徉心田。题记你们来自天涯海角,天南地北,分享着内心的世界,灵魂徜徉在生命,于时光里行走,在年轮中辗转,同风雨兼程人生路,是一种穿透岁月的美丽面对时光荏苒,不困于情,淡然微笑从容处之,是一种美的姿势,面对人生烦忧,不乱于心,如雨栉风沐,随心踏歌而行,是一种美的情怀,面对生命起伏,不惑于世,如雨端午文化,有着丰富的内涵,get到你了吗?今日端午,愿文友们诸事顺遂,阖家安康。端午是我国的传统节日,迄今已有几千年的历史,每到临节之前,节日的文化景象分外浓郁,街头巷尾洋溢着喜庆气氛,气氛里弥漫的是艾草菖蒲的淡味清香。淡得失在心,苦乐在心,心若快乐,得之则乐,失之不忧人,总是渴望得到,害怕失去,患得患失中,内心失衡,陷入情绪的漩涡。得失之患最难消除。有人自我劝慰得之我幸,失之我命。嘴上说得好,心却如煮沸的油锅。前言人,总是心有不甘,不断地反思,