学生减负家长减负，教师减负又该何去何从？

　　随着各地区＂双减＂政策落地，很多一线教师们暗暗叫苦，顿感压力山大。确实，孩子的教育回归学校后，老师们要面临很多重要挑战。有哪些挑战？又该如何应对？
　　目前中小学教师有两大困境 ：一是学生难管理，家长难应对；二是教学以外任务繁重，且极为繁杂！
　　有的老师说：做教师真难，我越来越不会教书了！
　　有的老师则说：如今教师权力越来越少，责任越来越多，稍有不慎，就要被举报问责。
　　现在教师基本生活状态是这样的：
　　领导需要我掌握的技能
　　而我实际拥有的技能
　　我每日的工作量
　　当我每天承受学校领导和家长的双重压力时
　　当领导质问我为什么连几个学生都教不好时
　　当我感叹工作不易时，我的同事说
　　＂双减＂之下对教师提出的12点要求
　　1.建立作业公示制度，加强质量监督；
　　2.小学一、二年级在校内适当安排巩固练习，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟；
　　3.鼓励布置分层、弹性和个性化作业，要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业；
　　4.要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导；
　　5.寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活；
　　6.引导学生自愿参加课后服务，结束时间原则上不早于当地正常下班时间；
　　7.初中学校工作日晚上可开设自习班；
　　8.对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑；
　　9.优秀教师开展免费在线互动交流答疑；
　　10.积极推进幼小科学衔接，帮助学生做好入学准备，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教，确保学生达到国家规定的学业质量标准；
　　11.考试成绩呈现实行等级制；
　　12.坚持以学定考，进一步提升中考命题质量。
　　上班时兢兢业业，休息时更是异常繁忙。迎检、创建、监管午餐、课后服务、大大小小的会议，各种各样的学习......极大地消耗了教师的时间和精力，其工作量已然超过了教育教学，使得教师工作出现本末倒置的尴尬局面。
　　学生、家长、学校的三重压力，教师到底该何去何从？
　　当敬畏之心不存，当师道尊严远去，不仅是教师的悲哀，更是教育的悲哀！
　　请尊重学校权威，不要打扰老师，要划分好家庭教育、社会教育和学校教育的边界！
　　双减之后，每日课后服务两小时，意味着教师又要晚两小时下班，很多老师的上班时间是早晨七点到晚上六七点。初中可以开设晚自习，教师的下班时间要近晚上九点！
　　所以可不可以减少与教学本身无关的活动，少一点人为干扰，给教师们充电喘口气的时间，让教师们安安静静教书全身心投入自己热爱的教育事业里。
　　学生减负了，家长减负了，谁为教师减负？