请假条格式
　　请假条是学生常用的应用文，在教学中，我首先认真钻研教材，制定出教学环节为：
　　一、为什么要写请假条？
　　二、怎么写？（格式）
　　三、实践练写
　　针对第一环节，我先让学生读练习中的第一、二段话，展开讨论，得出：有病或有事不能来校学习或参加某种活动，写好请假条给家长或同学代给老师
　　如何写呢？让学生读书中的例文，得出：居中写ldquo；请假条rdquo；三个字；下一行顶格写称呼冒号；另起一行空两格写正文（正文写了几句话，每句话交代什么？）；下一行空两格写ldquo；此致rdquo；另起一行写ldquo；敬礼！rdquo；，（此处可让学生连起来记忆）；最后注名自己的身份和姓名、日期
　　学生边看例文边总结，然后给学生一定时间消化，将例文完整的看一遍，在脑中留下请假条的正确格式。
　　第三环节，创设情境：清明节到了，王红要和家人一起去乡下扫墓，星期一一天不能来上课，请你替王红给张老师写一张请假条。学生写时，我注意行间巡视，发现问题及时指正，不能让错误的格式在学生的脑中留下印象。然后，选读部分学生的请假条，看谁正文语言简洁、说得清楚。
　　四、巩固阶段
　　在家庭作业或小练笔中在创设情境，提供练习的机会：体育达标运动会要开始了，李明在练掷实心球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈运动，达标运动会不能参加了，请你替李明写一张请假条给体育王老师。这一练笔，并不用说请假几天，而是说不能参加运动会，跟上次的不一样，提醒学生不可机械记忆，应视具体情况而定正文内容。
　　五、在学生牢固掌握了正确的请假条格式以后，再把他与留言条格式进行比较，这一环节切不可太早，否则会起误导作用，两种格式会混淆。
　　ldquo；请假条rdquo；相当于公文中的ldquo；请示rdquo；，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。
　　范文一：
　　营业部刘xx
　　xxx年x月x日
　　请假条
　　老师：
　　我因生病，故不能来校上课。我请求请假天。望请批准。
　　您的学生
　　年月日
　　范文二：
　　请假条
　　尊敬的xx老师（或其他）：
　　我是xx学院xx级xx专业X班的xx，因xx，需要请假，时间至，离校期间一切安全责任自负，望批准！
　　此致
　　敬礼
　　请假人：
　　年月日

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