怀念俞安国先生

　　文图/古鸣清
　　我一生十分敬重的俞安国老师，今天早上在众亲友们的护送下，进入了他老家怀远的翠山陵园。
　　回家后，在书柜里找出一本老相册，翻阅当年在教师进修学工作时与俞老师的一张张合影，俞老师那令人难忘的音容笑貌就浮现在眼前……
　　我是1987年8月初认识俞老师的。
　　当年我从四川省教育学院中文系毕业后，教师进修学校拟接纳我，但要先试讲一个月。试讲的是小学教师中专班的《现代汉语》，听我课的有四位进修学校老师。两位我认识，副校长曾复光，教导主任杨思义，另外两位不认识，一位年轻人，一位中年人，听说是语文教研组的。下课后才知道，年轻人叫严松发发老师。那位戴着高度近视眼镜、穿着中山装且紧扣领口、身材瘦削、十分斯文的中年人，是早闻其名的、在读北师大时就被《人民日报》点了名的大右派俞安国！哇，他就是俞安国！那几天，心里老想这个问题。
　　一个月的试讲下来，我顺利地调到教师进修学校语文教研室，成了俞老师和严松发老师的同事。
　　从初中普通教育转到小学师资培训，这对我来说是个新的课题。过去是教学生，现在是教教师怎样教学生，这是多大的跨越，多难的课题！
　　俞老师是教研组长，见我心急，就开导我不要心焦，凭我原有的教学经验和功底是没问题的。不熟悉小学语文教学，那我们就走进小语课堂，去调查研究，去了解小学的教师是怎样教的，小学生是怎样学的，去思考要是我来教，我会怎教？这样，我们的培训就有针对性和指导性了。
　　于是，严松发和我及整个语文教研组的青年教师们，在俞老师的带领下，跑遍了全县各乡镇的所有小学。听课时，仔细做笔记，思考各段、各种教材的教学方法，并在课后与任课教师交流，讨论今天的课哪里上得好，哪里尚不足，还应怎么改进。俞老师每次都要深入浅出地作理论解析和指导，将一堂课的教学任务和教学效果给予了提高和升华，对小学教师，也对我们很大的帮助和提高。
　　一学期下来，我们听了近百节小学语文课，做了几大本听课笔记，收集了大量的教学方法。到第二学期，我们就开设了首届小学语文骨干教师培训班，让他们经培训后，起到骨干示范带头作用，整体提升全县的小学语文教学水平。
　　作为整个培训班的教学核心人物和学科带头人，俞老师设计出一整套科学的培训计划和方案。在课堂里系统讲各教学段及各种教材的教学方法，讲求针对性和实用性。如怎样教记叙文，怎样上作文课，怎样设计板书等十多门课，大受学员欢迎。
　　俞老师还带着学员走出去，到县内外的学校听课、评课、赛课、献课，让学员们在短短的一学年里，见识有长进，教法有提升，回校后都个个成为骨干，有的学员担任了领导职务。崇庆县的小学语文岗位培训，一时间成了成都市教师进修系统的关注点和先进单位。
　　由我县教师进修学校语文组倡导，成都市进修学校系统联合编写了一套岗培教材《小学语文教学实践与研究》。俞老师是主编，我和严松发都进了编委会。由于俞老师在教培工作中贡献突出，他成为了成都市小学语文教学研究联组的组长、学科带头人、特级教师。
　　严松发老师和我紧紧跟随俞老师，在小学语文教学岗位培训的路上，潜心钻研，我们进步很快，都被聘评为系统第一批讲师。严松发由教研组长提升为学校副校长。我于1991年，作为整个成都市进修、师范系统唯一的名额，被授予＂成都市首批优秀青年教师＂称号。后来严松发老师和我都被调到市委宣传部，他任副部长，我任《蜀州报》主编。
　　在进修学校与俞老师共事的六年，是我整个教学生涯的一半时光，更是我一生中最重要、最难忘的时光。因为其间我有幸遇到了安国先生这位良师益友、忘年之交！
　　当年与他一起钻研教材教法，他用自己的实干告诉你什么叫事业心；同他一起顶烈日、冒寒风，骑着自行车到偏远的乡村小学去听课、讲课，他用自己的亲历亲为，告诉你什么叫责任感；他前半生蒙冤受挫，历尽艰难困苦，而在平反昭雪后又以全身心投入到新生活中去，翻开人生新一页，拼命把失去的时光夺回来！用他惊人的乐观态度，告诉你无论生活有多大挫折和委屈，你总要坚定方向朝前走！
　　俞老师虽年长我22岁，但他从我们相识那天起，就一直视我为小兄弟。他和蔼可亲，以己推人，永远站在你的角度思考问题，无论谈工作还是议生活，都是轻言细语，娓娓道来，如春风拂面，让人舒心。
　　俞老师虽已学富五车，满腹经纶，但一生都如饥似渴地读书、写作，每天起早贪黑地扑在传统典籍之中。在写教研学术文章的同时，还为《蜀州报》、《崇州市文史资料》不停地撰写稿件。就是在生重病后不能多走动的这两三年，他依然每天坚持伏案写作4000多字，欲在有生之年写本自传体的回忆录。
　　那本三十多万字未完的手稿还摆放在他的床头柜上，可我们敬爱的俞老师却已匆匆地离去了。这本未竟的回忆录，有俞老师绵绵不绝的遗憾，却是十分珍贵的文献资料！
　　愿安国先生：从此安息，长乐无苦……
　　注：图片由作者提供。