兰州新区中小学信息技术中心教研组创客课堂教学线上交流观摩活动
为了认真贯彻落实《甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0实施意见》《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，加快互联网教育发展，推动网络空间、白板软件等现代化教育教学手段在课堂内外的应用，推广信息技术创客课堂教学，结合兰州新区中小学信息技术教育现状，着眼素质教育和教育信息化2。0时代要求，提高学生的信息素养、计算思维、数字化学习能力和创新精神，促进全体学生全面发展，提高基础教育育人质量，近日，兰州新区中小学信息技术中心教研组开展了信息技术创客课堂教学线上交流观摩活动。
创客时代
线上教研
本次线上交流观摩活动由兰州新区第一初级中学信息技术教师陈娟娟承担创客观摩课教学，授课内容为《楼道灯》，课堂使用的软件是Mind，硬件是ArduinoUno套件。教学从生活中常见的楼道灯入手，通过情境导入分析架构搭建模型深入探究评价总结拓展延伸等教学环节，层层递进，深入浅出，帮助学生分析结构、合理推理，最终揭开了智能楼道灯系统的核心器件环境光传感器和声音传感器的庐山真面目。用环境光模拟传感器和声音模拟传感器来接收环境中的光线和声音，通过编程让环境光小于一定值，声音大于一定值时Led灯亮，来模拟楼道灯，实现了只有在天黑而且有声响时亮灯。让学生体会了信息的感知，启发了学生的创新思维。
授课现场
认真学习
学生实践
兰州新区中小学信息技术中心教研组将陈娟娟老师的创客《楼道灯》课堂实录上传到兰州新区中小学信息技术中心教研组网络空间协作组，组织进行了线上交流观摩和听课评课活动。参加此次活动的有兰州新区中小学研训基地成员、兰州新区中小学信息技术中心教研组全体成员以及兰州新区中小学部分信息技术教师。
课堂实录
评课截图
在线听课过程中，老师们认真观看、用心倾听，务求不落下任何一个细节，而且针对教学过程中的优点及不足做了详细记录。在线交流研讨活动中，老师们各抒己见，对陈老师充分利用信息技术与课堂教学相结合的方式，引导学生适应不断更新的专业知识和快速变化的社会生活，以综合创新的形式创造世界，培养学生解决问题的创新能力，以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，给予了高度评价。同时也中肯地对一些细节处提出了指导意见，使在线听评课达到了理想的效果，与大家分享自己的感悟与意见，让大家在交流中不断获得进步。
中心教研组组长认真评课
中心教研组副组长认真评课
中心教研组成员认真评课
中心教研组成员认真评课
评课议课截图
本次信息技术创客课堂教学线上交流观摩活动，老师们围绕创客课堂教学，通过教师之间的互动交流，共同探究了信息技术创客课堂的教学方法。也给信息技术教师们搭建了交流观摩的学习平台。同时，通过线上对创客课堂进行议课、评课，加大了网络空间的建设、推广及应用。
网络空间中心教研组协作组
本次活动，虽然是线上开展教研活动的一次尝试，但也充分体现了线上教研多主体、跨时空、低成本、高效率等特点，也为其他学科线上开展教研活动积累了一定的经验。相信，只要我们不断创新、开拓进取，我们的教研活动一定会做的有声有色。
教育信息化
加油2021
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