自驱型成长第二章但是家长作为顾问的挑战（2）

　　＂让我家孩子学乐器这种事又怎么把握呢？我家孩子自己不会练习，但是学会欣赏和理解音乐，可是件很重要的事。＂
　　我们强烈支持给孩子进行与音乐相关的培训，其中一部分原因就是很少有什么训练能像音乐一样有益于发展中的大脑。
　　同时，比尔本人一直对自己的父母深表感激，因为他们允许他在三年级的时候放弃了钢琴课，而不是继续逼着他学，直到毁掉孩子跟音乐的关系。比尔的父母本可以告诉比尔，他有一定的音乐才能，并且愿意把他想要演奏的乐器（当年比尔想学的是手风琴 ——你只需要知道这么多）买回家，但是他们还是坚持让比尔先弹弹家里已经有的那台钢琴，进而证明他能做到在音乐领域中定期练习。
　　因为比尔其实特别擅长用耳朵聆听音乐，所以当他被迫要求读谱子的时候，他的表现并不太理想，在大约4个月的练习之后，他被劝退了，而他的父母对此表示能够接受。
　　6年过后，趁着披头士乐队的影响力蔓延到美国，比尔学习了电贝斯和风琴的乐器课程，还自学了怎么弹吉他，而这完全是为了能演奏他自己想演奏的曲子。
　　时至今日，比尔仍然参加摇滚乐队的演出，并且每周都会花费相当多的时间去演奏与唱歌——比起他当年身边大多被＂逼着＂坚持练琴的小朋友，他如今弹的琴、唱的歌可要多得多。
　　他也追踪过不少孩子的情况，他们伴着父母的祝福，坦然退出自己的课程，后来却又能在没感受到外界压力时，热情地重拾同样的乐器或尝试另一种乐器。
　　实话实说，很多孩子都喜欢演奏乐器，也喜欢自己练练，并且在学校里组个小乐队或参加个管弦乐队来玩玩，这本来应该是他们生活中最愉快的事情。至于其他的孩子，即使他们没那么喜欢，其实也并不排斥跟着稍微练练。
　　孩子知道，自己的父母希望他们能学会演奏，而且父母有时就是喜欢某类特定的音乐，或者仅仅因为孩子具备演奏的能力而感到自豪。
　　真正的挑战发生在那些不想参与的孩子身上 ——他们是真的不想来上课，也没心思练乐器。
　　因为不可能让一个打心眼儿里拒斥的孩子去真正练琴，而且因为长期与任何事搞内斗对家庭来说都很不健康，所以我们的建议是，采用我们之前提过的像做家庭作业一样的方法：当好顾问，但不要强人所难。
　　你可以跟你的孩子解释一下，音乐对你和你的家庭到底有多重要。
　　也让他知道，对很多人来说，音乐曾经带来了极大的快乐和满足感。
　　你也不妨告诉他，虽然这需要付出很多，但如果学会了怎么演奏，这些付出  还是很值得的。
　　你还可以告诉孩子，你希望他能够掌握某种乐器，只要老师认为他需要足够多的练习，你就愿意一直为他学下去继续付费，你就愿意以任何方式帮助孩子在练习中获取愉快的体验。
　　就跟讨论家庭作业的事儿一样，家长也要告诉孩子，你不愿意和他争执练习乐器这件事，是出于你对他的爱，不希望为此在家里动不动就吵架，而且你不想为了保持强势，让学音乐成为苦差事，进而毁了他眼里真正的音乐 。
　　一旦孩子开始投入正规的练习，家长就要提供帮助，帮着孩子制定练习时间表。除此之外，还要告诉他，在练习期间，你愿意和他坐在一起，如果他在练习中碰到了什么实际的阻碍，你也会提供一些相关的激励资源。
　　如果你的孩子强烈地抵制上课或者练习，甚至同时对这两件事都很抵触，那我们建议让他暂时中断课程，先休息 3个月再说，顺便看看他是否会怀念演奏乐器这件事。
　　如果他其实还是惦记着演奏，那对孩子而言，他总是有机会随时重新开始的。
　　倘若他根本就失去了关于演奏的念想，那他可能会希望在另一个时间段，通过某些事件（比如披头士乐队），让演奏重新变得更具吸引力。
　　倘若连这一步也没有达成，那么请记住，大多数成年人本身也不会演奏乐器，能玩转某个乐器并不是让音乐成为丰富人生的一部分的必要前提。