要想孩子自律独立，父母要牢记三不惯两不管

　　好的教育，永远需要父母的奋力托举。要孩子在＂双减＂后脱颖而出，父母就要做到＂三不惯、两不管＂。
　　01
　　三不惯
　　1，孩子沉迷手机，不惯
　　继＂双减＂政策出台后，防止未成年人沉迷网络游戏的规定也来了。
　　＂双减＂之后，如果时间没有得到合理安排，很多孩子会把更多时间用在玩手机上。
　　有人说：毁掉一个孩子，就给他一部手机。而毁掉孩子成绩最快速的办法，就是放任他在手机的世界中沉沦。
　　成年人面对手机的诱惑都尚且难以自控，更不用说自制力差的孩子了。
　　因此，在＂双减＂之后，与手机＂争夺＂孩子这件事，不仅不该放松，而是应该更加迫在眉睫。
　　2，孩子拖拉磨蹭，不惯
　　＂双减＂政策中对作业量也有了明确要求，很多孩子觉得反正时间多，作业少，可以慢慢写，结果玩着玩着，拖着拖着，到很晚才开始写作业。
　　面对孩子的磨蹭，大多数父母采用了＂催＂这个简单直接的办法。
　　但催促，也许短时间内有效，却容易让孩子形成对催促的依赖，而且过度的催促，也会催生孩子的逆反心理，甚至影响亲子关系。
　　孩子是催不快的，他们拖拉磨蹭，大多数的病根其实都是缺乏时间规划能力。
　　孩子对时间的管理情况，对孩子的学习成绩也有很大影响。
　　拖拉磨蹭，看似是小毛病，不仅与孩子的学业密切相关，甚至还会影响到未来的工作与社交。
　　因此，父母在＂双减＂后，对于拖拉磨蹭的毛病不仅不能纵容，反而可以趁着作业量减少，有意识地培养他们对时间的管理。
　　3，孩子习惯不好，不惯
　　孩子松绑了，压力减轻了，人不像之前那样精神紧绷地学习，但很多坏习惯浮现出来：好吃懒做，不爱运动，晚上不睡早上不起……
　　这些坏习惯看似不是什么大毛病，但积累的越多，好习惯的养成就更困难，就越容易拖垮孩子。
　　学习成绩差的孩子，往往在学习习惯上存在问题。
　　截然不同的学习习惯，也会影响这些孩子的未来走向。
　　一个没有好习惯的孩子，会败给自己内心的欲望，最终碌碌无为地度过一生。
　　而习惯好的孩子可以把自己的时间安排得井井有条，能珍惜时间，内驱力也更足。
　　哪有什么天生学霸，不过是好习惯的厚积薄发。
　　＂双减＂后， 父母更要引导孩子合理利用好课余时间，让孩子养成良好学习和生活习惯。
　　02
　　两不管
　　1，孩子能力范围内的事不管
　　＂双减＂落地，学科类培训机构大幅减少。
　　原本孩子在学校有老师管着，下课在培训班有辅导老师带着学习，回到家还有父母的监督，现在孩子自主的时间更多了。
　　如果孩子的独立性不强，不会合理安排规划自己的课余时间，那么差距将会越来越大。
　　因此，那些有远见的父母，早早就开始放手培养孩子的独立性了。
　　有人曾说：
　　＂当父母为孩子做太多时，孩子就不会为自己做太多。＂
　　看不得孩子受任何苦，只要孩子遇到一点点困难，就马上冲上前去帮他们解决得明明白白，看似是爱孩子，其实是剥夺了孩子解决问题的能力和动力。
　　拥抱太紧的爱，很多时候是一种隐秘的伤害。
　　每个孩子都有自我成长的权利，他的人生应该自己走，父母不能代替。
　　父母越早放手培养孩子的独立性，他们的未来才会走得更稳。
　　2，孩子能承受的困难不管
　　一项研究表明，孩子能否成功解决自身遇到的困难，更多地取决于他的经历而非聪明程度。
　　很多父母觉得，孩子年龄小，没有解决问题的能力，于是开始大包大揽，替孩子做决定，帮助他们排除一切障碍。
　　然而这种做法是在剥夺孩子的锻炼机会，久而久之，孩子面对困难的勇气和解决问题的能力也会随之退化。
　　孩子成长路上难免磕磕碰碰，但成长恰恰发生在解决困难的过程中。
　　就像邓亚萍在谈到自己的育儿经时说，＂并非所有的压力都可以躲避，困难和挑战是我们必须要去面对的，如果躲着不解决，问题永远还在那里。＂
　　让孩子直面困难，就像是在身体上埋下一颗种子，当未来他们遇到困难时，先想到的不是去回头看看爸爸妈妈，而是自己去想办法解决。
　　爱孩子不是要做一对＂铲雪车＂父母为孩子铲平一切障碍，而是放手让他们独自去体验。
　　其实孩子远比我们想象的要强大很多。
　　给予信任，学会放手，他们的步伐才更加坚定、沉稳。
　　独立健全的人格、勇于承担责任的勇气、善于解决困难的能力，这些终将成为孩子的底层能力，帮助他们在未来人生路上披荆斩棘。