北京双减出大招，教师跨校跨区域流动，能实现教育公平吗？

　　文|60分教育
　　教育部＂双减＂政策下发以后，各地区中小学都在严格落实，今日北京＂双减＂出大招。
　　自从各地区开始严格执行 ＂双减＂ 政策以来，很多家长都非常关注，上海 ＂双减 ＂ 取消了小学阶段的英语期末考试 就引发家长很大争议，前不久， 北京＂双减＂又放大招 。 北京＂双减＂出大招，教师跨校、跨区域流动
　　北京是我国的首都，也 是我国双减政策的试点城市 ，前不久，北京教育部门召开会议，对于双减政策进行详细的部署，其中提到 今年新学期开始以后＂教师将实行跨学校、跨区域 ＂ 流动。
　　这就大大减少了学生 ＂择校＂ 的问题，以前，很多 中小学家长让孩子补课拼命地学习 ，就是想要进入重点学校就读，重点学校的师资力量、教学质量等都要比普通好， 每个学校水平不同。
　　这就造成三个重大隐患，第一， 好学校人满为患名额难求 ，学生即便路途遥远也要去重点学校读书，第二、 学区房房价虚高不下的 ，但凡在重点中小学附近的学区房 ，就算老破小区也贵的离谱。
　　第三个问题，就是＂ 教育的不公平 ＂，重点学校，各方面都要优于普通学校，学生能得到的教育资源，学到的知识也更多，那么考试的时候成绩也要比普通学校学生高很多。
　　进入重点学校就读， 就等同于半只脚迈进了名校， 将来高考会更胜一筹，这也造成了教育的不公平性，因此，北京的双减开始采取＂ 教师跨校、跨区域流动 ＂政策，让所有学校都能辐射到优质的教育。 什么教师跨校、跨区域流动？
　　个人理解其实和之前很多省份实行的 ＂县管校聘制度 ＂类似，县管校聘就是 ＂全体公办教育学校的义务教育阶段老师，全部由当地的县级政府统一管理分配 ＂，定期＂强制性＂流动。
　　流动到县区内中小学进行小学，这样一来教师不再固定教学， 各学校之间的教师水平也能得到均衡发展， 同时也能促使教师感到危机和紧迫，提高教师教育教学的质量。
　　而此次北京双减采取的＂ 教师跨校、跨区域流动 ＂就和其他省份的县管校聘一样，教师＂轮岗＂制度是一样的，那么，如果实行教师跨校、跨区域流动，能实现＂ 教育的公平性＂吗？ 教师跨校、跨区域流动，能实现教育公平吗？
　　刚刚我们已经了解了，教师跨校、跨区域流动的一些好处了， 能促进教师水平均衡发展 ，可以有效提高教师的专业发展， 教师不会一辈子都在一个学校教学 ，均衡合理的统筹和调配师资力量。
　　那么教师跨校、跨区域流动又有哪些弊端呢？ 第一 ，很多 家长都不希望学生频繁地更换老师， 教师轮岗制度，导致学生没有固定的老师，成绩会受到一定的影响。
　　第二、老师频繁更换新的教学环境 ，也要和新同事、新学生之间进行磨合，而同学也需要对新老师进行适应，教学质量得不到保障。
　　第三、轮岗并不意味着就能提高学生的学习成绩 ，也不一定就意味着能提高某一学校的教学质量，尤其是城镇教师轮岗到乡村，也不一定就能让乡村的教学质量直线上升。
　　所以，政策是为了保障＂ 教育的公平性 ＂， 减少学生竞争 ，避免学生陷入 ＂内卷 ＂，但是想要真正实现＂教育公平＂， 还需要看落实的程度 。 教师跨校、跨区域流动，学区房会凉凉吗？
　　此次北京双减政策下发以后， 除了对学科类培训管控严格以外 ，放的大招就是＂ 优秀教师跨校、跨区域流动＂ ，那么这会不会就意味着＂ 学区房 ＂要凉凉了？因为老师轮岗制度。
　　家长再去买老破小区的学区房也没有了任何意义， 北京的学区房会不会因此降温呢？ 个人觉得多少会受到一些影响，因为前段时间，北京西城区就有相应政策。
　　7月31号以后购买的学区房不再对应登记入学划片学校 ，所以即便购买了学区房，如果没有分到所在校区的名额，也无济于事，那么这次北京双减政策实施以后，学区房真的会凉。
　　因此个人觉得，家 长们在购买学区房的时候也要理智分析 ，尤其是想要高价购买的家长，更要谨慎，因为学区已经不再固定，教师有开始实行＂轮岗＂制度，今后买学区房显然意义不大。
　　写在后面的话：
　　其实个人觉得，北京＂双减＂退出的教师跨校、跨区域流动不一定是完美的政策，多少会有一些漏洞，但是随着不断的调整，试运行，也会很大程度实现＂教育公平性＂，至少寒门学子不用＂学校＂发愁，这就是很好的一个开端。
　　今日话题：你支持北京双减＂教师跨校、跨区域流动＂的政策吗？欢迎在评论区留言分享你的观点和看法。