一、新闻事件一览 1、体育分值100分 2020年10月15日,中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》。2020年12月3日,云南省教育厅发布《云南省初中学生体育考试方案》,体育分值100分。 2、每天一节体育课 2021年4月19日,教育部发出"关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知",要求有条件的学校每天开设一节体育课。 3、北京小学多校划片 2021年4月23日,北京朝阳区宣布,2017年6月30日以后取得房本的家庭,其适龄儿童在登记入学时,全部要进行多校划片。 2021年4月23日,北京西城区宣布,2020年7月31日以后购房或落户的家庭,要进行多校划片。 4、放开三胎 2021年5月31日,中共中央政治局召开会议,审议《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》,并指出,为进一步优化生育政策,实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。 2021年7月20日《中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》公布。 5、双减政策 2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称"双减"文件)。 二、新闻背后的指导意义 1、云南试点第四门主课 云南省教育厅很可能是受命试点,试点结束之后,体育有可能成为第四门主课。中国的未来,面临祖国统一和百年崛起,需要身强体壮的一代代年轻人去实现梦想。可以预料,"娘炮"文化会很快走向衰亡。对于鸡娃圈的家长们来说,小学阶段培养孩子至少一项体育技能,将是必须和有利的。 2、每天一节体育课 每天一节体育课,可能很快会在大中城市普及。 3、多校划片 多校划片的小学入学政策,以及中考指标生制度,可能很快在大中城市普及,学区房很可能受影响,家长们可能选择多校比较平均的学区房。 4、放开三胎 很可能政府的目标实际是二胎。因为少部分选择三胎,少部分选择一胎,多数选择二胎,从而一三互补,最终实现二胎普遍化。本来二胎就能满足人口的自然代际更替。 5、双减政策 双减政策首先打击了资本,其次伤害了众多从业的教师。未来,小规模组团学习将成为常态。目前仅在北京市、上海市、沈阳市、广州市、成都市、郑州市、长治市、威海市、南通市等九个城市作为试点地区。全国推行指日可待,层层加码势在必行。 三、未来的升学展望 1、中考难度将断崖式下降 2021年杭州中考是具有典型意义的事件,同样是中考数学满分考入牛校高中的学生,据称有人在高中入学测试时,100分试卷,只能得20多分。 这预示着,"差一分差一操场"将演变为"差半分差一操场"。未来中考将继续降低难度,中等以上的孩子,中考分数势必拉不开差距,往往就是几分的差距。这样做的目的是,首先筛选出中等以下的那50%。因为如此容易的题目,分数仍然很低,那么,这部分就是真正喜欢动手不喜欢动脑的孩子,往职业学校方向输送,能使他们找到自己真正擅长的领域,比如操作。 另外的50%孩子,至少是愿意动脑、愿意读书的孩子。但由于他们的分数相差不大,使得未来的牛校高中将只能获得一部分高智商的孩子,另一部分高智商的孩子可能就去了普校高中。这就平衡了生源,逼迫牛校高中不能躺在优秀生源上,而是要拿出真功夫来维系牛校的光荣。另一边,普校高中因为也能招到部分马失前蹄的优秀生源,也就有了与牛校一争高下的本钱。 中考难度不断降低,已是普遍的现象,非杭州一地。 2、高考的录取方式 第一种、普通高考 这里产生了众多的、各种级别的状元,未来由于不准公布成绩,这些状元很可能以"查不到分数"出现; 第二种、高水平运动员 代表高校参加各种体育比赛,需要从小开始训练,至少要达到二级运动员水平,大部分想考好大学的,一般要达到一级运动员水平,至少10年苦练,每天1-3小时不等。由于进入大学之后,仍要坚持训练和参赛,很可能耽误专业课学习。所以,高水平运动员的专业大多数为非理工科。降分比较多,一般不低于二本线。每个学校一般招20-60名不等。 第三种、高水平艺术团 一般要加入高校交响乐团或民乐团,要参加排练和演出,对各种器乐、声乐、舞蹈的要求都很高,至少10年苦练,每天1-3小时不等。现在一般降20分,以前能降到一本线。每个学校招5-50个不等。 第四种、高校专项计划 这是面向农村贫困地区的,大中城市可以忽略。 第五种、强基计划 36所A类双一流院校招,专业为数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等。按强基分数排名录取。强基分数=(高考成绩/满分)*100*85%+校测成绩*15%。这是稀释了15%的高考分数,同时引入了相应比例的校测分数。2021年,已经增加了很多专业,包括力学、基础医学等。这个计划适合水平比较高,有学科特长,也有明显短板,总分够不上一流的孩子,凭借这个计划,也许能跳跃一个层级。 第五种、保送生 保送对象是:中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员;部分外国语中学推荐优秀学生;公安英烈子女;退役运动员。这个不讨论。 第六种、艺考生 这个不讨论。 第七种、综合评价招生 这是2021年才开始的,目前是试点,似乎是自主招生停止之后的一个补充,但又有不同。 比如,中国科学院大学2021年总共有15个专业(理学7个,工学8个)招收158名"综合评价"生,面向北京、山东、江苏、浙江、陕西、湖南、四川等7个省市。其成绩由考生的高考成绩、校测成绩、高中学业水平考试成绩三个部分构成,具体计算公式如下:综合评价成绩=X × 60%+Y × 30%+Z × 10%,其中,X 代表高考成绩(含省市认定的加分),Y 代表国科大测试成绩(满分值折算为与当地高考满分值一致),Z 代表高中学业水平考试成绩(满分值折算为与当地高考满分值一致)。 再比如,山东大学2021年面向山东省招收300名"综合评价"生,典型专业有"社会学"、"法学"、"公共管理"以及理工类等,综合成绩=高考总成绩(换算成百分制)*85%+学校考核成绩(换算成百分制)*15%。特别注明:高中阶段在数学、物理、化学、生物、信息奥林匹克竞赛中获得省级赛区一等奖及以上的考生,高考总成绩不低于山东省特殊类型招生控制线即可报考(2021年山东省特殊类型招生控制线为518分,而2021年山东大学在山东省的普通类分数线是612分。) "综合评价"生,要在德智体美劳等方面表现优异或具有突出学科特长,学科特长需要需提供获奖证书。 德智体美劳表现优异,具体如何体现呢?德,见义勇为吗?智,肯定指五大联赛;体,一级运动员都走高水平运动员了,难道是二级运动员?美,音乐和美术?专业好、成绩不好的走艺考了;成绩好,专业也很好的,走高水平艺术团了;这里是哪一类呢?劳,这个真不知道有什么可以证明。 四、随想 2021年3月26日,中国人民银行工作论文《关于我国人口转型的认识和应对之策》中说"东亚国家掉入中等收入陷阱,原因之一是文科生太多。" 在我们国家,政府部门是不会无缘无故说某些话的,既然说了,就肯定代表了某种国家意志。 对于老百姓而言,这应该代表了未来国家政策的方向。 可能高考文科的招生名额会压缩,也可能考研的名额会压缩等等,而属于理工科的五大学科竞赛却在鼓励行列。 大学可能更希望招收竞赛生,而不是高考状元,其原因是,竞赛生在参加竞赛的这门学科中,肯定学得深,学得超前,而高考状元则是综合得分高。试想,一个参加数学竞赛的学生,高中已经学完了大一到大三的数学专业课,而状元们入校时,数学专业课还是一个小白,两者谁将更具竞争力?又或者,一个小学或初中就开始学习C++的学生,和一个进入大学才开始学编程的学生,其专业素养上的差异应该也是很大的。 以前,专业化是从大学开始的。现在,高校更希望专业化从高中就开始吗?这是否是未来的某种趋势?