原创散文汇聚幸福甘泉

　　#头条教育星师计划#
　　汇聚幸福甘泉
　　——忆及职业生涯那些日子
　　电话响起，门卫师傅告知我，有学生找。
　　放了电话，我纳闷：是哪个学生去校门口找我呢？何况学生正在上课，我也非班主任。难道这个小村子里有曾经的学生？不会的。自来到这里支教，好像乘上了一艘小舟，远离岸边，除了三十几个同事和所教班级的学生，一切都觉生疏，真有点儿漂泊的感觉。我一边猜测着，又很快否定着，心里竟多了一层戒备。
　　边想边出了楼门，远远看到校门外站着一个身材高大的小伙子，隔着铁栅门探身招手。学校有规定，外人是不能随便进校门的。看到我出来，门卫师傅才缓缓地打开电动铁栅门。小伙子快步朝我走来，亲切地喊着老师。听到那呼唤声，我放心了，是学生无疑。可他走到跟前，我依然记不起他的名字。看我茫然，小伙子自我介绍：＂老师，我是金路（化名）啊。＂
　　哦，是金路，记起来了。没错，那微微上翘的嘴角，依然带着俏皮。十多年前，他从东营市转来我们班就读初二。当时，他的岁数比别的孩子小，白净的小脸，显出稚嫩。我怕学生欺生，对他自然多了一些关心，也为此千咛万嘱班里的学生。他家境殷实，不需别人物质资助，我就尽可能多给予他心理呵护。想不到，经过短短的时间，他表现出了一股别的孩子身上少有的凝聚力。新学期开始，他竞选上了班长。从此，这个外来的小班长，成了我的得力助手。
　　此时，站在面前的小伙子，高大，魁梧，带着一份成熟与潇洒，难怪我认不出来了。
　　将他领进办公室，短暂的闲聊，得知他刚从英国留学回来，转天就要到上海某公司报道上班了，过来看看老师。他先去了母校，了解到学校在几年前就已经合并，就又找到了新学校，又得知我到农村学校支教，于是辗转几十里找到了这个小村庄。
　　我们愉快回忆着那两年的学校生活。他向我讲述自己所知的同学的去向，回忆中，我的眼前似乎又浮现出一张张笑脸，当时上课的情景也不断地在脑际回放。我们坦诚地谈论那时各位老师的授课情况，对几位脾气暴躁的老师，他直言不讳自己的看法。他还向我介绍了在英国的学习和生活，特别谈到了国内外不同的教育方式，感慨很多。
　　他要赶车回去了，我送他到校门口。突然，他停住脚步，转身，张开双臂，热情拥抱我，低头俯于我耳际，轻轻嘱咐：＂老师，您保重身体。＂我顿时感觉一股幸福涌遍全身，我祝福他前程似锦，心里默念：孩子，你真的长大了！
　　分别了，我看他离去，他又回身，说：＂老师，您放心，男孩子就要出去闯荡。＂说实话，很多学生在升级或者毕业后，就渐渐没了音信。在分别这么多年之后，能得到学生发自内心的相拥，我感觉自己曾经的苦口婆心，都值得了。
　　历经一年又一年近乎重复的工作，我们常常在思虑一个问题：做老师的，特别是我们这些做小学或初中老师的，整天与孩子们婆婆妈妈，唠唠叨叨，到头来既看不到自己创造的物质财富，也可能被孩子们在步步走远走高的人生历程中淡忘，这人生价值到底体现在哪里？铁打的课堂流水的弟子啊！但是，当偶
　　有学生感恩回眸，便犹如一滴水滋润了渐趋枯涸的心田，会顿然感觉：这就是自己的价值。
　　第二天，我收到了他从上海发来的信息：＂老师您好！我刚刚到达上海，非常感谢您的祝福和鼓励。去探望您是学生应该做的也是期待很久的，由于之前求学没有机会，所以耽搁了很久，以后有空了我会常看望您的，请您保重身体。来了上海请一定告诉学生，我请您吃饭！＂
　　我本有收藏短信的习惯，这条短信也被保存下来，并不是为了记住将来去上海能有人请吃饭，而是想再珍藏一份为师者的幸福，让这种幸福渐渐汇聚成汩汩流淌的甘泉，用自己的余生去畅饮。