​在很多人的内心深处，总有一种执着的狂热。我总觉得当人们在这个世界上相遇时，他们都来自一个美好的命运。然而，不是每一种都会被理解，不是每一种都会带来好的结果。
　　我一直认为只要我对TA好，TA就会对我好，只要我善待每一个人，TA就会受到你真诚善良的影响，从而对世界做好事。
　　然而，当人们体验到＂善＂的意料之外的反应时，却发现无论怎样，都要给对的人，也要给对的人，才能达到自己行善的初衷。
　　善行需要给予正确的人，也需要用心去理解和接受。只有了解你的人才能感受到你的善行，只有了解你的人才能配得上你的善行。不管你对那些不了解你或不了解你的人做了多少好事，他们甚至不会想当然。
　　就像电影《芳华》中一向善良乐于助人的刘峰一样，在处理生活或工作中的一切事务时，他也会不遗余力地付出代价，甚至把上大学的梦想交给需要的人。有许多日常行为反映了他真诚诚实的善良。但他所有的善行，他宁愿失去自己也不愿失去别人，却不被给予善行的人所理解。
　　甚至那些以他的善行为心安，不回应他的善行的人，也有人背着他诽谤嘲笑他。
　　这些事实背后的真相，是要给那些不该给的人和那些不值得给的人做好事。
　　我们要瞄准我们付出的一切。我们不需要对那些不了解自己的人和那些不懂得感恩的人施以仁慈。即使我们发现我们给错了人，我们也需要知道如何及时阻止损失。
　　你的善良一定是有选择性的。是为了那些值得你付出生命的人。
　　当你对错的人施恩时，会适得其反。因为，那些伤害你的人往往是你真正给予他们的人，但他们却得到了发自内心的爱。
　　当我们善待那些不该善待的人时，我们会让那些不好的人认为你是无意或有意地认识到了他们的行为，这样他们就可以肆无忌惮地做一些伤害他人、不利于自己的事情，这不仅影响了正常的人际关系，但同时也危及社会稳定和人民稳定。
　　在这个世界上，我们都有一颗与所有人相处的善良的心。我们不知道，即使看似简单易行，也要用辩证思维加以落实，因为没有什么东西可以概括，否则就会歪曲真谛。
　　你的仁慈，对那些值得的人，你的仁慈，需要为那些真正善良的人付出代价。
　　善是世上一切美好事物的起源，但只有善待那些应该被给予的人，美才能得到延伸和延续。只有善待那些值得付出的人，善才能孕育出更多的善、温暖和美丽。

之字型排比句集锦，公文写作常用1。清清爽爽的同志之情，规规矩矩的同事之交，坦坦诚诚的朋友之谊。2。重温初心的溯源之旅，坚定信念的铸魂之旅，淬炼党性的修身之旅。3。以非常之为引项目，以非常之力建项目，以非常之举优心得体会常用语1。常怀警醒之心，常记纪律规矩，常思点点滴滴。2。采取超常之计，拿出超常之举，使出超常之力。3。常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。4。常思贪欲之害，常戒非分之想，常怀律己之教育培训工作总结以增强党性提高素质为重点，X区不断丰富载体，创新形式，积极开展形式多样的教育培训活动，使党员教育培训工作，取得了较好的效果。现将党员教育培训工作总结评估如下一主要做法（一）健全各项党史学习教育开展情况汇报圈友经常在问的材料，这是整理的50余篇材料中的其中一篇按照安排，就党史学习教育开展情况简要汇报如下一全面加强领导，精心组织实施，以高度自觉抓紧抓实党史学习教育及时成立领导小组和工作心得体会写作排比句，这样写有文采1。在经风雨见世面中增长才干，在破激流闯险滩中锻造筋骨。2。身处什么境况，面对什么困难，承受什么压力，遇到什么挫折。3。向最好者学习，与最强者比拼，跟最快者赛跑，携最优者同行。4。党建述职报告持续更新的党建（党史）资料库，日均更新40篇一年来，按照部署，认真履行党建第一责任人的职责，抓班子带队伍，强举措健机制，抓亮点求突破，力求党建工作迈入新台阶。现就党建工作情况述职如上半年抓党建工作汇报上半年总结300余篇按照会议安排，下面我将2021年上半年抓基层党建工作汇报如下。一注重学习的基础性，安排部署全。党史学习教育开展以来，从建立健全制度机制保障学习资料制定学习方案等组织生活会情况报告这是最近整理的10篇情况报告中的其中1篇提纲现将本次专题组织生活会组织开展情况汇报如下一会前准备（一）制发方案，高效部署。XX高度重视本次专题组织生活会，专门制定了组织生活会实施方组织生活会点评总结讲话提纲这是整理的10篇点评讲话中的其中1篇提纲总的感觉有四个鲜明的特点。一是自我批评开门见山。大家在刚才的发言中，紧密联系个人党史学习和工作实际，聚焦4个方面查摆出了存在的问题和表现，有支部标准化规范化建设总结根据一年典型指导作示范，两年全面规范促达标，三年巩固提高创品牌的要求，以教育管理党员注意督促引领创新活动形式为突破口，以党组织健全制度完善运行规范活动经常档案齐备作用突出为目标，统任职表态简短发言各位领导同志们大家好！这次能够荣幸当选XX，这不仅是大家对我以往工作的认同与肯定，更是对我今后工作的信任与重托。在此，表示衷心的感谢！一是突出组织建设，争做开拓进取的典范。二是突出