看过小欢喜才知道，父母拥有这3种能力，对于孩子成长是多么重要

　　所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断的在目送他的背影，渐行渐远，你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且他用背影默默告诉你＂不必追＂。
　　——龙应台
　　文/叶子
　　如果让此时的你来选择，你会选择让谁来当自己的父母呢？
　　小欢喜中这三对家庭，都非常具有代表性。
　　方一凡的妈妈，不仅在职场中是个女强人，也是家里的一把手，家里大小的事情都需要她来操心。
　　方一凡的爸爸，看似属于＂玩物丧志＂的心态，却是最能洞察孩子心里的一个人。
　　季杨杨的妈妈，是个贤惠又克制自己的女人。明明家里很有钱，就因为自己的丈夫所处的位置，所有的行事不敢张扬，无论做什么事，都是以＂不超标＂为基础。
　　季杨杨的爸爸， 似乎所有的时间都用来开会和走访，唯一和季杨杨相处的时间，还在讨论有关学习上的问题。
　　英子的爸妈是离异的，英子的妈妈就想让英子考上清华或者北大，至于英子的梦想，是可以暂时可以搁置的。
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　　英子的爸爸虽然理解和支持英子的梦想，可是他却做不了英子妈妈的主，时常处在被打压的状态。
　　这三对父母身上都有着各自的的优缺点，无论选择谁来当自己的父母，要想成为孩子的好朋友，不掌握点和孩子相处的技巧，怎么能行？
　　有效沟通才能和孩子拉近距离
　　临近高三方一凡的成绩直线下滑，这让董文杰非常头疼。为了方一凡能够顺利进入高三，姚文杰可以说是煞费了苦心。
　　这对母子终于有了一次心对心的交流。
　　可是结果呢？
　　在方一凡想要和妈妈深入探讨一下有关于高考和理想的本质问题时，董文洁要求方一凡在实现理想之前先要好好高考，然后再说梦想的事情。
　　董文洁没有读懂方一凡的内心，所有的交谈只是浮于表面，她只是把自己的要求讲出来了，可并没有顾及到儿子心里的焦虑。
　　如果当时董文洁能够稍微转换一下自己的思维，和方一凡深入交谈一下关于高考的这个话题，而不只是停留在自己的要求上，她和方一凡的关系，也不至于越来越疏远。
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　　如果沟通只漂浮于表面，那隐藏于深处的声音是听不到的，这样的沟通也是没有意义的，更不用说效果了。
　　有效的沟通，是父母以朋友的心态，不断挖掘孩子内心最真实的想法；再以朋友的身份，给出无条件的支持和适当的建议，逐渐拉近和孩子的距离。
　　这样做的前提条件是父母要放低自己的心态，不然所有的沟通，只会让孩子感到反感。
　　自我反思，是化解矛盾的良药
　　在誓师大会上，所有的家长和学生把愿望写在气球上，然后放飞。
　　英子把自己想上航天局的理想写在了气球上，而英子的妈妈执意要把＂高考700分＂写在地球上，两人一抢二夺，气球被抓破了。
　　英子哭着跑走，留下父母楞场。
　　季杨杨是直接避开这样的场面，和父母连声招呼都不打，便独自离开了。
　　父母知道这是季杨杨有意躲开他们，他们也知道自己的儿子在怪着他们。
　　该知道的他们都知道，可怎样化解这隔阂呢？
　　自我反思，让我们了解到自己的错误在哪，知道错误在哪，便有了改进的方向，有了改进的方向，便有了解决问题的方法。
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　　反思能力，能够让我们提前预知前行的方向，能够有效地避开矛盾点， 更能够缓和与孩子之间的关系。
　　所以当孩子身上有问题时，父母应该首先想到的是反思自己，而不是急于想要解决孩子身上的问题点。
　　了解孩子需求，才能对症下药
　　方一凡为什么会成绩下滑的这么严重？
　　季扬扬为什么宁愿装睡，也不愿和自己的爸爸见一面？
　　方一凡难道只是因为不愿意继续学习了？难道季扬扬是真的就不喜欢和自己的父母住在一起？
　　方一凡在迷茫，在探索，在思考，高考究竟是不是每个人必须要走的路？
　　季扬扬在怨恨，在反抗，在用一系列的反叛行为，来赢得父母的关注。
　　方一凡的妈妈知道，自己的孩子对于高考并不热衷，有着自己的想法。可是她并不了解方一凡真正的需求是什么，只是在按照自己的需要，来要求孩子达到她期望的目标。
　　季杨杨的父母知道自己的孩子为什么有意疏远他们，只愿把舅舅当做家长。
　　其实季杨杨的父母只是单纯的认为，孩子很久不和他们生活在一起的缘故，所以相处起来有些隔阂而已，可是他们并没有意识到，季杨杨只想得到父母更多的注意。
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　　靠近孩子，并和孩子进行实时的沟通，在沟通的过程中，根据孩子反应来反思自己，通过反思，不断改变自己身上的问题，并找到解决问题的方向。
　　都说每个刚出生的孩子就像一张白纸一样，他们能够养成什么样的习惯和性格，完全是由父母影响的。
　　所以每当孩子身上有问题的时候，父母都应该学会反思自己，而不是一味的在指责孩子的错误，这样只会让亲子关系越来越恶化，加剧矛盾的产生。
　　良好的亲子关系，都是和孩子一起成长，共同学习，然后都能够遇见那个更好的自己。
　　为人父母不是生下孩子人生就圆满了，反而是在孩子出生的那刻起，人生的考验才刚刚开始。
　　在孩子成长的过程中，和孩子一同经历他们要走的路，并在孩子需要的时候给予帮助和指引，用心感受孩子带给我们的幸福感。
　　参与孩子的成长，但不决定孩子的方向。
　　作者简介：叶子，用眼睛观生活，用文字表态度，愿我们通过文字净化自己的心灵。