这届大学生，毕业可能更难了

　　近日，教育部发布文件回复政协委员有关＂为中小学生减负、大学生加压＂的提案： 将推进课程改革，提升本科教育质量，彻底扭转中国教育＂玩命的中学、快乐的大学＂的现象。
　　也许每个题海里沉浮的高中生都被老师期许过美好的大学生活，＂等考上大学，你们就自由了＂。
　　但事实是，大学不见得就能自由、轻松。
　　大学是最后的象牙塔，宽松的管理机制催生出了截然不同的两种学生状态： 有人逃课、沉迷游戏、虚度光阴，有人披星戴月赶在图书馆熄灯前一秒才步履匆匆地离开。
　　不快乐的大学生
　　最近＂内卷＂这个词声势浩大，而被裹挟在内卷浪潮最中心地带的大学生，比普通人更敏锐地嗅到了暴风雨的气息。
　　越来越多的本科毕业生加入到考研大军中 ，甚至有不少大一新生刚入学就开始着手考研的相关事宜：＂大一能进实验室吗？＂＂本科需要发论文吗？＂
　　在高等教育急速扩招的今天， 本科学历已不足以支撑起找到＂好工作＂的梦想， 你以为的快乐大学，很可能根本不快乐。
　　某社交平台上，有人这样形容自己马不停蹄、疲惫的大学时光：大一卷绩点，大二卷辅修，大三卷实习就业保研，大四考公考教申请出国。
　　大学的＂升级打怪之路＂是一环套一环的，如果没有在大一时候拿下漂亮的绩点分数，等大二大三时就会发现，已经没有了保研的资格，甚至连出国都是难题。
　　在平均绩点的计算方法下，一门课所造成的＂坑＂要用5门甚至10门课程的绩点去填。
　　而参加统考，压力不亚于再经历一遍高考，2020年研究生报名人数超过341万人，备考的同时还要兼顾实习，以便考研失利时工作简历不至于太过空白，还能有一条退路。
　　迷茫的大学生
　　每年都有大批量毕业生流入市场，据悉2021届高校毕业生总规模预计909万人，同比增加35万，＂风霜刀剑严相逼＂的就业形势和＂前路漫漫雨纷纷＂的职业道路选择，让越来越多的学生陷入迷茫和焦虑之中。
　　有的学生忙于考研，却无心科研，只是把硕博学历当成提高就业竞争力的有力筹码，或推迟就业的温床，不仅辜负了珍贵的教育资源，对自身的来说也是一种损耗。
　　轻松的大学，＂松＂的是底线。 大学缺乏有力的监管制度和淘汰机制，个体选择努力还是不努力更多是出于自觉，而不是压力。
　　优秀的学生傲立内卷潮头，懈怠的学生则早早躺平待卷。
　　本科是研究生教育的重要基石，只有优秀的本科教育，才能承接优秀的高等教育。 推动本科教育改革，迫在眉睫。
　　大学，松的是底线
　　相较于备受关注的研究生教育，我国的本科教育则处在一个尴尬的边缘地带，广大本科生就像＂边缘人＂一样，被视而不见。
　　有人这样形容：＂教授的主业是科研项目和研究生，本科生只是副业。＂
　　大学教师的评价指标主要看科研，教学成绩难以量化，不少高校把教师上了多少课时作为职称晋升的＂及格线＂，但真正起决定作用的还是项目数、论文数。
　　在科研指挥棒的引导下，科研和教学的日渐失衡，教学工作日益边缘化。
　　于是，越来越多的＂水课＂出现在大学校园中，教材课本长久没有更新，祖传的PPT用到天荒地老，同一张试卷题考了一届又一届。老师完成要求的教学课时，学生获得相应的学分绩点，＂各得其所＂。
　　即使有难度的课程，考试难度也会相应降低，即使挂科也可通过补考或重修通过考试，而在毕业前，学校还会统一安排＂清考＂。
　　而毕业前的最后一道门槛，毕业论文同样考核不严。
　　太多本科论文东抄西摘，冷饭热炒，一夜速成。 地方媒体发布的一项研究调查报告数据显示，超过90%的本科生完成论文时间不足30天，有47%的学生甚至只用了不足10天。
　　本科教育改革，迫在眉睫
　　＂一入大学万事轻松＂，在前12年的求学生涯中，＂录取约等于毕业＂是许多人下意识的逻辑，在严进宽出的机制下，难免有学生懈怠。
　　过去，许多高校都对清退工作比较谨慎、心存顾虑， 但近年高校大规模清退本科生的消息层出不穷 。
　　猛药去疴，只有本科教育期间就秉持应有的质量标准，强化对教学质量的监控和评估，逐步完善＂退出＂＂淘汰＂机制，才能避免考进名校＂混日子混毕业证＂的病象发生，保证高校的办学质量。
　　虽然相较于数量庞大的本科生，清退依然是小比例，但释放的信号却是＂轻松大学的大门彻底关上，将严格实行‘严进严出’制度＂。这既是是对那些想混日子、混学位的学生的警示，也是严控学风学纪、严肃学位授予制度权威的表现。
　　2019年，教育部印发《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》，启动一流本科课程建设＂双万计划＂，鼓励高校教师参与金课建设，切实扭转高校重科研轻教学的倾向。
　　社会对＂轻松的大学＂的不满， 表面上看是在谴责大学生虚度光阴，其实透露的是社会对大学人才培养质量的不满。
　　如何办好一流的本科教育，培养出优秀的高层次人才，＂大学生加压＂的背后，到底要解决什么样的问题，需要我们深思。