＂乡镇中心校＂领导只会＂纸上谈兵＂吗？你有什么看法
　　乡镇中心校一般负责乡镇内幼儿园、小学、中学的教育和管理，中心校的职责就是如此。如果仅仅就是对教育和教学进行管理，其实也没啥，但是现在越来越多的中心校不是抓教育教学，而是放在各种评审各种要求上，致使很多中心校任教的老师＂苦不堪言＂，搞得中心校越来越差。
　　1、比如中心校评优，很多老师其实都会遇到被卡的现象，中心校老师大部分参与评选的标准就会提高，很多一线老师都没机会评上，总是可以以各种理由来说服下面的老师，最后，有的领导不知不觉就评上了优教和骨干。
　　2、中心校一般都会揽很多福利给学校，比如投入建设、提高评优成绩等等。虽然他们教学质量不高，但是在乡镇地区他们还是可以通过权利获得一些福利的，特别是一些领导，有的地区中心校领导可以说是换了又换，不断地爬来爬去，可以说让人很是＂佩服＂。
　　3、还有一种情况就是，很多中心校，如果老师想评什么职称或者评优，或者在学校想获得什么好处，只要动动关系或者交点东西上去就可以顺风顺水，那还有那么多苦苦的教师应该怎么办？
　　乡镇中心校的老师是哪些人呢？有的是以前承接父母工作的人继续当了老师，有的是走的关系进入教学的人，他们很多个人的质量和教学管理都是不够的，所以最终的结果肯定也不好。而且他们日常的工作也只是开会、搞检查、考勤、抽查、统考、宣讲等等，很多做法都是区域表面功夫。但你不做又不行，领导又会施压，你又怎么办？
　　那么乡镇中心校可以有怎么样的改变呢？
　　1、 可以适当减少中心校教职工人数，下放到乡镇其他学校，让资源得到合理的分配，但是同时也要让老师享有相应的待遇，促进教育质量提高。
　　2、 中心校对职称评审等评审工作不能要求太严格，本来乡镇老师人还是挺多的，名额又少，适当的考虑一些老师，以免戳伤老师工作积极性。
　　3、 中心校老师和管理人员应该经常到一线去学习，不能经常坐在办公室瞎指挥，否则是空谈，只能结合实际。
　　乡镇中心校好吗？你眼中的乡镇中心校是什么样的？欢迎留言

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