您的陪伴是孩子需要的么？

　　#头条心理情感学院# 当今社会，育儿是一个重要话题。而关于育儿，人们讲的最多的是陪伴。那么什么是陪伴呢？ 字典中对于陪伴的解释是随同作伴。zhu＂chi
　　有效陪伴
　　那么我们孩子需要的真的只是随同作伴吗？随同作伴可以有很多种。可以是在旁边儿玩儿手机；或者是忙自己的工作；也可以是对孩子指手画脚，骂骂咧咧……这些都是陪伴，但是很明显，这些都不是孩子们需要的那种陪伴。
　　那么孩子们需要什么样的陪伴呢？我认为孩子们需要的陪伴是有效陪伴。
　　而真正的有效陪伴需要具备以下三个要素。一是情绪情感的支持；二是解决问题方法的支撑；三是自由练习的时间和空间。 我是在陪孩子做主持人的过程中得到这三点启示的。
　　去年元旦前夕，孩子幼儿园老师告诉我，临时要让我的孩子当主持人——元旦汇演的主持人。当时我一下蒙了，孩子没有受过相关方面的训练，不怎么识字儿，最重要的是:离汇演只有几天时间了。孩子知道这件事情很重要，所以他有点儿紧张。我告诉他说不要紧，妈妈会和他一起想办法。想起了曾经带孩子读过的贝贝熊系列丛书之《舞台怕不怕》这本书。书中讲的是小熊妹妹当舞台剧主角的故事。小熊妹妹被老师安排演舞台剧的主角，能得到这个机会，小熊妹妹当然很开心。但是这件事对她来说难度有点儿大，她也很紧张。怎么办呢？熊妈妈告诉她就跟她学其他的东西一样:一行一行的，一页一页的把台词背过，然后再好好练习就好了。熊妈妈还安慰小熊妹妹说，毕竟她已经学会很多东西了，而且爸爸妈妈一定会努力帮助他的。小熊妹妹这下放心了，就按照妈妈说的方法，一行一行的，一页一页的背起台词来。背过之后她又开始进行练习。她在自己的玩具面前练习，在森林里的朋友面前练习，在爸爸妈妈面前练习……最后终于练熟了。可她还是很紧张，妈妈就告诉他紧张很正常，就算是著名的歌剧演员和体育明星表演前也会紧张。但是如果准备充分了，稍微有点紧张，不会影响表演的。最终准备充分的小熊妹妹表演的很出色。
　　回顾这个故事，我发现我孩子遇到的情况和小熊妹妹的情况很相似。我决定把熊妈妈的方法迁移过来。于是回到家，我先带孩子又读了一遍《舞台怕不怕》这本书。孩子这次读这本书，对小熊妹妹的心情感同身受，觉得自己有伙伴了。接下来我引导他以小熊妹妹为榜样，一句一句的背主持词。背熟之后，孩子又开始进行各种练习：他在自己的玩具面前练习，在哥哥面前练习，站在沙发上练习，在小区的花园里练习，甚至在上学的路上练习。最终孩子也像小熊妹妹一样，成功的完成了主持任务，并且得到老师和家长的一致好评。孩子的信心也因此增加了很多。
　　最让人兴奋的是，前几天老师告诉我，幼儿园要进行毕业汇演，因为孩子去年表现很好，今年还要让他当主持人。这次孩子再也不像上次那样紧张了。他骄傲的告诉我，他有经验了。这次我只是帮他把不认识的字拼上拼音，其他的都是他自己完成的，按照去年的方法。老师告诉我，他是几个小主持人中练的最好的。听到老师的夸奖，孩子的信心更足啦！
　　有一天回家的路上他跟我说：＂上小学应该也需要主持人吧，我可以告诉老师：我做过主持人，我很有经验!＂看见孩子这样阳光开心，我也很开心。
　　孩子在第一次做主持人时之所以顺利的完成任务，并且能够在第二次自主解决问题，从家长这方面来讲，我觉得主要是因为我做到了有效陪伴。从情绪方面，不论是孩子开始的紧张，还是过程中的烦躁，我都采取接纳的态度，并给予孩子支持。且我和孩子一起找到了切实可行的方法：一行一行的背，在各种环境下练。孩子在背和练的过程中，难免会出现这样和那样的问题。这时候我并没有操之过急，去指责或者是唠叨孩子。而是给他足够的时间去练习。并给他录视频，让他自己找到修正的空间。孩子得到了情绪的支持，方法的支撑，自由练习的时间和空间，能够完成任务也就是顺理成章的事情了。
　　关于育儿人们都在呼吁陪伴，在这样的大环境下，作为家长一定要清楚的是并不是守着孩子就管用，真正的有效陪伴才管用。