宁波市2021年初中学业水平考试已经结束，考生们都在等待自己的成绩，那么成绩是怎么出炉的？如何确保公平公正？23日上午，媒体记者走进了阅卷现场。
　　6.7万余名考生的33.5万余份试卷跟往年一样全部实行网上统一评卷，评卷任务由我市各区县（市）共9个阅卷点的1816名教师承担。评卷工作共分为三个阶段：
　　第一阶段：答卷扫描、切割阶段
　　答题卷送抵扫描场所后启封，然后高速扫描仪对答题纸进行正反两面扫描，储存在评卷数据库中。接着进行图像切割和数据校验。评卷时再随机发放给评卷教师，评卷教师只能看到发放给自己评阅的那道题，而不是整张试卷。
　　第二阶段：评卷阶段
　　评卷阶段分为客观题评卷与主观题评卷两个部分。客观题在扫描完成后分别采用两种不同的算法和参数对答卷中的填涂标识进行识别，并将两种识别结果进行比较，对两种识别结果有差异的客观题填涂进行人工判别，全部完成后再对结果进行校验与抽检。
　　主观题实施全市统一评卷，即将各科主观题分别切4-8块，每块为一个评卷块组，由一个评卷点负责评阅。每个试题实行＂二评制＂，由两位评卷教师背靠背分别评分。如果两个评分在误差阈值范围内，就取二评得分的平均值为该题得分；如果两个评分超出阈值范围，则由具有仲裁权限的评卷组组员进行三评；如三个评分均超出阈值范围，则由学科评卷组长或指定的专家进行仲裁，确保评分结果公平合理。
　　在整个评卷过程中，为保证评卷老师始终按照评分标准评阅，确保＂一把尺子量到底＂，评卷系统还通过算法将评卷老师已经评过的试题抽样发回该评卷老师进行复评，评卷专家组通过评卷系统比较该名教师对同一试题两次评阅的情况，从而切实保证评卷教师的评卷质量。
　　第三个阶段：评卷数据核查及统分阶段
　　每份答题卷按规定流程评阅完成后，系统按相关规则合成成绩。分数合成后，对分数的完整性、有效性及客观题和主观题成绩的逻辑匹配情况再次进行全面校验。最后按比例进行抽检，确保每份答题卷成绩的准确性。
　　我市采用的网上评卷系统与我省及全国多个省份及地区的高考、中考等各类考试所采用的一致，是国内目前技术先进、使用成熟的网上评卷系统。
　　据悉，本次评卷工作将于24日完成，26日下午公布成绩。

知易行难，那就从低端开始吧！思想上的巨人，行动上的矬子，这恐怕是一个从重的问题。其实人人都是野心家，想法一大堆，好的坏的，到最后真正要去落实的，却已是寥寥几人。所以这个社会能者寡断也就很好理解了。是啊！这不稀坦荡如砥，方为名家风范经济的发展，衍生了太多的东西，这是一定的，富贵贫穷及尽的分化，会在一个时代里冲击着人的灵魂，急需以富养贫养品的一个时代，思想变得会更加的难以安常守分，变生肘腋的命运，让人徒生了些许怎样才能看清一个人？我觉得一个人重要的不是怎么看清别人，而是首先要看清自己。彻底的认识和定性自己，这才是主要的，如果一个连自己都无法定位的人，你对别人的定位也一定是错误的。人生需要原则，个人需要底线，既然人无完人，那就得过且过吧！每个人都有自己的一套行事的方法和理论，当与别人有了交际和冲突之后，就会有个思索的过程，如果感觉整个事情的经过，和自己的认知，有了太大的差异，那么基于个性和执守的原则，就会有坚持己见安贫乐富，并不矛盾。清汤寡欲和大鱼大肉被看做人生两种极致的生活，按常理来说，人都是趋利性的。所以我毫不隐晦的说，没有人不向往极致的生活，一个人若是口撑着喜欢清贫和寡淡，那是一种虚伪和不诚实。两种生活两标题待定金冢刘横生是个苦命的孩子。说他苦命，是因为他从小到大都是和娘相依为命，从出生那天起，就没见过爸爸，至于爸爸什么模样，有没有爸爸，妈妈从来都是讳莫如深，不愿深说，被问的急了，妈妈总是说，光阴不会慢待可度之人我只能说，这样的人对一个女人展开的玫瑰攻势，其实我觉得从一开始就是一个温柔的陷阱。因为他不是以恋爱结婚为目的才对一个女人展开的爱情互动，异性相吸乱花渐欲的感觉，让一个被雄性荷尔蒙催好多时候，是自己在制造苦难人这一生，总是在感叹时运不齐命途多舛，殊不知自身的苦难，也是自己一个人亲力亲为一手炮制。正所谓种什么因结什么果，当你今天被岁月折麽的死去活来的时候，可否想到三年前的自己，为了一己之红色高棉时期西港的死亡人数超过六十万高端纯粹唯真创新我爹（外三首）推荐青春审阅二缘萨姆终审赵之逵小叶紫檀两年前送小妹一串手链小叶紫檀的前几天又在她家里看到却见金星暗淡，光泽沉闷忍不住痛惜小叶紫檀，帝王之木被置于俗物与位移真义幽默技巧能为你的交谈增色人们总希望自己能言善辩，能够妙语连珠幽默诙谐地和周围的同事朋友们交谈。或许，位移真义法这种幽默技巧能为你的交谈增色。位移真义法就是思想倾向的偏离，把心理重点移到另一主题上，而不是原想讨好并取悦他人的心理让你说不在心口难开在人际交往过程中，这类人常常扮演奉献者的角色。他们通常认为，别人必须得到我的帮助，在与人交往时我必须作出牺牲，以使别人欢愉，同时也为自己赢得一个好人缘。他们绝对遵守法律和社会道德，