她，三线城市，中学英语老师，教了一辈子的书，退休拿7000

　　这是一位老奶奶的自述，讲了她教书的生活。
　　那年刚有编制，我教八年级英语。工作时间才一个月，有人问我作为初中英语老师的体验，我的回答就是：痛并快乐着。我始终记得我当上英语老师时候的兴奋，见到我的每一个朋友都告诉他们：我终于成为老师了。
　　她们的回复无不例外包含一个主旨：恭喜你从事了你梦寐以求的职业。
　　可是要我说，成为一名中学老师有很大的难处和痛苦。
　　那时候每天早自习，七年级只有语文，英语早自习。我带两个班，意味着一周的早自习要全到。八年级因为生地会考，所以每个班只有一节英语早自习。现在是夏天还好，我不知道冬天要怎么在6点从被子里爬起来。6点50早自习，之所以要6点起来是要烧开水，我有咽炎，早上起来嗓子巨痛。一天5节课后，任何人都不要和我说话，因为我喉咙已经沙哑。
　　总体上来讲，我们班是在三线城市，学校整体的素质教育在全国的水平下以下，即使我们学校在当地还算不错的，但是班上一大批学生基础薄弱，默5个单词都有五分之三的学生不能全对。单词量少，导致作文一团糟，看学生的英语作文需要洪荒之力，他们会把你自己多年建立起来的语法体系践踏的。根据首字母和句意填写单词，他们会为了应付老师检查，不管句子意思，只要是这个首字母开头的单词就往上填。
　　每次我看见他们做的作业，我就很头疼，因为也不知道怎么改，确实错得太多了。听写的时候，做得认真的同学英语还可以看一下，那些不知道本就是书写不好，还是因为不会写的原因，英语写得那是龙飞凤舞，我有时候在想，我不知道是在改英语呢，还是在批改他们的书法作业。
　　教学的时候，我更加希望能在课堂上有些互动，因为师生之间的良性互动会使课堂更有效率。可是每次讲课的时候，他们就是一直盯着我看，有些眯着眼，像是在睡觉，有些趴着头，又像是在记录着什么。我始终不好说什么，说得严重了，又怕打击到他们学习英语的热情，本来在这个城市里面，有些家长就觉得让孩子来上课，就是学习一些基础知识，上个学校，有点技术，以后有饭吃。对于英语来讲，家长都觉得十分鸡肋，学了没地方使用，可孩子呢，就更别说了。最令我难受和困惑的时候，就是在讲解语法时，学生可能觉得无聊总会分心，让精神饱满充满激情的我会像泄了气的皮球一样。听不懂始终听不懂，但是有些努力想学习的，实在不能理解这其中的道理，听一会也失去了耐心，于是不久就便和班上其他的同学一样了。
　　我还记得一些零星的事情，她又说到：有一次，新学期开学典礼，作为新教师代表在大会上发言，后来到班级上课时，好多同学对你不停发射彩虹屁，虽然当下我要严肃，维护老师的威严，可是我心里还是很窃喜的。那时候，大家都很单纯，大家的关系也是很好。
　　还记得第一次单元考试，我满怀期待地等着学生的成绩出来，结果学生考得一团糟，我拿着试卷绑着脸走进教室，一个学生走过来说：＂老师您别生气了，气坏了身体是自己的，我下次一定考好。＂把我本想生气的脸又挂上了笑容。
　　有年国庆放假前一天，课前，一个学生把我叫过去，鉴于他平时没说过几句有用的的话，严肃地走过去问他干嘛 ，他拿出一瓶酸奶给我说老师节日快乐，我让他自己喝，＂老师你不喝，我就不在你手里背单词了。＂我哭笑不得，直到现在，我还记得那个孩子笑起来的面庞。
　　月考的时候，我对他们说，如果你们考了年级平均分前1.2名，我们就可以上一堂：课本上学不到的英语课。你们的欢呼让我有点欣慰，希望你们是有利用假期在给我多花了点心思在英语上，如果月考结果不好，我要把这条归到痛苦那栏：学生的嘴骗人的鬼。可他们也是可爱的孩子呐。
　　那时候，我家是比较穷的，我是凭借着努力把英语学好的。有些家庭是本来就很富裕，子女当英语老师，是因为家庭教育的因素。他们在年幼的时候，就出国学习，平时也有磁带和光碟学习英语，好像英语就是长在他们身上一样。有些条件好的英语老师，家里好有钱，那时候，我特别羡慕，她们衣服一天换一套，都不带重样的，那不是我，我只是一个在温饱线挣扎的乡镇初中英语新手老师。正因为我才上班，为了不使我失去对孩子们的控制，我经常都会保持严肃，但是我想说：＂爱你们，每一个。＂孩子们也同样地对我说，老师等我长大的，我要给你买漂亮的裙子穿。我心里暖滋滋的。
　　有些时候，一学期会在教务处帮忙工作，教务处的事又多又杂，好多教学工作都被耽搁了，抓学生落实情况也没平时的学期紧了。每周二进行的单词默写成绩真的让我心梗死。班上第三名的男生100分只打了44，对我简直是暴击，不过我就一个月放松了对他们学习的督促成绩就下降这么快 现在还是像上学期一样挑选两个班及格边缘和优秀边缘的学生利用下课时间来抽背默写，对于10-30分的同学我只能说我不是圣人渡不了你们。想着上学期对这部分人我花了好多心思，结果毫无成效，所以想占用他们下课时间，给他们补习补习，现在想起来，可是好笑咯。这样两边兼顾的结果就是自己每天都很累，感觉我的兴趣爱好都抵不住身体疲惫。一学期某然结束的时候，我突然发现这学期我还没看过一本英语小说书呐。
　　有人告诉我：当老师轻不轻松要辩证看待，如果是一个脸皮厚的人，当老师很轻松，你不在乎成绩，不在乎校领导在例会，工作群里批评你，反正他再怎么看不惯你也不能把你开了，还会因为不信任你，让你少做事。越是做事认真的人，越是事多。不过我有一个好主任，忙完一段时间就会把我们科室的老师叫过去吃饭。吃饭的时候，主任就十分语重心长地说，希望我们不要灰心，好好教这些孩子，孩子每天在学校里学习都希望收获知识，可能这个时候，你们看不出来他们的变化，看不出来你们对他们的影响，很可能是一生的。等他们长大了，你就能分别出，哦，这位肯定是在我们学校读过书的。
　　那时候，我就下决心说，不管学生的成绩怎么样，我都要好好地去教他们，他们是祖国未来的花朵，正在接受阳光成长，我可是要当一名让他们都尊敬的老师呢，不能就这样算了。他们的成绩可指望着我呢，他们的未来也可以指望着我呢。
　　我一直无法释怀和适应的事情是，我无法应付刁蛮的家长，主任说你就在这里好好干，不让你当班主任，目的就是可以不作为班主任对家长直接接触，还有很多事情需要班主任去处理。想起我那时候的班主任，瞬间觉得主任矮小的身子以后一直180，瞬间高大了起来，感觉他的身后有光。
　　我还有觉得小心翼翼的事情就是和学校领导一起吃饭。记得第一次和校领导吃饭的时候，我一直觉得觉得好吓人，什么菜也不敢夹，后来知道是我自己想多了。我们学校领导很好一起吃饭不用敬酒，他们会帮我们点饮料，吃完就可以走，不用一直等他们。那时候还没有社恐这个词，我一直觉得我是害怕他们的威严的深情，结果是我自己内心的小害怕。还有在酒桌上，我真的很怕敬酒环节。可能是小时候，家里没有这样的场面，就是不知道在桌子上，应该遵循什么样子的顺序，有哪些规矩，哪个人先敬酒，对着哪位应该说什么样子的话。按照顺时针还是逆时针的敬酒，看着其他的老师都十分会说场面话，我脑子里面全是英语。
　　现在，我退休了，我没事的时候，还是喜欢去附近的学校里走走。有天晚自习，看见一个班的教师里讲着英语课，就不自觉地停了下来。下课后，有个学生憨憨地给了老师三瓶六个核桃，老师满眼惊喜，说不出话来。我感受到她觉得惊喜来得太突然了。我想起了那群让我又爱又分分钟想踢翻他们桌子的学生，和他们笑起来可爱的面庞。
　　如今我也退休了，退休金7000多元，不少了。拿着退休金，我也不愁吃喝。如果我愿意的话，也可以每天一套新衣服，实现那时候的愿望。
　　可我现在更加希望，英语的教育能像那时候那么淳朴，老师也那样贴心，一切都为了孩子。希望还能看到孩子们像原来那般单纯、甜美的笑容。
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