宿舍有猪唠唠出没（第二季）

　　那么到了第二年我还在这个学校里面管一层楼的宿舍，这层楼住了大约有一百七八十个八年级学生。一百七八十个学生总共住有19间宿舍因为有的宿舍没有住满，这些学生来自县域四面八方，因为这个学校是一个寄宿制学校它的优势就是可以让学生在周日来到学校然后到周五中午让家长接回或自行回家。
　　所以对家长来说也是一种解放吧，也是每周将学生交送到学校然后周五接回，中间就是由学校老师全程管理，包括在教室里面有上课的老师管，在饭堂由饭堂值班的老师管理，在操场由校警或者保安来管理，到了宿舍里面以后就由生活老师来全程管理，那么我管理的这层楼几乎全部是八年级学生，这个阶段的学生正处在躁动期，正处在一种最不安静的状态，为什么呢？因为七年级来的时候他们对学校环境比较陌生，他们不敢在学校里面儿捣蛋在学校里面儿违纪，因为他不知道学校会有什么手段来对付他们，到九年级了因为学业缘故和老师把时间都抓得比较紧，他们要每天晚上睡得迟早上起来早，所以他们忙的没有时间在学校违纪（因为违纪轻者是要处罚和重者是要记入档案的）。
　　但是到八年级，他们熟悉了学校的情况，而且在晚上睡得早但早上起来迟，所以他们有足够的时间来和生活老师在这儿捉迷藏来玩老鹰捉小鸡的游戏，所以这时候他们的思想是最稳定的的，加上本来就良莠不齐而且这个男生本来就调皮得多所以难管理程度可想而知。
　　因为这个学校后来它分了快慢班儿，那么总共有四个宿舍是快班的学生，快班的学生那么他们大多＂不用扬鞭自奋蹄＂，他们基本上是遵守纪律的但是还有个别的调皮捣蛋的、晚上乱窜的。但是其它十四五个宿舍里面儿住的都是慢班儿的学生，那么这些慢班儿的学生呢也就是双差生比较居多吧，还有一些是单亲家庭的学生，还有的是外校转来的，那么一般情况下外校转来的这些学生可能就是人家淘汰不要的吧，所以在这种环境下这些人聚在一起，那么他们岂止是＂一台戏＂而是＂百家争鸣＂。
　　他们在一起就干一些没有名堂的事，那么干的这些没有名堂的事往往会让人非常头疼。那么在我接管了这层楼这些学生这个管理工作以后，我就作为主要的宿管老师来管理学生，那么每天晚上学生回到宿舍关门查人上报追踪去向，早上在起床铃响时开门，这个门不能打开得太早，如果打开太早的话，宿管中心的领导会跟你说不按时打开太早的话，这段学生处于＂真空＂（无人管理）状态，没有人管理如果出什么事的话就要找你的后帐，也不能打开太晚如果打开太晚的话，那么学生会在门口拥挤在门口站一大堆会造成拥挤，但是个别的班主任对学生要求就是让学生提前20分钟左右时间到教室，所以这部分学生你又不得不给他提前把门打开，但是没打开以后还存在一些问题，每天早上因为要检查卫生，学生走了后要开始检查卫生嘛。那么有的值日生就会水摸鱼就溜了，不打扫卫生就溜了，还有的将那个宿舍卫生胡乱弄几下被子揉一堆，然后将垃圾装到桶里或者装到塑料袋儿里趁人不备塞到别人的柜子里然后脚底抹油--溜之大吉。
　　这种现象经常会出现，那么遇到这种现象检查卫生就会不合格通报，或者被子叠放不整齐，被褥不整齐的话，窗户不打开通风，那么对于这些我们都是要及时联系班主任，让学生回来重新补救，否则的话要扣班主任的量化积分，而量化积分是与绩效工资挂钩的，班主任也不愿意让你扣他分。所以大部分时间我们也会让学生重新回来补救，那么这种事情如果出现的多了班主任也会厌烦，班主任就会说你宿舍的事情你自己管理何必烦我，那么对于这种情况下我们有时候包括学生的违纪等就不是事无巨细都向班主任来汇报了。
　　包括学生呢在宿舍里面儿做一件儿没名堂的事，我们宿管老师就建立台账，对他进行这个违纪记录，如果够三次那么就通知班主任和通知家长，让学生反省一个月左右也就是＂走读＂，早到校晚上回家让家长接送。这时候就不让他在宿舍里边儿住了，因为他已经不适合宿舍的生活了，因为我们这个是一个寄宿学校，但同时好像说也是一个走读性质的学校吧，但是这个往往对于一些调皮捣蛋的学生来说，没有任何的震慑力，因为有的学生在学校里面儿就是逃避劳动来混的，本来就不愿待在学校。反正待在学校里面儿也吃不了那份苦，那么在家里面儿晚上有吃的，而且到后半年的时候宿舍里面儿非常冷，所以他在家里面儿有热被窝睡觉何乐而不为呢？
　　因为我前面已经说了这里的学生来自县域四面八方那个素质良莠不齐，并不是每个学生他们都有学习的天赋将来都会成为国家的栋梁之才。有相当一部分学生他们在这儿浑浑噩噩，也可以说他们都不知道是在这儿是干什么的，每天回到宿舍里面然后和宿舍管理老师捣蛋和生活老师在那儿打游击，你如果去的时候他就假装安静＂静如处子＂，你如果走了的时候他就宿舍里面胡扑乱蹿＂动若脱兔＂，和其他同学打闹。在晚上熄灯前你在楼道巡视的时候大声呵斥他就偶尔安静下来，或者有时候发现他说话你问他时候，他说向其他同学借手纸什么的，当你晚上12点以后你睡着的时候这时候他开始出来活动了，就像夜晚的耗子一样开始蠢蠢欲动了。这时候他们也会将他们带的那些小零食： 悉悉 窣窣 拿出来吃了以后将包装袋子随意丢弃，或者他们会将偷带进宿舍的方便面拿出来，然后放在那个电壶的盖子里面，用白天打来的热水泡着来吃。
　　你吃也就吃了因为我也能理解，因为学生都处在长身体的阶段。你吃就吃也就罢了，但是有的同学不是这样的，几个人凑在一起不但吃泡面而且他们还会大呼小叫，好像故意给你难堪，故意给你宿管老师示威一样，那么对于这种情况，尽管在寒冷的冬天，在万般无奈之下为了宿舍保持舒适和安静，那么这时候我也迅速把衣服穿上，穿上衣服拿上电筒循着吵闹声去找，那么这时候就满怀着怒气到楼道里面宿舍去挨个去听，听到那个宿舍里边儿吵闹，就用手电筒照一下，这时就会发现几个同学在那块儿围着一桶方便面吃得不亦乐乎，因为我本身就非常生气但我不能冲动啊。冲动是魔鬼（不能打只能教育，因为前面有其他打人出事的先例，等于给自己找麻烦），虽然已经睡下了，而且天非常冷，但是这时候我先压压怒火，然后就让他们把那个方便面桶拿上给他们拍一个照片发到他们的年级群里，然后让班主任年级协同教育，那么有时候我会让他们将那个方便面桶扔到垃圾桶里面去，但更多的时候处于恻隐之心，我会告诉他们赶快将那个方便面吃完不能浪费。吃完了以后然后我告诉他们以后不许这样，如果屡次这样的话，我就要给你记违纪台账，记够三次以后你就回去睡觉了（按规定停宿让走读）
　　那么有的同学会有所收敛的，还有的调皮捣蛋的还是从来不理会，那么对于这种情况学校里面儿有时候也了解这种情况但可以说也无能为力，因为不给学生提供晚餐了，所以大部分学生就晚上可能回来以后就会饿肚子，那么饿肚子他们当然会想办法来吃。包括很多时间学生就在晚上晚自习下来以后就来到我的办公室里面，让我给他们用那个烧水壶烧水，我有时候不愿意给他们烧水，我说你白天为什么不打水，有时候学生说特别忙什么的，或者有的学生说我下午打的水让其他人给偷用了。
　　那么后来我给他定了个规矩，我说其他原因的情况下不许你到我这儿来让我给你烧水，除非你晚上你要喝药，那么这时候就一些同学就拿着一包药来说，我现在要喝药，我感冒了还是怎么了？我要喝药让我给烧水，那么这时候我出于怜悯心我就给他烧水，给他烧半壶或者多半壶，但往往我会发现这些同学将这个水拿到宿舍里面去泡面了，因为学校里面烧的水就是那个有时候不是很开或者电壶不太保温水是＂尿温子＂，那么这也就罢了，但是有的学生在宿舍里面他们会还会做出一些古怪的事情来，比如在寒冷的冬天窗户门都紧闭了，所有的窗户门都紧闭着，像这个厕所、水池子上面那些窗户如果不紧闭的话会将水管儿冻坏的，那么在这种情况下，很多同学他一到晚上就和他人合铺（挤一块睡觉），因为他们怕冷好像抱团儿取暖吧，另外一个原因本身捣怂多他们睡不着觉，那么在看到生活老师睡着以后他们会去厕所里面去偷偷的抽烟，有的甚至在宿舍里面抽烟，因为我就曾经抓到过几次，但我听到宿舍里面有嘈杂声，已经过了12点了，我推开门用手电筒照了一下，见到几个躺在床上吞云吐雾的，因为他们那个宿舍里面儿灯已经关了，所以那个红色的烟头我看得清清楚楚，然后这时候我到宿舍里面儿去用手电筒去搜那个烟和打火机，但往往是搜不到的，因为这是同学有的将那个藏在非常隐蔽的地方，你根本想不到有的将那个就藏在身上内衣里面那么我总不能把它们搜身吧，对这些法律常识还是懂的。
　　所以搜不到的话也没有办法，有时候到处搜查，有时候会搜到若干支烟或若干个打火机或者搜到几根儿烟，那么这时候我给他警告一下记个违纪，因为宿舍里面现在已经熄灯了所以我也不会让他们写检讨，偶尔会让他们写检讨认识一下但要通知家长和班主任让走读以儆效尤。
　　那么有时候听到那个大厕所里边儿人声鼎沸，去看发现在大厕所在里边儿尽管窗户关上、厚厚的门帘遮住，但那些＂烟民＂在厕所里面儿吐云吐雾，一直呆在厕所里面儿抽烟，因为在冬天那个门窗关得比较严所以那个烟气散出不去，你会闻到一种烟草呛味儿和看到上空雨雾缭绕宛若进入蓬莱仙境，那么这时候就知道有人抽烟了，因为他们在抽烟的时候还会大声的嘈杂。那么这时候会把他们堵在厕所里面，让他们把那个烟交出来，但往往这时候你一个人去堵几个人的时候他们会趁你不备以迅雷掩耳不及盗铃之速度迅速的将那个烟和打火机扔进厕所的那个蹲坑那个孔里面（那个孔有将近两米深，有胳膊粗细），扔进厕所蹲坑那个孔里面去了你根本找不到任何的证据。
　　因为我们学校里面规定一旦发现抽烟有证据的话立马让他走读，就是让他早晚让家长接送，有段时间不让他在学校里面住宿了，原因是因为在我们想在寒冷的冬天里宿舍门窗紧闭的话你在宿舍里面抽烟可能会造成失火，一旦造成失火的话整个宿舍的同学都难以幸免可能会有无妄之灾，因为冬天门窗都是紧闭的。所以对于这种行为，我们是对于这种行为的打击我们是从来不姑息手软，所以有些同学就直接这样将烟或者打火机扔到厕所那个孔里面就销毁证据了，你就找不到证据，找不到证据的话你只能对他们教育一下，因为死不承认宿管也无可奈何，你总不能所我见到的家长不信服不配合怎么办？所以导致到后来他们又会故伎重演屡禁不止。
　　那么还有一些其他的事情在宿舍里面儿也会发生，那么在寒冷的冬天你说这些孩子们也就是十四五六岁的年龄吧，他们有的真的是不知乍想的，他们晚上在宿舍里面冷的不想起来上厕所，那么他们就会随意的撒尿在别人的水壶里。更离谱的是我还听一个同学说有的同学甚至拉粑粑在了他的水壶里（据说这是以前发生过的，而我的这个楼层里没发生过），我想这些都是人干的事么？ 是可忍孰不可忍？但是关于尿在水壶里的反映的问题我从来就没有抓到过人，因为在冬天他们门窗紧闭而且有的同学甚至把门从里面反锁他们在里面儿干一些坏事，有时候我就把门打开后我告诉他们不要把门关上更不要把门反锁，一旦反锁听到有喧哗喊叫的会让他们检举出来，如果检举不出来我会让他们整个宿舍来受罚对他们以示警告，那么这种情形也是调皮捣蛋的一个表现，他们的思想根源到底在哪里？是家风不好？是学校道德教育失败？还是真如其他同事说的胎里受了症？
　　他们是先天就这样的吗？我想显然不是，大概率可能是后天有一些环境的影响吧，我们常说＂人以群分，物以类聚＂，那么这些学生他们本身就是学习思想上的＂双差生＂，再加上在学校里面已经不受老师的待见，有些已经＂破罐破摔＂，有些已经成了老油条，慢慢儿变了，慢慢儿也就是有点像那个叫做什么混吃等死了，在所谓的＂快乐成长班＂里变成了混混之类的，那么他们本身积习难改加之不上进，已经变得＂不可救药＂老师已经放弃了，因此他们在学校里面只要不严重违纪，只要不做出什么太出格的事学校里面就让他们自由生长，所以在这种情况下在宿舍里边儿他们干出一些没名堂的事，也可以做合理的解释了(义务教育也不让开除学生）。
　　因为宿管一个人要管理近一百七八十个人那么这时候出现一些问题也是在所难免的，那么在宿舍里边儿还出现了几起让人意想不到的事。在去年的冬天有一个同学他带了用书包里面装了一件棉衣服，然后里面儿还塞了几十块钱，据说四五十块钱吧，是班费吧，因为宿管告诫学生不要带钱放在宿舍里面儿，宿舍里面没有监控钱丢了的话就找不到的。那么这个同学他将装有棉衣和里面有几十块钱将那个书包拿回来以后放到他的床上就去教室了，放到床上时间就是周日来到学校下午五六点吧，放到他的床上然后他去教室里面去了，但是他回来以后他也大意了也没有想起这码事，然后过了有三四天吧天冷了他突然想起来他那个棉衣和那些钱，然后就到宿舍里面到处找就找不见了，找不见了这个这时候我就和几个学自委就给他把整个宿舍都翻了一个底朝天都没有找到，因为他那个书包那个颜色他知道的，没有找到我就说这个奇了怪了他还能飞了不成＂水瓮里把鳖跑了＂。
　　然后我们就选择到学校里面儿到那个监控室让校警把那个监控打开来看一下，结果发现了猫腻，那么这都是以后的事儿。现在我现在宿舍里面给宿舍里面的同学做思想工作，我们说你们谁见他的书包了你主动交代只要拿出来我不追究你的责任，那么在这种情况下后来有一个宿舍同学说见某一个同学把那个书包好像拿了拿走了，然后把那个同学叫出来我说你拿他那个书包放在哪里？他说我把他的书包拿了放在某一个地方，然后我们到他说宿舍那个地方来反复找但是找遍了也没有找到，我说你把他书包放在哪个宿舍了？放到哪个地方了我把那个宿舍里边儿找遍了都没有找到，那么我也给他了一段时间，我说最迟到明天下午你们谁给我把他那个书包拿走了，你赶紧给我交出来就放到他那个床上，就是偷偷的放那个床上都可以，只要把那个拿出来找到就没有事了，我可以不追究或者你交到我这里我也不追究你的责任，但是始终没有人承认，包括其他同学检举的说那个同学把那个书包放到一个地方，那个同学也没有承认，那么万般无奈下，后来我们去监控室就去看监控了。
　　那么到监控室里面，我们针对那个时间段儿宿舍里面发生的事来看那个监控。结果发现在周一的中午，因为同学们都是周日来校嘛，在周一的中午在一个宿舍里面打水时间人来人往熙熙攘攘人群中，在那个同学那个宿舍里面有几个同学表现得不是很自然，然后我们重点来看就是重点那个怀疑对象，我们就重点来观察他，我们看到他进入那个宿舍然后他从那个宿舍里面提了一个蓝色的书包，蓝色的书包就是那个书包那个同学丢的书包，那么他把这个书包拿上然后藏在身后，然后假装若无其事的跟一大群同学大摇大摆的出了宿舍，他将书包始终藏在身后。但是这个书包的颜色是蓝色的，所以就是这个书包被那个丢的同学一下子就认认得了，说这个拿的就是我的书包，结果我们就去通知班主任把这个拿书包这个同学叫来，当着校警的面问他你把那个书包拿到什么地方了？起初的时候他坚决不承认他说我就其它宿舍了我没有拿这个书包，直到我们把那个监控调出来让他看他才十个手指插入嘴------  哑口无言，蝙蝠看太阳 ------傻了眼了。
　　他承认说我把那个书包拿出宿舍我藏在什么什么地方了，然后就让他去取，过了不到十分钟时间他将那个书包完整地拿出来了，现在我想起来他可能是将那个书包先藏在那个地方，然后到周末再把那个偷偷的带走吧，然后我们就连夜把将他的家长叫来将他的这个情况给他说说，然后将那个监控录制的视频用手机录了一段视频叫他家长看，然后告诉这个学生的家长这个学生应该走读了，也就是应该停宿了最少走读一到两个月不能在宿舍里面儿再住了，然后这个家长起初不同意认为这是小事一桩，但是后来当着年级组长和班主任和主管老师的面那么最后也就同意了，让学生让这个学生走读一段时间，那么从这个事例我们可以看出来学生这个违纪他是会有偶然性的，他并不是蓄谋已久也可能是一念之差，我们最后问他为什么拿别人书包，他说我就喜欢那个他那个书包里面儿好看那个棉衣，我喜欢他那个棉衣我想把他的棉衣拿走，那么这种解释也让他的家长很没面子，他的家长说你喜欢什么颜色我给你买，你为什么要这样做？这种解释我也是醉了，你喜欢就可以不择手段吗？但是这时候我们必须依照学校的规定让他走读一段时间，因为学生正处在青春期的年龄，他们有时候可能会对自己的行为认识不够，所以要通过一些实例让他明白一些道理，以免他将来误入歧途，那么这也是尽到我们做老师的责任吧。
　　那么还有就是宿舍里面儿一旦发生任何的事情，如果你没有抓到把柄的话，就是要抓到现行，否则他们是不会承认的，就像我前面所说的他们会在宿舍里边儿把门关上然后在里面儿大吵大闹，大声喧哗，把门打开后他们鸦雀无声，然后你问他谁在里面儿说话，那么有的假装已经熟睡了，有的也是都装作睡觉了，你问的时候如果你是没有抓到现行他们是没有人承认的，那么除非你在那个门你在门口听上一段儿时间然后用手电筒照一下子把它抓住，那么这时候他们就没有什么争辩的，他们就被你叫出来叫到办公室来接受教育的洗礼。
　　那么这是一件事情，那么还有宿舍呢还发生过一件事情，就是几个同学在已经晚上12点以后，宿管老师已经睡觉了，那么这时候在因为在冬天也有在一两月可能就放寒假了，那么这段时间学生是最猖狂的，他们真的是有冤报冤、有仇报仇，在管理期间他们不敢明目张胆打架，他们在晚上到一两点以后他们四五个同学把一个同学从宿舍里面叫出去叫到厕所里面然后在那儿围殴，那么因为已经到晚上一两点时候，宿管老师已经都睡了，那么他们把那个同学叫到厕所里面打了一顿，然后恐吓地告诉那个同学不许给老师和家长说否则的话要加倍报复，结果呢这件事真的就没有人向我说我也一点儿都不知情，然后过了大约有两个月，这几个同学又把这个同学堵在学校外面儿又暴打了一顿，结果这个同学把两个月以前发生的这件儿事儿也给家长说了，然后家长呢就找到学校说，这个学生在两个月以前就被这些学生打了一顿。然后宿舍中心就让我调查这件事，然后我就把整个事的来龙去脉了解了一下，实际上就是有几个同学把那个同学拿拉到厕所里边儿来打，结果呢惊动了几个学自委，那几个学自委去劝说劝架的时候，这几个同学不听，不听的话那个学自委就因为在冬天嘛他们穿的是棉拖鞋，就那个棉拖鞋到挨打的那个同学的屁股上踢了几脚，踢了几脚结果他们也最后也被定性为参与了这个打架斗殴，那么因为这件事情，宿管老师给宿管中心就写了这个整个事情的过程，而且就写了一份类似于管理不严的检讨之类的事情吧。
　　那么这都是一些宿舍里面发生的鸡毛蒜皮的事是会经常出现的，像宿舍里边儿出现这个打闹了，打架了斗殴了，这个事应该是非常常见的，因为那些学生正处于冲动的年龄，有时候控制不住自己，一旦动手的话那么可能就会面临着学校宿舍纪律一些惩罚。一旦双方动手，那么首先要界定责任，按照责任的大小给予不同时间的停宿走读，严重的要进医院或交派出所处理。
　　走读也就是让他们家长来回接送，晚上家长接送，早晚家长接送，一段儿时间不让他们在学校住，而且要写出书面东西划分责任。那么一旦面临着比较严重的后果，比如哪个同学打那个受什么伤了，或者躺到哪一块儿那么这时候我们要联系家长，那么这时候家长就会要求打人那个同学家长把娃送到医院里面做一些检查，那么这件事情如果发生了以后，学校有时候也会来追究宿管老师的责任，如果在这个时间段你在楼道里面巡查，那么你现在尽责了，你现在尽到你的职责了，那么如果发生这件事情你没有顾及到可能责任小一些。但是如果这段时间你没有在楼道里面巡查发生事情的话你的责任可能就大一些。
　　那么这种事情往往有时会扯皮让人感觉到非常麻烦，那么还有发生过一个事情，有的同学将那个小刀刀片儿或者一些尖锐的违禁物品带到宿舍里面，一旦发生矛盾就会有意想不到的后果，那么这时候我们宿管老师每周要对学生要进行那个违禁物品的清查，有时候安排几个安全员让那个安全员来向你汇报那个同学带这个违禁品了。
　　但是事情往往防不胜防。在去年冬天快要到放寒假的时候，这时候发生了一件事，有两个学生不知何时发生了矛盾，这两个学生发生矛盾那么可能已经积怨已久，那么他们带了违禁品，他们其中有一个偷带了一个那个薄薄的刀片儿，薄的刀片儿，刀片儿一边是用什么包起来的好像是刮眉毛那个刀片儿。那么其实就是我们刮一般的刮胡子的那个刀片儿吧，那么他偷偷的藏在兜儿里，这个同学个子可能比较矮小，那么另外一个个子比较高大的可能是体育生嘛经常欺负他，据他说经常欺负他，那么两个人在早上上课前，那么这段时间已经脱离宿舍了，他们在教学楼上，已经快上课了在教室走廊前，这两个学生发生了矛盾，那么这个个子矮小的同学突然拿出这个刀片儿，在这个个子比较高的这个同学的手脖子了几刀，那么好像两三刀吧，把这个手背上那个静脉血管划断了，那么将这个紧急送到了教务室，医师对这个进行了简单的止血，然后让送到医院，那么后来这个被划伤的这个体育生他当年那个铅球就不能扔，因在在手上他那个体育有些项目不能，也就是把一生毁了，而且划伤了以后他至少住一个多月的医院，那么对于这件事情，最后对我们宿管老师来说也是有惊无险，因为我们宿舍里面儿查违禁品查的严处罚比较严管理比较到位吧，所以学生家那个违禁品据说是一直放在教室里面儿，然后从藏在兜里从兜里边儿掏出来把那个同学划伤，这个与宿舍没有半毛钱关系，但是也给我们敲响了警钟。
　　如说这件事情如果在你的职责范围内，那么可能就你就很多的麻烦。但是这件事情好像是最后是不了了之，也没有追究任何人的责任，因为他是在教学楼前而且课前发生的，所以这件事最后只是对那个同学被划伤那个同学有很大的损失，而且拿刀片那个同学也没有做任何的处理知识经济受了些损失而已，就这样过去了。
　　我们还发生了一件有惊无险的事情，在那某一个宿舍里边儿有一个同学来跟我说宿舍里面其他同学欺负他，我立马就过去到那边儿去调查调解的时候，然后这个同学好像非常冲动说整个宿舍里面的同学都对他不友好都想欺负他。然后我正在调解的过程中，这个同学又非常冲动上去又打了几个同学，就同一宿舍那几个同学可能每个人给了一拳吧，打了这几个每个同学一拳，我就感觉这货估计也不是啥好货色，有我在哪儿就狐假虎威。我就把他拉住了我说你现在干什么，我正在给你调解，你为什么要这样动手？你说人家欺负你人家没有动手，你为什么要动手？这个同学他就非常激动，他说我要给家长打电话，我要让家长来报警，我说你急什么？我事情还没有了解清楚你给家长打什么电话，然后我就到宿舍里边儿，把这个利害关系给整个宿舍同学分析了，然后跟这个同学又说你们在宿舍里边儿和平相处，你们如果谁挑起事端和发生任何的纠纷，只要发生在宿舍里发生的任何的矛盾，轻则按照学校的纪律处罚，重则我就联系这个派出所，把你们叫到派出所去处理，然后这些同学开始表面平静下来了。
　　然后到晚上12点以后，我已经睡着了，我已经睡着了这时候我听到急促的敲门声，然后我一看他那个宿舍里面有几个同学来告诉我说老师那个同学手里拿了一把刀。那么听到这个我马上就起床来，这时候我就不能再淡定了，我就去这个到宿舍里面去调查，结果就是刚才说其他同学欺负他的那货我问他你拿着刀子在哪一块儿，刚开始他不承认，最后他说我把刀子藏在哪一块儿了，最后把那个刀子拿出来，我一看就是一个有一根儿筷子那么长的一把弹簧刀吧。而且那个刀是比较锋利的，然后我将那个刀子给没收掉，收掉了以后简单处理让休息，然后第二天我将那个拍成了照片发给了班主任，发给了年级群让严肃处理，那么当时过后我想了一下，如果我不及时将那个刀子收掉，以后可能会发生什么事。因为这个同学它本身是性格比较偏激的，它可能会做出什么坏事，可能对整个宿舍其他同学的生命都是一个安全威胁。
　　那么我将没收的的这把小刀，包括这个所有的事情经过，给他年级、班主任说了以后让他们协同管理，然后这个同学我给他记了一次重大的违纪，那么记了这次重大违纪以后这个同学按照惯例要停宿一段时间。
　　可能就过了有三四天时间吧，就在一个周末，这个同学又干了一件惊天的大事，这个同学据说是和另外一个社会上的人他们去班级另外一个同学家持刀抢劫。我想可能是因为他们这个没有达到刑事处分那个犯罪那个年龄吧，犯罪严重处罚那个年龄应该在十八吧（据了解：已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚   ；  ），然后这个学生不久到学校了以后又要求和想住到宿舍里面，那么出了这种事情以后，整个宿舍里边儿同学对他都可以说是唯恐避之不及吧。那么我就和宿管中心和他年级联系了一下，我说像这样的事情像这样的同学如果住在宿舍里面儿的话那么无疑是给宿舍儿埋下一个定时炸弹，他可能随时会在宿舍里面儿来搞事情，鉴于这种情况那么年级也做了决定，不让这个同学住宿舍就让他走读吧。
　　每天早晚让家长接送，因为这个同学现在他还在学校里边儿正常地上学，至于当时派出所怎么处理的，我也不清楚，那么从这件事情可以看出，学生的这个矛盾排查是非常的重要，学生之间一旦有矛盾，而且如果带了违禁物品的话，那么可能就会发生一些意想不到的事情，那么这时候如果发生什么事情，可能就会牵连到我们宿管老师，所以可以看到这个宿管老师是呢责任是非常重大的，那么宿舍里面发生的事情还有很多。但是我们宿舍制定了很多比较严格的制度，有的可能你违反一次就让你走读，一旦发生打架斗殴、盗窃或者抽烟，一旦抓到证据的话就立马让你走读，就是让家长接送你，有一段时间就不让你在宿舍里边儿住。不让你在宿舍里面住了让你以这样的方式去反省去让家长监管。
　　但是尽管在这样的严厉的制度管理之下，仍然有的同学是屡禁不止，因为在宿舍里面还发生过一件事：两个同学可能在教室里面儿就有了矛盾，然后到宿舍里面儿一言不合开打，那么这时候我正在其他地方巡查，那么等我发现的时候，已经有一个一拳把另外一个打到嘴角流血了，然后被打到流血的这个同学情绪非常激动，要叫家长来还大喊大叫，这时候我就把这个情况反映给了班主任，然后我们把这个联合调查了以后，这两个同学都有错，只是分了一个主次之分，然后那个同学没有忍住打了另外那个一拳的负主要责任，所以对事件按主次责任给了不同时间长度的这个停宿走读处罚。
　　这都是一些鸡毛蒜皮的事，因为这是学生发现的，有时候我们我真的要向一些上课的老师或者班主任学习了，他们有的虽然看起来像一个柔弱的女子，但是面无表情的他们变起脸来疾言厉色。而且教育起学生上来从不手软，脸上巴掌扇的啪啪响，尽管没有力度，但是有那响声还是让学生非常害怕，还有的手持一把戒尺打学生的手心，学生手心被打得啪啪响，因为有一次我到教学楼我就听到了有几个老师同时教学有问题的学生那么那个啪啪声此起彼伏。
　　那么这时候我就想我在宿舍里面儿和学生待的时间也很长吧，如果我对学生太过严厉的话，对于他们犯错不给他们任何悔改机会抓住违纪的那么就把他们往死里整，让他们印象深刻终生难忘，给他们一个终生难忘的教训这也不好吧。我们朝夕相处那么这样会让学生得到思想上的触动吗？但是我也想我也不能让学生和学生走的太近，如果你和学生走的太近的话那么学生可能会蹬鼻子上脸，蹬鼻子上脸的话他们可能就会和你有时候开玩笑似的相处。那么他们也会不把纪律当回事。
　　所以我想到了这样一个故事，就像刺猬一样刺猬取暖，那么他们不能离得太近，离得太近是一种灾害，灾难也不能太远，如果和学生太远的话，也是一种灾，学生太远的话，那么可能也就对学生就会从心理上就会产生。让学生从心脏就会产生对你的抵制吧，因为你对学生他的教育应该是宽严适度吧，该宽的时候宽，该严的时候严，那么，什么事情应该给他们一次认识错误的机会，什么事情应该应该他们好好反思，让他们应该让他们深刻地反省，这些都是有一个度吧，这个度如果把握好的话，那么就是可能干起这个工作来你还能够得心应手，如果这个度把握不好的话，那么可能会让你干起来也是举步维艰吧。
　　所以我们在宿舍里边儿这个事情说了千千万，我想最重要的应该还是就是安全、纪律和卫生吧，那么安全是饭碗，纪律是保证，而卫生是脸蛋，但是领导通常检查的时候说你这个卫生怎么样就是看你脸蛋洗净了没有。然后强调这个安全如果出了事情那么你宿管老师要负主要的责任你自行处理，如果你处理不了的话再怎么样怎么样。所以在这种情况下我们任何时候都绷紧了安全的这根儿弦，而对于卫生我觉得只要能过去就行，因为这个毕竟是学生早上起来和晚上回来这个时间都非常也比较短，也就是一二十分钟吧，二三十分钟吧，那么，你要让学生早上把这个宿舍收拾的像酒店的宾馆儿一样也是不可能的。但是安全这个弦任何时候不能放松，因为安全这个是非常重要的一个事情。
　　所以有时候我在想这个工作说好干也不好干说难干也不难干，这个真正就是和人打交道。对于宿舍出现一些小事，我们尽量多教育多给学生做思想工作，比如有段时间我到宿舍里面看到一些同学用一个学生那个被单绑到床上，然后绑得像吊床一样绑到床的两头儿然后在下面荡秋千。
　　那么还有的同学就是习惯将他的那个东西放柜子里，不锁柜子门，然后有时拿些零钱放在宿舍里柜子里面乱放结果造成丢失，还有的同学在宿舍里面儿吃了零食以后，那个袋子到处乱扔或者抽烟有的抽完烟烟头乱扔，那么这些都是在可教育的范围。像这些日常出现的矛盾，我们要及时化解，而且要关口前移，那么要防微杜渐消灭违纪于萌芽，如果说连这些常规的事情我们都不能把它很好地处理好，那么你如果对这个这些事情都厌烦的话，对学生没有耐心的话，我想那么在宿舍里边儿可能做宿管工作对你来说也是一种无尽的折磨吧。那么既然我们在这个岗位上我觉得就是应该在任何时候应该拿出自己百倍的耐心尽量教育学生让学生心服口服，让学生从心理上来认识到自己的问题和错误而不是一味简单粗暴诉诸武力。
　　在去年临近初三毕业那段儿时间还发生了几件事，那么因为学生里面选拔了一些管理学生的学生（学自委），选了一个楼长一个部长，就是管理整层楼九年级学生的一个学生干部，还有一个楼长就是管整个儿这整层楼的安全纪律的一个学生干部，那么这两个本身按照他们来说应该是带头遵守纪律的，但是到最后几周的时间，他们＂晚节不保＂了为什么这么说呢？
　　因为在最后那这段时间，学校明令禁止严禁带手机到宿舍里边儿，严禁抽烟，但是初三学生面临毕业了，有很多同学他们感觉到已经快要混社会去了，所以这时候他们就有段时间就想天马行空，有的同学把烟带到宿舍，有的同学把手机带到宿舍，手机带到宿舍里面然后藏在身上或者什么地方，晚休后等都睡了然后偷偷的玩儿，这时候我就收了几个手机，收了几个手机放在柜子里等放假再给他们，也就是暂时给学生保管，让他们中考结束再带回去。但是我把这个收的手机放在柜子里面，放在柜子里面然后呢就让楼长来监督这几个学生来写检讨，但是这个楼长也就是那个学生干部，他就偷偷的将几个手机带了出去。偷偷的偷了出去，然后将它将几个偷出的几个手机又偷偷的给了那几个带手机的同学，这件事情我后来发觉手机不见了，发觉了以后通过看监控通过校警来协查，他刚开始不承认，最后确定因为就是他一直在现场，那么他有最大的嫌疑，然而楼长最后承认了，承认了以后跟他讲了这个利害。因为这个学生手机在你这块儿一旦丢了，那么最后学生会要这个手机，要手机的时候（因为你把他手机没收了，但是他要的时候，你如果拿不出来的话，你是不是要给他赔这个手机），而且赔这个手机就是那个破烂儿手机吧，他说我这个值多钱，老师是不是要蒙受经济损失？
　　但在这种情况下。楼长经常将那个手机偷偷的偷出去交给那些学生让他们带回家，你这不是给宿管老师找麻烦吗？所以校警就把那个楼长给他教训了一顿，然后罢免那个楼长就不让他当那个楼长把那个职务给他解除了，然后把那些家长，他们的家长叫来收拾了一顿，那么这是那个楼长干的混球事。还有一个部长就是那个帮助宿管管理整个年级部学生的一个同学干部，那么这个部长最后也犯了迷糊，因为那个部长经常管其他同学嘛，所以他和那其他就有一些其他同学有时候对他就看不惯有点矛盾，但在这种情况下，他也偷偷的将手机带到了学校，而且在宿舍里面儿偷着玩儿，但是被其他同学举报给了校警，举报了宿管，最后把他这个手机也找出来了，那么这时候又被狠狠了一顿教训，把他这个部长的职务也给他解除了，因为你本身是让你协助老师管理其他学生呢，你要带头遵守纪律的，但是你竟然带头违纪，是可忍孰不可忍所以把他也罢免了。
　　所以呢最后在临近放暑假的这个前几周把这个宿舍里的楼长和那个部长都给职务解除了，所以有时候我们来看一，在管这个宿舍的时候，你说你靠学生来管理学生他的自觉性是有限的，他有时候可能都会管理不住自己的行为，所以大多数时间还是要靠我们生活老师来管理和做思想工作。而且我前面也说过你如果让学让自委来管理学生，那么学自委有时候会和其他同学发生冲突，在冲突之下，那么它有时候可会可能会做出一些过激的行为，比如用那个掉头拖把棍子，用那个拖把那个把或者用其他东西来敲打那些同学，那么一旦打下什么后果的话，最后这个结果谁来承担？
　　所以有时候我们告诉这些学生干部，你只能用语言来警告或向宿管老师汇报，如果警告他不听的话来向我汇报，但是绝对不能动手，如果你动手的话那么可能你就要吃亏，你一旦动手打下任何后果，这时候我们就不讲你是不是在维持纪律，那么这时候我们就要追究你的责任，所以在这种情况下学生人身倒也一直安然无恙。最后直到这个毕业也没有发生什么比较大的安全事故，那么这就算平安度过了一学期。
　　那么这里我们就写这些了，因为当初我们选学生干部的时候，大多都是以前担任过学生干部或者学生里负责的，几乎都是自告奋勇毛遂自荐来承担的学自委，承担这个管理者职务的，但是有一段时间如果发现他违纪或者他不合适的话，我们就把它就会换掉，那么这个学生他这个自主来管理，我们说这个就是学自委，这个学自委美其名曰学生自主管理委员会，那么有些学自委他本身有很强的约束能力，有些学自委他本身他可能连自己都管不住，所以要考察后再具体来定。
　　因为大部分学生在未成年期，而且在容易冲动的年龄，所以他们有些行为，用我们现在也说这个词就像猪唠唠一样，我们前面说这个猪唠唠是对猪的一种昵称，那么实际上是有的学生的行为习惯像猪唠唠一样，他们的生活习惯、他们的行为习惯、他们做得不太到位，有时候就像小猪一样懵懂无知，所以这个也没有什么恶意和贬义，这个我这样说也就是来告诉这些学生，那么我们既然作为一名学生，我们在学校里面首要任务就是学习，就要主要搞好学习，然后学习遵守学校的纪律、规章制度、学习一些法律常识，这样将来到社会上你才能做一个一等一的良民。
　　不管你将来在社会上在什么岗位上，那么你首先前提是遵纪守法要养成良好的行为习惯这应该是对你最基本的教育吧，我们不能因为学生成绩的好坏将学生一棍子打死，认为学业成绩突出的将来一定会非常优秀，而那些学业比较差的那个双差生我们就认为他是不可救药，朽木不可雕，因为如果我们这样来区分学生的话，那么可能最后就会导致整个教育的失败，因为学生无论将来走向社会他是祖国的栋梁之才也罢，他是祖国的建设者也罢，那么都是我们社会所需要的。无论是搞科研当科学家，还是在社会的各个岗位就业，在各个岗位发光发热，还是你到去搬砖、摆摊儿。甚至你在农村做一个农民，那么这都没有什么值得让人耻笑的，本身都没有什么职业高下之别，但是前提是我们不能因为现在的生活安逸，因为现在不遵纪守法而养成了一些陋习，那么这些陋习可能会让你真正地变成一个社会上不三不四的二流子。
　　因为现在如果你像猪唠唠一样放纵自己的行为，放纵自己的习惯像猪唠唠一样不注重生活好的习惯养成。那么就像有的同学随地乱吐痰、随地乱扔垃圾，或者就像随地大小便也不择地方，那么这和猪唠唠生活有什么区别？那么这种生活这种情形一直下去最终会让你真的变成猪唠唠。
　　朋友们生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，关于宿舍猪唠唠出没的事情，那么这样的事情真的是太多太多了，我们每个人来到人世间，并不是你刚开始就什么都懂，＂人之初，性本善，性相近，习相远＂，那么在生活的过程中必然会出现各种各样的情陋习，但是我们只要慢慢的去纠正，慢慢的去改正，那么一定是会有所进步的，就像一个小树我们不能任他野蛮生长，就像一个放养的动物我们也不能让他野蛮生长、野蛮的自由发展，我们要让它长成栋梁之才，我们就要给它施肥，要给它浇水，要帮助他，要帮他长得端长得正，不能长成一个歪脖子树，长到最后长成了一个废材。
　　所以关于宿舍这个猪唠唠这个出没的问题我就暂时谈这些，那么目的就是希望我们所有的人都关注这些正在成长的小猪唠唠们，希望他们能够健康的、茁壮的成长成为我们将来建设社会的栋梁和主力军，少年就是祖国的未来，少年强则国强。
　　我想这些出现的事例可能在一些寄宿制学校都会有吧，这些一定是再平常不过的事了，即就是一些伟大的人物他们在成长的过程中也难免会做一些糊涂荒唐的事这是不可避免的，但是我们要相信人是在变的，这个世界也是在变的，对于任何出格的行为，对任何不好的行为，我们只需要认识到错误，我们只需要去用心的纠正、耐心地指导、给他们机会，给他们思想中的触动，让他们从思想深处认识到他们的问题，那么他们一定就是会进步的。那么慢慢的熏陶、慢慢的给他们潜移默化，而不是采用简单粗暴的方法，那么这种这种‘润物细无声’的教育，慢慢的渗透到他们的灵魂深处。那么任何一个猪唠唠，最终都会变成为整个社会的合格的建设者和接班人。
　　好了朋友，关于宿舍猪唠唠的事情，我就结合我的生活的体会和我的经历就聊这些吧，也希望我们所有的教育工作者能够在以后的生活中善于发现未成年人的亮点和追随他们的行为轨迹，尽量用一种他们可以接受的方式去教育他们，让他们在生活的过程中去成长，去成为新时代的＂四有新人＂去成为社会建设的合格的建设者和接班人。
　　那么如果我写的这篇文章、这些东西能够起到万分之一的启发作用，如果能够起到对你有万分之一提示的话，那么我也就觉得有点儿价值了，那么这些也是对我所经历的一些事情的一些体会和感悟吧，也许我们在以后的生活中可能面临各种各样的事情，但是我今天表明的主要就是我对待他们的态度和对这件事情的处理，＂不依规矩。难以成方圆＂，那么任何自由都是有前提的，如果你在学校里面儿遵校纪校规，在社会上遵守法律，那么这就有最大的自由。好的，谢谢朋友们再见，下期再聊。