最近一段时间经常看到这样的新闻： ＂不是藤校硕士、牛剑博士，都不配回国当小学老师了？ ＂ ＂博士当中小学老师＂不必大惊小怪 27位名校博士入职中学引热议！顶尖人才浪费了吗？ 近两年，在杭州研究生教小学生、博士生教初中生，已不是一件稀罕事。 深圳中学2020年新入职＂豪华＂教师阵容曝光，更是引发网友热议。 名单显示，2020年该校新入职老师共66人，其中硕士39人、博士21人、博士（后）6人。 其中不乏剑桥大学、牛津大学、伦敦大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学等世界顶尖学府，毕业院校为北京大学的有17人，清华大学有16人。 可以说，在发达地区，中小学老师职位的炙手可热程度快比肩公务员了。 斗转星移，在过去的几十年里，中小学老师在国内的社会地位和经济收入水平都发生了巨大的变化。 我对于教师这个职业的感性认识来自我的家庭。 我们家有三位教师，我的妈妈是小学教师，妹妹也是小学教师，而我自己出国以后成了一名中文老师。 我的妈妈是老一代教师，从六十年代到九十年代，可以说是从教一辈子。过去的老师被称为＂园丁＂、人类灵魂的工程师，听着很响亮，但实际情况是工作辛劳，生活清贫。 在我童年的记忆里，妈妈总是很辛苦、很忙碌，她常常把厚厚的一叠作业本带回家里来批改。 那个年代，老师并不是一个受人尊重的职业，当老师意味着在社会上无权无势，在讲关系走后门的年代里，老师是不被人看重的。妈妈那个年代老师收入很低，而且与国营工厂比没有什么福利。 儿时记忆深刻的是，寒冷的冬天里，我爸爸工作的国营工厂大楼里有暖气，而妈妈工作的小学校校舍是平房，保暖不好，没有暖气，只有烧煤的炉子，教室里既不够暖和，空气里又总是有一层烟雾，混混沌沌的。 所以，那时候，当中小学老师是一个很辛苦的工作。 近些年来国家重视教育，教师的待遇有了提高，如今80岁的妈妈可以靠退休金安享晚年，妈妈很满足，回忆起曾经辛苦而清苦的时光，有一种苦尽甘来的感觉。 在很多人眼中教师拥有铁饭碗，虽然收入不算高，但是工作稳定，有寒暑假期，是非常适合女性的工作。 在传统的教师心中，多数人希望自己的孩子最好能当上一级学校的教师，比如幼师希望孩子至少当小学老师，小学老师希望孩子至少当个中学老师，中学老师希望孩子当大学老师，这样在职称和待遇上会占优势。 我的妹妹也是小学教师，她亲历过教师队伍的飞速发展。最大的感触是：虚幻的光环没有了，地位和待遇提升了，入职门槛提高了。 过去，小学、初中、高中教师的分配是严格根据不同的学历区分的，如今这种情况已经被打破。 现在，小学青年老师的入门学历是本科，大多数是研究生学历，并不比中学教师差。 现在的教师也不是铁饭碗，妹妹所在的学校里有一部分教师是考上的正式编制，还有一部分是聘用教师，二者待遇会有差别，但是大家同样都有危机感。有的聘任教师以优秀的成绩考入编制，也有正式编制的教师因能力不足做了后勤工作。 妹妹所在的学校里，很多聘任教师都是硕士研究生学历，教学水平很高，有几位曾经是大学助教和外地的中学教师，他们并不认为在小学工作有什么不好。 当然，也有的青年老师工作一段时间后，到其他的城市寻找更广阔的发展空间。 很多私立学校会给教师极高的待遇，但相应的工作量大，竞争非常激烈。 总之，教师是一份很受人尊敬的职业，有编制的教师有更大的优势，但都不是铁饭碗了。