叶嘉莹纪录片掬水月在手上映本是弱女子，却活成了女君子

　　叶嘉莹的传记片上映了。
　　名字叫《掬水月在手》，好美的名字。
　　叶嘉莹说：你捧起水来，里面就有一个月亮的倒影。
　　作为古典文学研究的巨擘，人生走过近一个世纪，96岁的叶嘉莹先生一生坎坷，曾历经战乱，飘零海外数十载，在人生的许多至暗的时刻，诗词给了她无穷的力量。
　　当我们回顾她的人生，就是在看一幅诗词救赎的画卷。
　　人生，与诗词相伴成长
　　叶嘉莹与诗词的缘份还要追溯到她幼年的时候。
　　1924年，叶嘉莹出生在北京的家中，叶家是一个书香世家，父亲和伯父皆爱吟诵。叶嘉莹从小就背诵古诗词。
　　十几岁时，叶嘉莹的伯父对她说：＂你自己得作诗，你不能净背古人的诗词。＂于是，叶嘉莹开启了自己的创作生涯。
　　她写了一首小诗：
　　《对窗前秋竹有感》
　　记得年时花满庭，枝梢时见度流萤。
　　而今花落萤飞尽，忍向西风独自青。
　　在幼小的年岁里，诗词伴着叶嘉莹成长。
　　17岁时，叶嘉莹考入辅仁大学，师从古典诗词名家顾随先生。
　　顾随非常欣赏叶嘉莹，他认真批改她的诗词习作，师生间还时有唱和。
　　顾随先生曾在给她的一封信中写道：＂假使苦水(顾先生的别号)有法可传，则截至今日，凡所有法，足下已尽得之。
　　老师顾随认为叶嘉莹已得到了自己的所有真传。
　　▲ 叶嘉莹（右二）和老师顾随（中坐者）及同学合影
　　毕业后的叶嘉莹成了一名国文老师，开始了老师的历程。1948年，她随丈夫来到台湾。
　　长时间的教学工作使叶嘉莹＂声名在外＂，台湾大学、淡江大学、辅仁大学都邀请她去讲课。那时的台湾，只要你喜欢古诗词就会发现，各大学和电台广播的古诗词课程都是叶嘉莹在讲。
　　已故的台湾作家陈映真曾在台湾旁听叶嘉莹讲诗选，他说：
　　人生中第一次感受到诗词中
　　丰富璀璨、美不胜收的审美世界
　　叶嘉莹的每一堂课几乎都令人感到
　　永远新奇的、审美的惊诧！
　　当时，在台湾，有很多外国人都来听叶嘉莹的古典文学课。1966年，叶嘉莹被台湾大学派赴美国讲学，两年期满后，哈佛大学一再挽留。
　　在台湾讲得好，在国外依然备受好评。1969年，叶嘉莹到了加拿大，依然从事最爱的古典诗词教学。
　　半生坎坷中，不论是幼年、中年，还是坦途、坎坷，诗词一路相伴，成为她的朋友，她的伙伴，成为她人生中不可或缺的存在。
　　诗词于她来说，是工作，更是陪伴她人生的挚友。
　　二、
　　人生的至暗时刻，诗救了她
　　叶嘉莹与诗词相伴，而诗词在人生的重要时刻，成为她情绪抒发的最好渠道。
　　18岁时，母亲去世，人生中第一次面对生离死别，听着钉子敲进木棺的声音，她知道母亲永远的离开了， 痛苦不绝地她写了八首《哭母诗》，字字血泪。
　　瞻依犹是旧容颜，唤母千回总不还。
　　凄绝临棺无一语，漫将修短破天悭。
　　诗词不仅是她情绪的宣泄口，还曾支持她走过艰难。
　　1948年，叶嘉莹跟随丈夫来到台湾，远离故土，本来已是十分悲伤，丈夫被抓走后，叶嘉莹带着不满周岁的女儿寄居在亲戚家中。
　　叶嘉莹和孩子没有卧室，也没有床铺。叶嘉莹只能等大家都睡了，在走廊铺个毯子休息。
　　艰苦的生活中，她亦只能通过诗词诉说心中艰苦，1950年，她写了一首《转蓬》诗：
　　转蓬辞故土，离乱断乡根。
　　已叹身无托，翻惊祸有门。
　　覆盆天莫问，落井世谁援。
　　剩抚怀中女，深宵忍泪吞。
　　远离故土，灾祸临门，无人援手，只能深夜饮泪。
　　▲ 叶嘉莹和同事在台湾大学毕业酒会上
　　丈夫终于放回来了，可是，被关押后他，脾气变得非常暴躁，常常无缘无故发脾气。
　　要面对暴躁的丈夫，又要照顾年幼的女儿，叶嘉莹筋疲力尽。
　　在最绝望的时候，叶嘉莹曾想过终结自己的生命，她甚至在想哪一种死法不痛苦，使她觉悟的是王安石的一首诗：
　　风吹瓦堕屋，正打破我头。
　　瓦亦自破碎，匪独我血流。
　　风把瓦片吹下来了，打破我的头，不独我头破流血，瓦也破碎了。
　　世间万事各有因缘，先生脾气不好，可能是因为他的天性或者遭遇，所以她很早就不计较了，只是默默承受但不跌倒，＂还要在承受之中走自己的路。＂
　　诗词让她看开，人生的痛苦，都有其机缘，既然不能逃避，不如坚强面对。
　　路遥说：人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个不满意，就灰心。
　　《掬水月在手》中，有人说：
　　诗救了她。
　　她遇到什么困难，诗就把她渡过去。
　　三、本是弱女子，却活成了女君子
　　读了叶嘉莹的生平，你会发现她是一个柔弱的旧式女子。
　　她说，她的一生，除了回国教书是她自己的选择，她从来没有对命运做出过主动的选择。
　　叶嘉莹生活在一个旧式家庭里，家教甚严，小时候不能出去玩耍，只能在家读书。在家里，母亲和伯母对奶奶恪守着严格的规矩，给她留下深刻的印象。
　　后来，丈夫苦苦追求，于是同意结婚。到了台湾后，丈夫脾气暴躁，工作生活的压力全在她身上。
　　可她却从未想过离婚，她要为父亲、女儿负责，她谅解暴躁的丈夫。这是一个典型的旧式女子的人生状态。
　　如果没有对诗词的执著追求，叶嘉莹可能还是一个普通的品德好的弱女子。
　　▲ 叶嘉莹先生在大女儿的婚礼上
　　北京大学中文系教授戴锦华评价叶嘉莹时，用到＂君子＂这个词。
　　身为＂弱女子＂，叶嘉莹却活成了女君子。
　　她一生研究、教学古典诗词，教学七十余载，出版学术作品几十余部，在数十年教学生涯中培养了大批中国古典文学研究人才，她的许多学生已是加拿大、美国及港台各大学的知名教授和学术带头人。
　　走到哪里，人们无不恭敬地称呼一声：叶先生。
　　▲ 她被称为中国最后一个＂穿裙子的士＂
　　从弱女子到叶先生，以诗词为桥梁，叶嘉莹华丽转身。
　　在这个转身中，她经受过太多苦楚。
　　在台湾，她一边带孩子一边教书。初到加拿大时，面对英文教学，她每天查字典到凌晨，工作辛苦，晚上还要回家做家务，即使在这样的环境中，她在古典诗词研究的成就，依然瞩目。
　　导演陈传兴形容《掬水月在手》这部电影是一部女性版的＂百年孤独＂。
　　是啊，叶嘉莹的一生，就是与诗词一起共渡的一生。
　　诗词渡她，她亦渡诗词。
　　因着诗词，她成为＂最后一个穿裙子的士＂，成为了＂叶先生 ＂；
　　因着她，诗词走进更多人的心里，焕发出更夺目的光彩。她举起一盏诗词的灯，吸引着越来越多的人走入其中，并传承下去。
　　叶嘉莹的一生，是与诗词相伴的一生，更是与诗词互相成就的一生。
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