一个能成事的人，身上都有这4个明显的特点

　　俗话说三岁看大，七岁看老。说的是在孩子三岁的时候，就能看到这个孩子长大后的雏形；而从七岁的孩子身上，能看到他中年以后的成就和功业。
　　虽然这个说法有些片面，毕竟是民间俗语，没有科学依据，但纵观历史，那些能成事的人，身上无不都具备这四个明显的特点。
　　1、好学
　　好学，爱学的人就是其中之一。学习可以说是改变人生的第一步，因为只有通过学习才能提升你的认知，有了认知看问题的角度才会不一样了。
　　学习这是一个输入的过程，没有这个过程，直接谈输出，要不了多久人就走到了死胡同。要想了解事物的本质，了解整个社会，整个世界，都离不开学习。
　　对于学习，毛主席的一生应该是最好的典范。大家都知道，主席一生嗜书如命，晚年更是以书为伴，临终前都还在读书。
　　战争期间，哪怕只有一点时间，主席都不会放弃阅读，那句非常有名的：从战争中学习战争，就是对学习的最好证明。
　　关于学习的重要性，主席也是说了很多：＂我一生最大的爱好是读书。＂，＂饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。＂，＂一天不读是缺点，三天不读是错误。＂
　　……
　　2、好动
　　光有学习还不行，还得把学习到的知识付诸于实践，因为实践出真知，只有通过实践，行动，才能去验证所学到的东西到底有没有用。
　　行动是对知识的最好反馈，很多人善于学习，但就是不善于行动，你让他讲，他滔滔不绝，口若悬河，能给你说出许许多多的道理出来，但落实到行动上就不尽如人意了。
　　历史上赵括纸上谈兵就是最典型的例子，战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，少时学兵法，善于谈兵，父亲也难不倒他。后来代替廉颇成为赵将，指挥打仗时只知道照搬兵书，不懂得变通。结果在长平之战中率领的四十多万赵军尽被歼灭，自己也被秦军箭射身亡。
　　要知道，在这之前，赵括就没怎么带兵打过仗，这就是典型的缺少实践经验，以为从书上学到的知识照搬即可，殊不知理论知识与实践是有很大区别的。而廉颇之所以能够成为赵国的一大名将，就是因为他身经百战，有丰富的作战经验，这些都是建立在行动的基础上。
　　3、反省
　　不懂得反省的人，很难有未来。即便你很爱学习，执行能力也很强，但如果你不懂得反省，自我批评，那么你也很难取得太大的成就。
　　有的人失败了，就把失败抛之脑后，自暴自弃，从此一蹶不振，而不是静下心来从失败中找原因；有的人取得一时成功，或者取得了小小的成就，就被成功冲昏了头脑，不去自我反省，不去珍惜，不懂得居安思危，结果要不了多久又被现实所打败，像这样的人数不胜数。
　　唯有做到反省，你的人生才会变得与众不同。国共第一次内战时，国民党对中央红军根据地进行了重兵围剿，但前四次围剿都被红军所打破，而这离不开毛主席的自我反省。
　　按理来说，红军接连的反围剿成功，全军上下应该沉浸在胜利的喜悦当中才对，毕竟很多人取得一两次的成功后，就容易得意忘形，人之常情嘛，但为什么当时的红军没有得意忘形呢，准确的说是主席没有得意忘形。
　　每次反围剿成功后，主席并没有沉浸在胜利当中，而是时时刻刻地保持自我反省，居安思危，第一次反围剿成功后，主席就已经预见了国民党还会在短期内进行第二次围剿，所以对待国民党的围剿下，早已做好了准备，这就是所谓的不打无准备之仗，接着才有第三，第四次的反围剿成功。这些都源于反省的力量。
　　4、坚定
　　最后我要说的是坚定，一个能成事的人，在对待事物上一定是一位非常坚定的人。
　　三国演义里边，刘备三顾茅庐请诸葛亮出山时，诸葛亮在《隆中对》中给刘备做了一份非常顶级的战略规划，一下让刘备茅塞顿开，说先生未出茅庐，已知三分天下。
　　说的刘备是心服口服，大呼过瘾，而最终诸葛亮能够帮助刘备建立蜀国，形成三足鼎立，实际上也是按照最初所规划的那样来，即先取荆州为家，后取益州建立基业，西和诸戎，南抚夷越，外结孙权，内修政理……
　　如果中途诸葛亮或者刘备改变了这个计划，没有做到坚定不移，没有坚定的信念，那么可以肯定的是，三足鼎立将无法实现。
　　综上，一个能成事的人，往往都同时具备以上四点，好学，执行力强，自我反省，以及坚定不移的信念。