大多数青少年都宁愿成为坏人而不愿被人不屑一顾，真的吗？

　　美国心理学家埃里克森指出：大多数青少年都宁愿成为坏人而不愿被人不屑一顾。
　　我在朋友圈展示了这句话，几个朋友发表了自己的看法。
　　从教四十年的优秀老教师说：说得很对。是这样的，我有很多事实。
　　中年校长说：有点片面，个人看法。
　　年轻老师说：我同意他的观点。每个孩子与生俱来都想要获得别人的关注，而且都懂得趋利避害。他可以通过学习好、听话来得到认可，但是这些需要他付出努力。所以他选择做个坏孩子来获取关注，这样可以用最快、最简单的办法达到他的目的。
　　一个非教育行业的朋友说：肯定不认同啦。有的人想通过优秀得到别人的关注，有的人想通过＂坏＂得到别人的关注（因为他们无法优秀），而有的人可以适应默默无闻、与世无争。
　　那么，大多数青少年是不是都像埃里克森说的那样，宁愿成为坏人而不愿被人不屑一顾呢？
　　想要搞清楚这个问题，就需要先搞清楚埃里克森是从哪里得出这个结论的。
　　埃里克森在其著作《青少年心理学》＂认同＂一章中的＂认同发展中的问题＂之篇章中，谈到＂反向认同＂，那什么是反向认同呢？
　　反向认同指的是，青少年选择他们父母和所在群体明显不喜欢的认同，比如杜绝抽烟的家庭，其孩子却学会了抽烟；条件优越、社会地位高的家庭，其女儿却不愿意上大学；检察官的儿子常常违法。
　　＂反向认同＂，看起来好像是青少年在专门和父母唱＂反调＂。
　　为什么会出现这种＂反向认同＂的情况呢？
　　心理学家埃里克森是这样解释的：青少年想要得到重要的人的认可和肯定，但是他没有得到，于是他不断努力，尝试得到，最后却都是以失败告终。那个重要的人从来都没有认可和肯定他。最终，他转而选择一条不同的、但也许是更简单、更容易成功的路来得到注意，也就是选择＂反向认同＂。
　　比如，成功的父母有一个儿子，他成绩不错，但是因为父母对他的期望比较高，所以他的成绩从没有让父母满意过。渐渐地他感到：反正怎么努力都没用，因为父母对他压根就没满意过。最终他觉得父母对他是不屑一顾的，所以他干脆放弃学业，去跟着那些无所事事、吃喝玩乐的孩子们一起无所事事、吃喝玩乐。而他所交的这些朋友和这些朋友所做的事情，都是他的父母一直以来所强烈反对和不屑一顾的。
　　由此，埃里克森指出，大多数青少年都宁愿成为坏人而不愿被人不屑一顾。
　　从中可以看到，在青少年的成长过程中，重要的人对他们的影响有多大！
　　那么，对青少年来说，重要的人都有哪些呢？首当其冲是父母，其次是老师，然后是青少年身边对他有重大意义的人，比如抚养他长大的爷爷奶奶。这三种成人，可统称为权威角色。
　　这些重要的人的认可、肯定，对青少年的健康成长至关重要。
　　在青少年尚未成为真正独立、自主的人之前，重要的人的认可、肯定可以让他对自己有一个正确、客观的认知和一个积极向上的期待，并且他知道只要他努力，这些积极向上的期待都可以逐步实现。
　　我曾经带过八年级，当时班里有一个叫云海的男孩，我刚接班的时候，他的成绩在班级和年级都属于中下等。这个孩子踏实而又老实。
　　我经常告诉全班同学，学习是自己的事情，来不得半点虚假，只有老老实实、踏踏实实，才能学好。
　　有一次考试，云海的成绩有了一丁点的进步，我当天就把云海的名字加在班级的学习标兵里，在班级的表彰大会上，我说道：云海对待学习，老老实实，踏踏实实，他的付出终于换来了这次的进步！
　　接下来的考试，他的成绩又有了退步，我告诉他：成绩有波动很正常，因为人的进步都是呈螺旋式上升的，我们正好通过这次考试查漏补缺，这样这次考试才发挥了它应有的作用。
　　当他再一次进步时，我信心满满地告诉他：照这个势头，到了学期末，你就冲刺到班级前五名和年级前三十名了！
　　果不其然，到了学期末，他真的考到了班级第三名和年级第二十九名！
　　作为老师，当我肯定、认可云海那种踏实精神、老老实实的学习态度时，他就知道自己这样做是正确的、对自己有好处的，天长日久，这种踏踏实实做好自己事情、老老实实承担起属于自己责任的态度和作风，就成为他健康自我的一部分。
　　那么，将来，当这个孩子面对自己工作、人生中其他属于他自己的事情和责任时，他也能去踏踏实实、老老实实地做好。
　　反过来，当重要的人，没有及时、适当地认可和肯定青少年的努力和进步时，就会让青少年自我怀疑、否定，甚至出现＂反向认同＂的情况，而＂反向认同＂，无疑对青少年的健康成长危害非常大。
　　网上有一部号称＂中小学教师必看的电影＂，名字叫做《老师的恩惠》，因为老师瞧不起自己的一个学生，导致这个学生的心灵受到了无法弥补的巨大伤害，这名学生在成人后，心灵扭曲，疯狂报复，弑杀了优秀的同学，折磨把自己抚养长大的老师。
　　有时候，我们会说：至于吗？不就几句话！
　　或者会说：怪他（她）自己太脆弱了！
　　又或者说：他（她）太敏感了吧！
　　还有一个词，＂玻璃心＂……
　　这都是我们站在成人的角度去看青少年的想当然的想法。
　　对于一个心智尚未成熟的青少年，成人的认可、肯定，就像一面镜子，让他们看到自己这样做是对的，这样的自己是健康的、积极向上的，这有助于他（她）认同自己，从而形成一个身心健康的自我。
　　如果这面镜子没有客观、真实地把青少年映射出来，而是像一面＂哈哈镜＂，把他（她）映射得变了形，那么当他（她）看到＂镜子＂中不堪入目的自己时，因为他们的身心还没有成熟，所以他们无法做出准确的判断和正确的反应，他们会灰心丧气、自暴自弃，甚至选择走上一条跟重要的人所期望的路完全相反的那条路，那就是＂反向认同＂。
　　那么，＂大多数青少年都宁愿成为坏人而不愿被人不屑一顾＂，是真的吗？
　　是的，当那个＂人＂是青少年的＂重要的人＂时，它确实是真的。