今年，国家教育部门相继发布《关于加强中小学手机管理工作的通知》《关于进一步加强中小学睡眠管理工作的通知》《中小学课外读物进校园管理办法》《关于加强义务教育学校作业管理的通知》和《关于进一步加强中小学体质健康管理工作的通知》，聚焦中小学生手机、睡眠、课外读物、作业、体质健康管理（简称五项管理），虽是小切口，却蕴含着大改革。
　　10月9日上午，鼓楼区教育局双减和五项管理专项视导工作组在教育局副局长刘文琪的带领下，到徐州市梅园小学进行视导。
　　校长王莹详细汇报了学校关于五项管理和双减的实施情况。她详细介绍了教师如何利用课后延时服务时间履行作业指导职责，做好讲解答疑工作；教学部门如何结合学校文化特色、社团活动，合理安排各学科课程。随后，督导组通过听取汇报、查看资料、实地查看、与师生交流谈话等形式，对学校五项管理相关政策规定落实情况进行督导检查。
　　督导组还听取了三年级和五年级的英语课和心理健康课。
　　蒋林丽老师准备了一节三年级的英语课。课堂上，符合主题的歌曲，丰富的游戏环节，使课堂成为了有趣的课堂，唤醒了学生的学习兴趣；真实的情境，生动的对话，使课堂成为了互动的课堂，促进了学生的自主学习。
　　曹梦老师准备了一节心理健康教育课《与情绪交朋友》，有趣的绘本故事，真实的情境设计，深深吸引了孩子们，引起了孩子们的共鸣。学会跟情绪做朋友，学会好好接纳、拥抱负面情绪，改变想法，改变情绪，从而改变自己的行为。
　　课后，徐玮校长针对这节心理课的教学设计和课堂上学生的反应具体给出建议。曲琳娜主任对蒋林丽老师扎实的教学基本功、清晰的教学设计思路给予高度评价并给出建议，并指出要以十二字、十二条为核心，践行立学课堂建设，在为学生减负的同时，让课堂增效，确保教师在课内教足教好，学生在课内学足学好。
　　通过检查，责任督学对梅园小学推进落实双减五项管理工作给予充分的肯定。学校将逐步建立和完善双减机制，长期扎实推进相关工作，细化各项举措，在不折不扣落实国家各项要求的基础上，结合学校实际行之有效地将措施落实到位。

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