如何阅读一本书剖析问题的有效方法,就是主题阅读
读了莫提默·J·艾德勒写的《如何阅读一本书》感受很深,书中提到的主题阅读,是深入阅读一个主题的有效方法。
《如何阅读一本书》
如果你认为读一本书学到的观点太片面,还想对某个主题进行深入的研究,或想解决某方面的问题,都可以通过主题阅读的方式找到答案。
那么,如何进行主题阅读?
第一,《如何读懂一本书》的作者秋叶认为:首先,先思考想发展领域需要的内容;其次,买大量这个领域的书;再次,列出问题提纲,并把每位作者对应的答案列出;最后,把作者的思想整合,重组自己的知识结构。
第二,《洋葱阅读法》的作者彭小六认为:首先,在想阅读的一个领域之前泛阅读了解主题,建立感性认知;其次,建立阅读书单;再次,扫读主题领域的书;然后,建立框架,确定主题最想了解的问题;最后,寻找答案,整合观点。
第三,《如何阅读一本书》的作者莫提默·J·艾德勒认为:首先,找出与主题相关书的章节;其次,创造中立客观的主题词汇,引领作者达成共识;再次,建立中立主旨并列出问题;然后,界定主要和次要议题,把不同作者观点列在议题旁;最后,分析讨论这些议题。
这三位作者虽然对主题阅读的方法略有不同,但是仔细分析,他们的观点中有相似的方法和共同的目的,都是为了解决或研究问题而进行主题阅读。
而《如何阅读一本书》在主题阅读章节中提示我们,在做主题阅读之前,要知道对于特定问题来说,牵涉的不仅仅是一本书,而且还要知道我们应该读哪些书?
这需要在做主题阅读之前做好准备工作,把要进行主题阅读的书在深入阅读之前都检视一遍,判断选择适用的书籍。
主题阅读是《如何阅读一本书》的第四个阅读层次,关键步骤在于,首先,在书中找到与主题相关的章节作为重点,而不是你阅读的书。然后对每本书的观点能区分出差别,找出这本书对你的主题有什么帮助。
其次,在作者的书中找到你与作者达成共识的关键字,发现作者如何使用这些字。可能不同的作者应用不同的词汇表达的是同一个意思,要能找到你跟作者达成共识的点。
再次,厘清问题。列出一些我们自己可以说得明白的问题,让作者回答这些问题。
然后,界定议题。如果我们清楚了一个议题,也能找到作者不同方式的解答,不论作者的解答是赞成或者是反对,这个议题就确定出来了。
最后,分析讨论。分析讨论不是问问题和回答问题这么简单,要能辨认提问的顺序,按照特定的顺序回答问题,还要能够说出这些问题的答案,并在检视过的书中找到答案的依据。只有这样,问题才算真正解决了。
学会主题阅读就是学会分析、判断事物的方法。主题阅读的主旨是在提出一个问题时,进行主题阅读时不预设立场,不断参阅作者的原文,正确诠释作者的观点,做到公正、客观地判断不同作者的结论。
《如何阅读一本书》中提到的主题阅读,不同于其他书的方面在于,这本书详细地阐述了主题阅读的分析方法,深刻剖析细节,让人容易理解。
书中还提到了阅读其他的三个层次,分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读。这些内容构建了《如何阅读一本书》的精神内核。从读书方法上和读书感受上,给读者进行深层次的引领,让人循序渐进、由浅入深地理解。
学会阅读带动了读书的主动性,有问题想办法解决,主动寻找答案。这也让我们拓展了知识边界,链接更多的知识。在解决人生种种问题当中,锻炼自己的思考力。
人生就像一本书,学会阅读就是学会生活,《如何阅读一本书》帮助你打下良好的阅读基础,提高人生格局。让你学会品书、收获人生。
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