忙碌的日子偶尔会让我忘了今天是何时何日，抬头看了眼挂历今天又是教师节了啊！
　　此刻脑海中有个声音在回响:＂如果，能重来一次你会怎么做？＂如果，能重来一次，或许我会找个地方安静地作题，好好跟自己的智商斗上一斗吧！又或许……思考间被回忆拉回学生时期。
　　老师终究是与你生命无关的人。但是，他们曾经满怀真诚地走进我们的生命。
　　老师是帮我们开启知识大门的钥匙，从第一个字起怎么写，怎么读，怎么发音，让我们慢慢地体会到文字的魅力，知识的博大精深。老师教我们该如何做人，以后要做一个对社会有贡献有用的人。从那时起我们有了自己的梦想。
　　有人想做医生，有人想做老师，有人想做警察……老师教我们要做个有德的人，＂德＂是什么？对当时的我来说太深奥了，时至今天才方懂一二。老师也教我们要做个有才的人，往后走进社会才能如鱼得水。老师还教我们要做个孝顺的人，为人子女者孝字当先……
　　老师的惇惇教悔陪伴着我们整个学生时期，从未离过。我们曾经调皮过，调笑过女学生，捉弄过老师，被老师站过黑板，叫过家长。我们曾经挥汗如雨在操场上奔跑过，少年的天性揉和着青春的魅力。我们曾经吵过，闹过，笑过也哭过，曾经脸红过也心动过。
　　光明以箭，岁月如梭。昔日的少年郎如今已成为正被社会毒打的一分子，还在坚持不懈地实现自己的梦想。
　　如果，能重来一次，我或许会对老师说:老师，能不能约个时间，把高考的卷子讲了吧，还是那间教室，那群人，这一次，我们允许你拖课。
　　人生，就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光中遇见了你们。而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光。
　　一面黑板，她写下的不只是知识，更是殷切的期望。一间教室，她做的不只是工作，更是教书育人。寒来暑往，她送走的不只是学生，更像是自己的孩子!真心的说一声:老师，您辛苦了！

引领雪踏雪有感1。相对于郁郁葱葱的平原和游人如织的城镇，相对于软语温人的幻想和静寂落寞的等待，你是我的全部。我的诗歌取自你的胸怀，我旷达的激情，平乏的智慧，因你的圣洁和神秘而走的很远，很远在我跋心学大师王阳明为什么严厉地对学生说我才没有这个闲工夫我才没有这个闲工夫！这句话从心学大儒王阳明口中说出来，似乎有点意外至少感觉他对学生的训斥过于严厉。但细细品读，则别有一番意味。王阳明像原话是夫我则不暇。语出王阳明的大作传习录，原文爱情的回忆去年的这个时候，你还像一个渐渐靠近的海市蜃楼，一个来自远方的童话。可是突然地，这个幻想向我伸出了她发烫的双手！就那么一瞬间，我发现自己已长成为一座山，身边就是你另一座山，两座紧紧相粽有千种风情，更与何人说？粽有千种风情，更与何人说？端午的日子，总是洇漫着清郁郁的粽香。家家户户，老老少少，总是用亘古不变的虔诚，在粽叶的青青与粽香的袅袅中，纪念着那位身赴清流的诗人。在时光的嬗变中，屈原，情人之夜（六章）情人之夜（六章）1hr滚滚红尘。在无边的嗓杂中，我为自己筑起一座城堡，不让世俗的风雨进来，当你的心将我忽视的时候，我将自己幽禁在孤独中，或放逐在无垠的海上。情人，我绝不向你乞怜，绝那无知的夜无边的夜啊！我曾无数次伫立城市陡峭的窗口，凝视你喧哗与骚动平息后的寂静陌生的寂静，你善意的拒绝总会让我回到最初的时光和地方，把眼前内心的风暴一一扑灭。琐屑闭目的事物自顾自地去了，道散文诗断想当您分不清诗与散文的界限时，我猜想，您一定遇上散文诗的佳作了！散文诗是一座鹊桥，一头连着诗歌的客栈，一头通向散文的驿站。只有诗歌在桥上眺望时，这是一种病态，叫单相思只有散文在桥上渴朴素的心灵真想写信给你了，在不远的乡下，很多值得记忆的好日子已经告诉我们又是冬天了。无数个冬天，在城里或乡下，我都无法忘却以往那些值得回忆的好日子，我也正在以心灵朴素的激情重温着她们，或把她世界最少有四个层次，你知道几个？第一个层次是什么呢？就是矿物质无机物。比如，这个桌子是一个无机物，那么这个无机物的特质是什么呢？我们就把它叫作m，给这个无机物起一个代词，叫作m。它是一个不动的东西，一个没有生命的网上相亲对象见面，妹子说我不够高，我找他AA制近日，我在相亲软件上认识一个妹子，感觉和他聊天挺愉快，话题也比较多，聊得来，但认识时间短，才聊了34天约他出来，周末刚好他有空，我约他出来玩，本来是约到我附近，我好安排约会流程，提一束花的仪式感，永远不会过时1。今生做花，来世漂亮。2。会自己买花，也会自己长大。3。花再美，没你在我心里美。4。一束花的仪式感，永远不会过时。5。白玫瑰的花语是我足以与你相配6。往后的时间，与你有关，与花有