王树彤到底是谁抢走了你的机会？

　　ldquo；年轻人的机会rdquo；是我从博鳌论坛回来后不断想起的一个话题，记得论坛主办方曾经提出这样一个问题，改革开放30多年了，机会到底是多了，还是少了？为什么如今很多年轻人觉得他们得到的机会越来越少了呢？
　　我在之前的一篇博客中提到过，很多人觉得是ldquo；富二代rdquo；、ldquo；官二代rdquo；抢走了他们的机会。诚然，如今存在阶层固化、存在社会资源配置不公的问题，当社会资源更多地被强势群体获得时，那些有个ldquo；好爹rdquo；的人自然会在竞争中处于有利地位。但其实机会不均等的现象并不是现今社会特有的现象。年轻人可以向自己的父母辈了解一下，在紧缺经济时代、改革开放之前和初期，是否同样存在着身份、家庭背景、社会关系的不平等？当时要单位分一套房有多困难？读大学对于内地学生来说是不是有如一步登天？做什么事儿是不是都有ldquo；走后门rdquo；之说？
　　在很多时候，我们说到机会，总是倾向去站在今天讨论昨天出现过的机会，就像是在谈论一只疯涨过的股票。中国转型时代出现的机遇，大家都可以举出一大堆：比如，当时低门槛就可以进入房地产行业，几千元就能开个广告公司，买几十张股票认购证就可以获得第一桶金，几个人的家庭小作坊可以在短短几年内发展成大的制造商，等等。很遗憾，这样的机会可能真不会再有了。不过有一点，虽然现在大家都觉得20年前机会多，但当初大多数人懵懵懂懂的时候，有几个人会认为那是百年难遇的机会呢？
　　现在很多人觉得既然不是ldquo；官二代rdquo；、ldquo；富二代rdquo；，又生不逢时，没赶上ldquo；转型机遇rdquo；，那么，只有华山一条道了：考公务员或进事业单位。于是千军万马过独木桥，希望进入体制内分享ldquo；特权福利rdquo；。我曾经在《南方周末》上看到一张照片，场景令人震撼：2010年辽宁省各级机关公务员考场外，一位看起来有超过30岁的考生被录取后，在给家里打电话报喜时竟喜极而泣。这个表情我至今印象深刻，我似乎看到的是新一代的ldquo；范进中举rdquo；。越来越多的年轻人将自己的人生希望寄托在挤进ldquo；公家单位rdquo；。2011年公务员考试报名者刷新三项记录：人数逾140万，出现年龄最大的35岁的考生，竞争最激烈的前6个职位考录比例达到空前的3000：1。
　　另一则故事则更令人唏嘘：合肥工业大学的团委副书记陈刚在竞选团委书记落败后，以决绝的方式抗争竞选的不公正，从12楼ldquo；纵身一跃，凛然赴死rdquo；。陈刚从一个从农村出生、没有背景的大学生，凭着自己的努力，一直干到校团委副书记，期间也打败了无数的竞争对手。但当他正踌躇满志、小心翼翼地按照中国金字塔型的行政官僚体制往上走时，现实最终没有让他圆这场当官的梦。
　　显然，考公务员，进国企、事业单位，确实给了大家对安定生活的无穷想象，即便是经过千辛万苦进入一个貌似稳定的事业单位，想要获得所谓的ldquo；机会rdquo；，仍然是相当有限和不可预测。
　　因此，机会的多少在我看来多少是一个伪命题，不值得去纠结，去钻这个牛角尖。我们与其抱怨现在机会少了，个人、家庭的资源不够多，还不如努力去把握可控的因素。把眼光放到属于自己的机会，别人没看到的机会，而不是只看到那些被ldquo；官二代rdquo；，ldquo；富二代rdquo；占有的机会。如何给自己长一双能看到机会的慧眼，具体来说，跟大家分享三点：
　　一、了解自己
　　我曾经在接受一家杂志的采访时，回答过杜拉克的经典五问，其中第一问就是：你是谁？这个问题其实对于我们每个人来说，都是需要常常思考的、而且是非常难以回答的问题。我当时的回答是，ldquo；我rdquo；就是一个平凡而特殊的个体，一个独一无二的生命过程，是一个自我认识、自我管理的过程，并在这一过程中接受自己，了解自己，倾听自己。只有了解自己，就可以给自己找到准确的定位，比如，我给自己的定位就是，我是一个创新梦想的实践者。找对自己的定位，认准方向，选择自己最擅长和喜欢的事情。这一点，无论是对求职者还是创业者都是一致的。只有找到自己喜欢的事，哪怕多付出一些辛苦，早晚你会看到机会之门。乔布斯在被他自己创立的苹果电脑踢出局之后，虽然有过沮丧的时刻，却因为他充分了解自己，知道自己需要什么，能做什么，想做什么，所以始终没有停下过他自己喜欢和擅长的事业，才有了今天你所看到的乔布斯。
　　二、挑战自己
　　大部分年轻人不甘平庸，但常常因为一些现实的利益，或者为求短暂的安全感，不愿意挑战自己。一方面不希望自己碌碌无为，一方面却在现实中缩手缩脚，这确实是一种悲哀。他们最终会发现，其实承受的心理压力并不因为保守的态度而减少，而长此以往，他们会发现做一个所谓的ldquo；普通人rdquo；其实也并不容易，他们同样会承受相当大的经济压力。不要试图追求安全感，特别是在年轻的时候，我曾经说过，事实上周遭的环境从来都不会有绝对的安全感，如果你觉得安全了，很有可能开始暗藏危机。
　　许多年前，我就听说过一个故事。古时候日本渔民出海捕鳗鱼，因为船小，回到岸边时鳗鱼几乎死光了。但是，有一个渔民，虽然他的装备和别人完全一样，可他的鱼每次回来都是活蹦乱跳的，所以他的鱼就能卖高价。他死前把这个秘密告诉了他的儿子，就是在盛鳗鱼的船里，放进一些鲶鱼。鳗鱼和鲶鱼生性好斗，为了对付鲶鱼的攻击，鳗鱼被迫竭力反击，生存的本能被充分调动，就得以存活下来。鳗鱼的死还因为生的希望破灭，因为他们知道被捕后等待自己的只有死亡，所以选择了无声的放弃。渔民想对儿子说的是：只有勇于挑战，才能拥有成功和希望。
　　三、独立思考
　　我认为，中国教育体制的最大弊端，也许并不在教育与市场的脱节，而是没有认真去教会年轻人独立、全面、理性的思维方式。很多人即使出了学校仍然在寻找标准答案，仍然以考试的心态在面对人生的课题。现在如果跟20年前相比，可能减少的是一夜暴富的机会，但如果有敏锐的洞察市场力，仍然可以发现属于自己的机会。比如，你看到了互联网、电子商务会是今后十年的机会，那么，你就要设法寻找一种目前尚未满足的市场需求，发挥自己的创造性和想象力，找到合理的商业模式，来填补这个市场缝隙。
　　不管时代如何变迁，有一条原则是不变的：机会属于它的发现者，真正的机会是对一个时代趋势的判断和市场需求的捕捉。每个时代都有富有时代特征的机会。