格言经典语录

　　1。师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》
　　2。先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学
　　习人生之道。陶行知
　　3。在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知
　　4。因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用
　　处。陶行知
　　5。教师的职务是39；千教万教，教人求真39；；学生的职务是39；千学万学，学做真
　　人39；。陶行知
　　6。智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为39；天下之达德39；，今天依然
　　不失为个人完满发展之重要指标。陶行知
　　7。教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
　　8。我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单
　　纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
　　9。学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是
　　作为一个专家。爱因斯坦
　　10。学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
　　11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
　　12、教师要融于师生的相互理解中。
　　13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
　　14、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
　　15、爱拼才会赢
　　16、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
　　17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
　　18、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
　　19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
　　20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
　　21、不尊重学生，就是不尊重自己。
　　22、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
　　23、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
　　24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
　　25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
　　26、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
　　27、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
　　28、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。（鼓舞）
　　29、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
　　30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
　　31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
　　32、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
　　33、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
　　34、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
　　35、教师的人格是教育的基石。
　　36、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
　　37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
　　38、为别人照亮道路，自己必须放出光茫mdash；mdash；mdash；这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
　　39、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
　　40、学高为师，身正为范。
　　41、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
　　42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
　　43、爱拼才爱赢。
　　44、走下讲台给学生讲课。
　　45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。（乔布斯名言）
　　46、给学生一个世界，给老师一片天空。
　　47、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
　　48、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
　　49、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
　　50、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
　　51、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
　　52、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
　　53、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
　　54、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
　　55、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。